• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Kotiopetus erityistarpeita omaava lapsesi

Paras paikka oppia?

Kotiopetus erityistarpeita tarvitsevalle lapselle Perheille, joissa on lapsia, joilla on erityistarpeita, päätös kotikouluun on yleensä epätoivoinen askel. Vanhemmat ovat usein turhautuneita koulujen kyvyttömyydestä tarjota lapsensa tarvitsemia palveluja. Toiset ovat lannistuneita siitä, miten hänen luokkatoverinsa tai jopa opettajat kohtelevat heidän lastaan. Vanhemmat ovat motivoituneita voimakkaasta halusta voittaa lapsensa etiketit tai yksilölliset haasteet, ja he päättävät ottaa "opettajan" roolin yhä useammin. Mutta voivatko tavalliset vanhemmat auttaa lapsiaan menestymään, kun asiantuntijaryhmät eivät pysty siihen? Eikö kouluympäristö ole paras paikka lapsille oppia? Entä sosialisaatio? Vastaukset näihin kysymyksiin voivat yllättää sinut.

Thomas Armstrongin kirja, The Myth of the A.D.D. Lapsi , tutkii ajatusta, että perinteinen luokkahuone itse asiassa lisää lasten oppimisvaikeuksia. Armstrong toteaa:"Lapset, jotka on merkitty ADD:ksi, ovat niitä, jotka eivät voi tai halua sietää (koulu)tilannetta. Ja se ei ehkä ole niin huono asia, koska he kertovat meille, että tämä ei toimi. Ne kertovat kaikesta, mitä meidän on uudistettava kouluissamme." Toisin sanoen konservatiivinen malli, jossa opettaja huoneen edessä luennoi ja antaa ohjeita opiskelijoiden työpöydän ääressä, ei ole tehokas näille lapsille. Yleensä hyvin kirkkaita, usein taiteellisia ja dramaattisia, ne yksinkertaisesti hajoavat laskentataulukoiden ja merkityksettömän kiireen edessä. Armstrongin ratkaisu? "Minusta näyttää siltä, ​​että kotiopetus olisi räätälöity lapselle, jolla on vaikeuksia työarkkien joutomaalla ja saada ADD-merkki."

Erityistarpeita omaavien lasten vanhempia neuvotaan usein ottamaan lapsensa lääkitystä vastaan. He viettävät tuntikausia ohjaajien ja koulupsykologien kanssa kehittäen selviytymisstrategioita selviytyäkseen jokaisesta koulupäivästä. Jeffrey Freed ja Laurie Parsons, Oikeaaivoiset lapset vasenaivoisessa maailmassa:ADD-lapsesi potentiaalin vapauttaminen kirjoittajat uskomme, että meidän on harkittava uudelleen koko lähestymistapamme lasten kanssa työskentelemiseen. Freed kirjoittaa:"Nämä lapset eivät tarvitse reseptiä pillereille, vaan eri oppimismenetelmille." Monille perheille kotiopetus on erilainen oppimismenetelmä.

Kuinka kotiopetus auttaa? Miten kotiopetus auttaa lapsia, joilla on ollut vaikeaa koulussa? Tarjoamalla hiljaisen, turvallisen, kilpailukyvyttömän ympäristön, jossa ei ole häiriötekijöitä ja merkityksetöntä kiirettä. Yksilöllinen koulutussuunnitelma voidaan räätälöidä lapsen kykyjen ja tarpeiden mukaan. Myös kotiopetuksessa lapsi voi oppia omaan tahtiinsa ja perehtyä erityisiin kiinnostaviin aiheisiin. Harrastukset ja kyvyt kehittyvät ja kasvavat. Vanhemmat voivat kokeilla erilaisia ​​opetusmenetelmiä poistamalla ne, jotka eivät toimi, ja keskittymällä niihin, jotka toimivat. Turhautumiseen johtavia tilanteita voidaan tarkkailla huolellisesti, mikä vähentää suuresti purkauksia ja kiukunkohtauksia. Kuten eräs äskettäin kotiopetuksen aloittanut poika kertoi isälleen:"En tiennyt, että oppiminen voi olla niin hauskaa!"

Entä sosiaalistaminen? Epäonnistumatta ne, jotka mainitsevat huolensa kotiopetetuista lapsista, joilla ei ole sosiaalisia taitoja, tietävät hyvin vähän kotiopetuksesta. Sen sijaan, että heillä olisi kokemuksellista tietoa, nämä kriitikot antavat rajallisen käsityksen siitä, mitä he ajattelevat kotiopetuksessa on kyse. Kotikoulun tuki- ja resurssiryhmät löytyvät kohtuullisen etäisyyden päästä lähes jokaisesta kaupungista ja useimmista kaupungeista. Kotiopetetut lapset kokoontuvat säännöllisesti ja nauttivat monenlaisista aktiviteeteista viikoittaisista puistopäivistä hiihtoretkiin ja leirintäalueisiin. He osallistuvat myös Girl/Boy Scouts-, 4-H-, urheilujoukkueisiin, kuoroihin, orkestereihin, kirkkoryhmiin, tanssitunneille ja vapaaehtoistoimintaan.

