Kuinka sanoa se:Kotitehtäviä vaivaa

Kuinka sanotaan:kotitehtäviä vaivaa

Auta lastasi kehittämään hyviä opiskelutaitoja
(Seuraava on luku Kuinka kerro se lapsillesi , kirjoittanut tohtori Paul Coleman.)

Joshua leijaili matematiikan kotitehtävänsä päällä ja kirjoitti kiivaasti. Hänellä oli viisi minuuttia aikaa valmistua ennen kuin hänen bussinsa saapui.
"Äiti!" hän soitti. "Autatko minua? En voi tehdä tätä ongelmaa!"
"Soitit minulle, että olet saanut matematiikan valmiiksi viime yönä", äiti sanoi.
"Se oli suurimmaksi osaksi valmis. Teetkö tämän tehtävän Minä? Aion myöhästyä bussistani."
"Ei. Tiedät kuinka se tehdään-"
"Ole kiltti!" Josh sanoi. "Minulla ei ole aikaa!"
"Sinun olisi pitänyt ajatella sitä viime yönä, kun-"
"Äiti, et auta minua!"

Auttamalla lastasi kehittämään oikeita opiskelutaitoja säästät sinua ja häntä turhalta pahenemiselta.

Huomioittavia asioita
Ei ole olemassa hyväksyttyä standardia kotitehtävien määrälle, jonka lapsi voi kohtuudella odottaa tekevänsä päivittäin. Yleinen kaava on kuitenkin antaa kymmenen minuuttia yössä ekaluokkalaiselle ja kymmenen minuuttia yötä kohti lisätään jokaiselle luokkatasolle. Siten viidesluokkalainen voi tehdä kotitehtäviä keskimäärin lähes tunnin päivässä, kun taas kahdeksasluokkalainen voi keskimäärin yhdeksänkymmentä minuuttia tai enemmän. (Huomaa:Lapset katsovat televisiota kolmesta neljään tuntia päivässä. Jotain on vialla.)

Lapset yrittävät usein tehdä muita asioita opiskelun aikana, kuten katsoa televisiota tai puhua puhelimessa. Jos näin on, he voivat viettää kaksin- tai kolminkertaisesti enemmän aikaa kuin he vain istuisivat pöydän ääressä ja tekisivät hiljaa läksynsä.

Et voi auttaa lasta järjestämään aikansa, ellet tiedä, mitkä kotitehtävät ovat ja milloin ne on määrä suorittaa. Eräs neljännen luokan poika - hyvällä aikeilla - aloitti kirjan lukemisen iltana ennen hänen kirjallisen raporttinsa määräaikaa. Hän aliarvioi täysin tehtävän suorittamiseen tarvittavan ajan.

Jos lapsellasi on harvoin läksyjä tai hän pystyy suorittamaan ne koulussa, häntä ei haasteta. Teet lapsellesi karhunpalveluksen antaaksesi sen jatkua.

Sanojen oikeinkirjoitus, historialliset tosiasiat, maantiede jne. voidaan tarkistaa autossa kauppaan ajettaessa. On hyvä idea käyttää sanoja tai faktoja, joita lapsi on jo testattu, osoittamaan, kuinka materiaali voidaan unohtaa, ellei sitä käydä läpi. Tämä tekniikka on erityisen hyödyllinen opiskelijoille, jotka suorittavat kattavia kokeita vuosineljänneksen lopussa.

Lapsesi kurittavat lopulta itseään tekemään läksyjä, jos arvostat sellaista kurinalaisuutta. Teetkö työsi ajoissa? Näkevätkö lapset sinun lykkäävän tarpeellisia töitä ja tuhlaavan aikaa? Näkevätkö he sinun lukevan kirjoja ja innokkaita oppimaan uusia asioita? Olet ottanut valtavan, positiivisen askeleen, kun lapsesi pyytävät lupaa katsoa televisiota sen sijaan, että pyytäisitte heitä sammuttamaan sen. Television pitäisi olla harvinainen etuoikeus, ei päivittäinen oikeus.

Kuinka sanoa se
Tärkein opetettava asia (toistuvasti) on, että arvostat koulutusta ja arvostat kotitehtäviä olennaisena välineenä lapsesi kouluttamisessa. Tietenkin useimmat lapset mieluummin leikkivät kuin tekevät läksyjä. Voit tuntea empatiaa unohtamatta arvojasi. "Tiedän, että et halua tehdä läksyjä. Muistan myös tunteneeni niin. Mutta haluan sinun oppivan mahdollisimman paljon, koska tiedän, että sinulla on enemmän valinnanvaraa vanhetessasi, jos teet parhaansa koulussa."

Lapset tarvitsevat apua sinnikkyyteen, kun tehtävät ovat vaikeita. Jotta se tapahtuisi, heidän on uskottava, että heillä on kaikki mitä menestyäkseen tarvitaan. Ainakin heidän on uskottava, että vankka ponnistelu tuottaa useimmiten vakavia tuloksia. Ylistä erityisiä opiskelutaitoja ja ylistä vaivaa. "Tulit heti koulusta kotiin ja menit heti pöytäsi ääreen tekemään läksyjä. Se oli fiksua. Huomasin, että tarkastelit lukuasi, kun et tiennyt, kuinka vastata kotitehtäväongelmaan. Sekin oli fiksu idea."

