• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Puiston penkillä:Kuinka tämä sosiaalityöntekijäksi tullut lastenhoitaja auttaa lapsia käsittelemään tunteita

Erin G. on hoitanut lapsia niin kauan kuin muistaa . Hänen äitinsä piti kotipäivähoitoa, ja useimpina päivinä hän tuli koulusta kotiin, joka oli täynnä vauvoja. Tämä kehittävä kokemus johti hänet lasten parissa työskentelevään uraan - leiriohjaajana, taideopettajana ja koulun jälkeisessä ohjelmassa. Ja suurimman osan viimeisistä neljästä vuodesta Erin, jolla on maisterintutkinto sosiaalityöstä, on työskennellyt leikkiterapeuttina pahoinpideltyjen ja laiminlyötyjen lasten parissa. Maaliskuussa hän päätti pitää tauon tästä työstä ryhtyäkseen kokopäiväiseksi lastenhoitajaksi ja omistaakseen vapaa-aikansa taiteelleen. (Hän työstää kuvitussarjaa nimeltä "Empatia-aakkoset", mukaan lukien "A on aahhhh! Se kuulostaa kamalalta" ja "B on "uskon sinua".)

Hänen uskomuksensa empatian voimaan ja sosiaalityötaustansa vaikuttavat hänen työskentelyyn lastenhoitajana. Erin, joka jakaa 40 tunnin työviikkonsa kuuden Austinissa, Texasissa asuvan perheen kesken, etsii aina käyttäytymisen taustalla olevia sosiaalis-emotionaalisia tarpeita. Kun lapsilla on suuria tunteita, he tarvitsevat olla sellaisen aikuisen kanssa, joka ei yritä "korjata" niitä, hän sanoi.

Äskettäisessä Care.comin haastattelussa Erin jakoi vinkkejä haastatteluun, kommunikointiin vanhempien kanssa ja vaikeimpiin keskusteluihin pienten lasten kanssa.

1. Kiinnitä huomiota perheen dynamiikkaan.

Kun hän haastattelee uutta perhettä, hän varmistaa, että sekä vanhemmat että lapset ovat paikalla ja tarkkailee leikin dynamiikkaa.

"Kiinnitän huomiota siihen, kuinka [vanhemmat] ovat vuorovaikutuksessa lasten kanssa ja kohdellaanko minua ihmisenä vai palveluna", hän sanoo. "On ihmisiä, jotka välittävät minusta yhtä hyvin kuin omista lapsistaan."

2. Positiivinen viestintä on avainasemassa.

Vuoransa lopussa Erin kirjoittaa aina muistiinpanon vanhemmille. Vauvojen ja taaperoiden kanssa hän sisältää tietoa ruokinnasta ja suolen liikkeistä; vanhempien lasten kanssa hän antaa yleiskatsauksen päivän toiminnasta. Kun hän haluaa ottaa esille suurempia huolenaiheita, hän tekee sen puhelimitse tai henkilökohtaisesti, kun lapsi ei ole paikalla.

"Yritän myös mahdollisimman paljon antaa positiivista palautetta lapsestaan ​​ääneen, [vanhempien] edessä, varsinkin jos heidän lapsensa kamppailee käytöksen kanssa", hän sanoo ja selittää. kuinka hän panee merkille aina, kun yksi pieni poika osoittaa kärsivällisyyttä tai joustavuutta. "Hän pitää mielellään päivittäisestä raportistaan ​​päivän päätteeksi äidin tai isän edessä."

3. Auta lapsia saamaan yhteyttä tunteisiinsa.

Erin nauttii myös vaikeista keskusteluista, joita monet muut hoitajat yrittävät välttää. Äskettäin eräs pieni tyttö, jonka kanssa hän työskentelee, osoitti ahdistuksen merkkejä ennen leirikilpailua. Niinpä he viettivät 90 minuuttia yhdessä piirtäen, miltä ahdistus tuntuu kehossa – täynnä kirjoituksia napa-alueella.

"Se, että tiedän, että voin olla lapsen kanssa heidän työskennellessään sen läpi, on minulle suuri etu työssäni", hän sanoo. "Varsinkin poikien tai tyttöjen kanssa, joiden on saatettu käsketty tuntea toisin - "Älä itke", "Olet kunnossa", "Ole iso poika." Dan Siegelin kirjat, kuten "The Whole Brain Child" [kirjoitettu Tina Payne Brysonin kanssa] pitäisi olla pakollista luettavaa kaikille hoitajille ja vanhemmille.”