Mikä on Kotikoulun esityslistalta puuttuvat kohtaamiset luokkakiusaajan kanssa ja loukkaavien vitseiden runsaus. Puuttuu myös tuskallinen kokemus luokkatovereiden syrjäytymisestä tai karttamisesta – kokemus, joka on yhteinen lapsille, jotka oppivat eri tavalla. Koulujärjestelmästä lähtevien lasten vanhemmat kertovat minulle, että heidän lapsissaan on tapahtunut huomattava muutos vain muutaman viikon kotiopetuksen jälkeen. Stressi- ja ahdistustasot laskevat, ja lapset pystyvät usein poistamaan käyttäytymistä muuttavista lääkkeistä. Mutta todelliset muutokset tapahtuvat toisen kotikouluvuoden jälkeen. Eräs äiti huomautti:"Tyttäreni on kuin eri lapsi."

Voivatko vanhemmat opettaa lapsia, joilla on erityistarpeita? On selvää, että kaikki vanhemmat eivät ole päteviä opettamaan. Mutta vanhemmille, jotka ovat sitoutuneet auttamaan lapsiaan oppimaan ja jotka haluavat työskennellä heidän kanssaan päivittäin, vastaus on "kyllä". Kuten minkä tahansa suuren sitoumuksen kohdalla, valmistautuminen on välttämätöntä. Lukeminen, tutkiminen ja puhuminen kokeneiden vanhempien kanssa, jotka kouluttavat kotiopetusta, ovat kaikki välttämättömiä askeleita rakentaaksesi perustan onnistuneelle kotiopetusseikkailulle. Koska jokaisen lapsen koulutustarpeet ovat niin erilaisia, olisi mahdotonta antaa erityisiä neuvoja tai suosituksia tässä lyhyessä artikkelissa. Seuraavien resurssien pitäisi kuitenkin auttaa sinua pääsemään hyvään alkuun.

Kirjat:

• Kotiopetuslapset, joilla on erityistarpeita Kirjailija:Sharon Hensley Tämä on hyvä ohje vanhemmille, jotka eivät ole aloittaneet kotiopetusta.
• Ajattele nopeasti! ADD-kokemus editoi Janie Bowman ja Thom Hartman sekä Susan Burgess. Löydät käytännön neuvoja ja tositarinoita Bowmanin työstä ADD/ADHD-tukiryhmän kanssa. Bowman kouluttaa lastaan, jolla on ADD.
• Oppimista tarroista huolimatta Kirjailija:Joyce Herzog Tämä on lempeä opas, joka on suunnattu kristityille kotiopetuksen vanhemmille. Herzog on veteraaniopettaja (ja kotikouluäiti), joka hyödyntää vuosien kokemustaan ​​innostaakseen vanhempia positiivisella "voi tehdä" -asenteella.
• Kuinka saat lapsesi jääkaapista ja opiskelemaan Kirjailija:Carol Barnier Kyllä, Barnierin erittäin aktiivinen poika tykkää kiivetä jääkaapin päälle! Hauska kirja, jossa on vakavia ehdotuksia lapsesi auttamiseksi.
• Puhu Ritalinille Peter R. Breggin, M.D. Täältä löydät dokumentaatiota ja keskustelua Ritaliinin ja vastaavien lääkkeiden vaaroista.
• Harjoitukseen ohjattu:tarkkaavaisuushäiriön tunnistaminen ja selviytyminen lapsuudesta aikuisuuteen Edward M. Hallowell, M.D. ja John J. Ratey, M.D. Tämä on kiehtova näkökulma kahdelta psykiatrilta, joilla on ADD.
• Kotiopetuksen vastauskirja – 88 tärkeintä kysymystä, joihin kotiopetuksen arvostetuimmat äänet vastasivat Kirjailija:Linda Dobson Paras vaihtoehtosi perusteelliselle johdatukselle kotiopetukseen.

Kotiopetus ei sovi kaikille. Se vaatii sitoutumista, kärsivällisyyttä, sinnikkyyttä ja horjumatonta uskoa siihen, että lapsesi voi menestyä ja menestyy koulutuspolullaan. Suzanne Stevens, kirjoittaa artikkelissa LD-lapsi ja ADHD-lapsi:tapoja, joilla vanhemmat ja ammattilaiset voivat auttaa keskustelee kotiopetuksen vaihtoehdosta rehellisesti:"Oikean perheen käsissä kotiopetus voi estää monien tuskallisten ja tuhoisten tilanteiden kehittymisen ja voi tuoda parantumista lapsille, jotka ovat olleet järjestelmän aivan musertamia. Kun kysyn perheiltä, ​​onko tällainen radikaali sitoutuminen (kotiopetus) oli sen arvoista, nämä vanhemmat säteilevät ilosta sanoessaan:"Saimme lapsemme takaisin." Ja se, rakas vanhempi, kertoo kaiken.