"Näen, että yritit selvittää tätä ongelmaa itse ennen kuin pyysit minulta apua. Se osoittaa hyvää yritystä."

Auttaessaan turhautunutta lasta läksyissä vanhemmat tekevät yhden kolmesta virheestä:He myös , turhautua ja siksi pahentaa tilannetta; he tekevät suurimman osan työstä lapsen puolesta (suuri virhe – se palkitsee vinkumisen ja viivyttelyn); tai he vetäytyvät ja tarjoavat vähemmän apua. Parempi lähestymistapa:"Näen, että tämä on turhauttavaa sinulle. Voin tehdä ongelman ensimmäisen osan puolestasi ja sinä voit lopettaa sen, tai voit tehdä ensimmäisen osan ja minä teen sen loppuun. Kumpaa pidät parempana? "

"Näyttää siltä, ​​että vaikka kuinka yritän auttaa, olet silti turhautunut. Ehkä me molemmat voisimme käyttää viiden minuutin taukoa. Entäpä Go Fish -peli?"

Pyydä lastasi puhumaan ääneen ajatteluprosessistaan, kun hän käsittelee ongelmaa. Se voi auttaa sinua havaitsemaan, missä hänen hämmennyksensä voi olla. "Anna minun näyttää, mitä tarkoitan. Puhun ääneen, kun teen tämän summaustehtävän. Kuusi plus neljä on kymmenen, joten laitan nollan alas ja kannan ykköstä..."

Älä tee kotitehtävien valvonnasta työtä. Jos se pahentaa sinua, lapsesi ei todennäköisesti nauttii siitä tai hän vähemmän todennäköisesti pyytää apua tarvittaessa. "Voi, hyvä. On aika tarkastella läksyjäsi. Anna minun kuivata käteni loppuun, niin tulen kohta."

"Jos sinulla on läksykysymys, voit aina tulla luokseni. Jos olen kiireinen, lopetan nopeasti tekemäni ja vastaan ​​kysymyksiisi." Osoita teoillasi, että kotitehtävät ovat sinulle vanhempana erittäin tärkeitä.

Miten ei kannata sanoa sitä
"Teitkö läksyt? Hyvä." Kysy, mitä läksyt olivat, ja tarkista se sitten. Osoita kiinnostusta. Se on tilaisuus havaita virheitä tai kehua hyvää yritystä.

"Eikö sinulla ollut kotitehtäviä tänään? Ole utelias. Oliko lapsellasi läksyjä, mutta saiko ne valmiiksi koulussa? Onko kotitehtävien puuttuminen tyypillistä? Jos näin on, opettaja on huolimaton.

"Okei, teen sen puolestasi tällä kertaa. Mutta ensi kerralla sinun on parasta saada tehtäväsi valmiiksi päivää ennen sen eräpäivää!" Ongelma voi olla yhtä paljon sinun kuin lapsesi. Jos olet hänen toimeksiantojensa kärjessä, voit muistuttaa häntä etukäteen töihin ryhtymisestä. Kotitehtävien tekeminen viime hetkellä on joskus väistämätöntä, mutta sen pitäisi tapahtua hyvin harvoin.

"Miksi et kertonut minulle, että sinulla on tiedeprojekti maanantaina? Nyt meidän täytyy viettää koko viikonloppu sen parissa!" Opeta lapsesi kertomaan sinulle, mitkä hänen tehtävänsä ovat päivittäin. Joidenkin opiskelijoiden on kirjoitettava tehtävänsä kirjaan, johon sinun pitäisi päästä käsiksi. Jos et tiedustele säännöllisesti, jotkut tehtävät lipsuvat halkeamien läpi. Jopa kirkkaat lapset eivät järjestä aikansa hyvin ja saattavat aliarvioida, kuinka kauan projektin valmistuminen kestää.

Smart Talk
Kotitehtävät ovat vieläkin vaivalloista, kun vanhemmat ovat eri mieltä siitä, kuinka paljon apua heidän on annettava lapselleen. Ole varovainen puolison valtataisteluissa. Aviomies, joka pitää vaimoaan liian lempeänä, voi valvoa läksyjä tiukasti ja ankarasti kompensoidakseen vaimonsa lempeyttä. Mutta vaimo saattaa liioitella lastaan ​​kompensoidakseen liikaa miehensä sotilaallisesta opetustyylistä. Kummassakaan tapauksessa lasta ei aidosti auteta. Jos tämä kuvaa avioliittoasi, aloita olettamuksesta, että paras lähestymistapa on se, mikä sopii lapsellesi.

Ihannetapauksessa haluat, että lapsesi pystyy tekemään mahdollisimman suuren osan työstään yksin, mutta voi pyytää apua tarvittaessa. Kotitehtävien tulee olla haastavia, mutta ei liian turhauttavia tai ylivoimaisia.


Previous:

Next: