• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Luonto ja kasvatuksen rooli lapsen kehityksessä

Kun puhutaan lastemme persoonallisuuden piirteiden selvittämisestä, me vanhemmat istuumme eturivillä jatkuvassa luonnon ja kasvatuksen lapsen kehityksessä -keskustelussa. Löydämme lukuisia esimerkkejä molempien puolueiden tueksi.

Luonto ja kasvatuksen rooli lapsen kehityksessä

Esimerkiksi, huomasitko, että biologisten lastesi persoonallisuuspiirteet erosivat toisistaan jo syntymästä alkaen? Tai oli biologisen tyttäräsi luonne eri kuin jomman kumpaan vanhemman alusta alkaen? Kun näet nämä erot lastissasi jo syntymästä alkaen, se viittaa siihen, että persoonallisuuspiirteet ovat synnynnäisiä. Siksi, ettei eroa voida selittää sosiaalisten tai kulttuuristen vaikutusten altistamisella.

Toisaalta, saatat olla havainnut lastesi persoonallisuuspiirteitä, joita voit liittää heidän elämäkokemuksiinsa. Näitkö aiemmin kapinoivasi lapsesi tulevan disciplinoituneeksi ja sitoutuneeksi hevonratsastuksen opetteluun? Luuletko, että se on siksi, että hän kävi leirillä ja loi yhteyden ratsastusohjelmanvastuualaisessa? Tai oli ujo tyttäresi pystynyt avautumaan, kun hänen mummonsa auttoi häntä ystäviä tekemään? Ehkä ikuisen optimistinen, rauhoittanut teiniageri came erittäin ahdistuneeksi, pelokkaaksi ja hermostuneeksi rikoksen uhrina ollessaan.

Neuroplastisuus

Mielenkiintoista luonnon ja kasvatuksen roolissa lapsen kehityksessä on, että molemmat vaikuttavat merkittävästi siihen, miten Jumala on luonut ruumiillamme. Vaikka aivojen anatomia ja fysiologia sekä geneettinen muotomme määrittävät persoonallisuuden, jolla syntymme, aivoilla on myös kyky muodostaa uusia hermosoluyhteyksiä kompensoidakseen vammojen ja sairauksien aiheuttamia ongelmia tai sopeutuakseen ympäristön uusiin muutoksiin. Tätä kutsutaan neuroplastisyydelle.

Lisäksi dopamiini ja serotoniiini, kaksi tärkeää neurotransmittoria ja hormonia, jotka liittyvät rauhan ja onnellisuuden tunteisiin, voivat merkittävästi vaikuttaa meidän mielialaamme. Tarkoituksellinen keskittyminen tiettyihin käyttäytymismuotoihin, kuten kiitollisuuden ilmaiseminen, voi stimuloida dopamiinin ja serotoniiinin vapautumista ja siten parantaa mielialaa.

Stressi ja trauma

Valitettavasti stressi ja trauma voivat vaikuttaa siihen, miten reagoi maailmaan. Mutta vanhempina, jos harjoitamme tarkoituksellista vanhemmuutta, voimme auttaa lastamme käyttämään heidän positiivisia persoonallisuuspiirteitään palautuakseen elämässään tapahtuneista negatiivisista tapahtumista. Ja ottamalla tiettyjä tyylejä ja käytäntöjä, voimme opettaa lastemme asenteita ja käyttäytymismuotoja, jotka voivat pitää heitä vahvoina, terveinä ja sietokykyisinä. Tässä näemme etuja luonnon ja kasvatuksen huomioimisessa lapsen kehityksessä.

Luonto ja kasvatuksen rooli lapsen kehityksessä: Vanhemmuustyylit

Aluksi, vuosikymmenten tutkimustutkimukset ovat osoittaneet, että paras vanhemmuustyyli on auktoritatiivinen. Auktoritatiivisten vanhempien kasvattamat lapset ovat itsenäisiä, itsetoimijoita, hyviä sosiaalisia taitoja ja hyvin sopeutuneita. Vanhemmat voivat hyödyntää positiivisia synnynnäisiä persoonallisuuspiirteitä tai käyttää auktoritatiivisia vanhemmuustekniikoilla lastensa kanssa kehittääkseen näitä vahvuuksia. Tämä tyyli korostaa kohtuullisten rajojen ja rajoitusten asettamista käyttäytymisessä, rakkauden ja hoivamisen osoittamista sekä lasten kunnioittamista.

Autoritaarinen ja permissiivinen vanhemmuustyylit taas painottavat joko jäykkäjä sääntöjä tai rajoittamattomuutta. Hänen uudessa kirjassaan Seven Traits of Effective Parenting Daniel Huerta, Focus on the Family -organisaation vanhemmuuden ja nuorisovastuun varapuheenjohtaja, käsittelee persoonallisuuspiirteitä, jotka linjaavat auktoritatiivisen vanhemmuustyylin kanssa: rakkaus, kunnioitus, rajat, tarkoituksellisuus, kiitollisuus, armo ja anteeksianto sekä sopeutumiskyky. Kun vanhemmat ovat omatuntoisia näiden piirteiden kehittämisessä, olipa ne sitten synnynnäisiä tai opetettavia, lapset todennäköisemmin ovat hyvin sopeutuneita ja pystyvät baarisemaan odottamattomiin ongelmiin ja kriiseihin, joita he saattavat kohdata.

40 kehitysvaraa

Lisäksi Search Instituutin 40 kehitysvaraa tukee auktoritatiivista vanhemmuustyyliä. Varat keskittyvät ulkoisiin varoihin, jotka tarjoavat tukea lapsille, ja sisäisiin varoihin, jotka, jos ne kehitetään, rakentavat perustan terveelle, hoivaavalle ja vastuulliselle lapselle.

Instituutin kehitysvara-profiili on käännetty 30 kielelle ja sitä on käytetty Yhdysvalloissa ja yli 30 maassa. Tutkimalla yli 6 miljoonaa nuorta maailmassa, jotka olivat suorittaneet varojen kehittämiskoulutuksen, neljännesvuosisadan tutkimus on osoittanut korrelaatiot varojen ja alhaisempien korkean riskin käyttäytymisten sekä korkeampien hyvän terveyden mittareiden välillä.

Jeesus oli auktoritatiivinen

Lopuksi näemme Jeesuksen Kristuksen toiminnan kautta, että auktoritatiivinen tyyli on edullisempi. Kun Jeesus liikkui kansansa keskellä ja tuli kasvoihin heidän ihmillisten epäonnistumisiensa, taistelunsa ja kivunsa kanssa, hän vastasi heihin aina ensin armolla ja sitten totuudella.

Toisin sanoen hän alkoi hoivavalla ja rakkaudella ja päättyi asettamaan rajat, jotka ohjasivat heitä kunnioittamaan Jumalan auktoriteettia. Niin on riittävästi todisteita siitä, että auktoritatiivinen vanhemmuus on paras vaihtoehto vanhemmille, jotka haluavat auttaa lapsiaan olemaan terveitä ja sietokykyisiä.

Entä minä?

Mutta miten sinun on tarkoitettu keskittyä seitsemän piirteen ja 40 kehitysvaraa kehittämiseen? Sinulla on työ, koti ja lasten harrastukset seuraavana. Ja olet juuri "saanut sen ylitses", yrittäessäsi saada kolmenvuotiaasi vihannalta hallintaan. Sitten yrität vakuuttaa ujosi, ujoa ja ahdistunutta puberteettiaikasta lasta, ettei hän kuole, jos hän astuu paikallisen keskuskoulun porteille.

Saattat pystyä keskittymään auttamaan lapsiasi yhdessä tai kahdessa asiassa mutta ei 47:ssa! Miten tarkoituksellisesti vuorovaikutat lastesi kanssa, jotta he kehittävät persoonallisuuspiirteitä, jotka todennäköisemmin asettavat heitä menestykseen elämässä, eivät epäonnistumiseen? Miten sinulla on aikaa keskittyä luontoon ja kasvatukseen lapsen kehityksessä? No, tietyt vanhemmuuskäytännöt ja asennemuutokset on melko helppo toteuttaa ja ne ovat erittäin vaikuttavia lastesi terveyteen.

Vanhemmuuskäytännöt: Positiivisesti perustettu disciplina vs. rangaistava disciplina

Kaikki lapset tarvitsevat rajoja ja rajoja, jotta he voivat tutkia maailmaa turvallisesti ja turvallisesti. Vanhempien asettaminen rajoja voi johtaa lapsia itsedisciplinin ja viisaan päätöksenteon suuntaan. Se voi myös johtaa heitä häpeään ja syyllisyyteen. Kaikki tämä riippuu siitä, onko vanhemmat pyrkivät kannustamaan vai kontrolloimaan lapsia, kun he asettavat nämä rajat.

Positiivisesti perustettu disciplina

Positiivisesti perustetun disciplinan tarkoitus on opettaa terveellisen elämän periaatteita, kannustaa lapsia tutkimaan ja löytämään heidän vahvuutensa ja heikkoutensa, vastaamaan itsestään ja olemaan ystävällisiä muille. Tämä saavutetaan –

• asettamalla kohtuulliset rajat ja viestimällä ne lapsille rakkaudella
• keksimällä seuraukset, jotka ovat kunnioittavia ja tarkoitettuja auttamaan lapsia näkemään, miten rajojen ylittämisellä on negatiivisia vaikutuksia heidän elämäänsä
• osoittamalla armoa ja anteeksiantoa noudattaessa seurauksia ja
• määrittelemällä palkinnot, jotka vahvistavat hyvää käyttäytymistä

Rangaistava disciplina

Toisin kuin, rangaistavan disciplinan tarkoitus on kontrolloida lapsia ja saada he noudattamaan sääntöjä. Rangaistuksen uhkat käytetään motivaatiotyökaluina rajojen noudattamiseen ja tulos on, että lapset päätyvät tunteamaan häpeää käyttäytymisestään ja syyllisyyden aiheuttaneensa äidin ja isän pettymyksestä.

Vanhemmuuskäytännöt: Vahvuuksilla keskittyvä vs. ongelmissa keskittyvä vanhemmuus

On olemassa erittäin yksinkertainen periaate, jonka kaikki vanhemmat tulisi tietää. Se on se idea, että käyttäytymistä on helpoin muuttaa, kun vanhemmat vahvistavat hyvää käyttäytymistä. Hyvät persoonallisuuspiirteet kehittyvät todennäköisemmin, kun ne vahvistetaan, ja huonot persoonallisuuspiirteet katoavat todennäköisemmin, kun niitä ei vahvisteta. Niin, vanhemmat voivat jälleen keskittyä luontoon ja kasvatukseen lapsen kehityksessä. He voivat kannustaa positiivisia, synnynnäisiä persoonallisuuspiirteitä tai estää negatiivisia. Ja he voivat myös altistaa lapset kokemuksille, jotka auttavat heitä kehittämään persoonallisuuspiirteitä, jotka pitävät heidät terveinä ja sietokykyisinä.

Vahvuuksilla keskittyvä

Kun vanhemmat vaihtavat fokuksensa etsimään, löytää ja kehittää lastensa vahvuuksia sen sijaan, että keskittyisivät ongelmiinsa, heidän lapsensa todennäköisemmin kasvavat ja menestyvät.

Jotta vanhemmat voivat olla enemmän vahvuuksilla keskittyviä, he saattavat haluta tehdä seuraavaa:

1. Tunnistaa kunkin lapsen vahvuudet hyvään käyttäytymiseen ja positiivisiin persoonallisuuspiirteisiin liittyen
2. Ilmaista kiitollisuutta näistä käyttäytymisistä ja piirteistä
3. Tarjoa merkityksellisiä palkintoja hyvästä käyttäytymisestä ja hyvien piirteiden käyttämisestä toisten hyödyksi
4. Olla tarkoituksellinen auttaen lasta käyttämään heidän vahvuuksiaan, jatkamaan hyvää käyttäytymistä ja kehittämään positiivisia persoonallisuuspiirteitä
5. Olla tarkoituksellinen uudelleenohjaamassa huonoa käyttäytymistä ja näyttämällä lapsille, miten heidän negatiiviset luonto vs. kasvatus -persoonallisuuspiirteet vaikuttavat heihin negatiivisesti.

Ongelmissa keskittyvä

Vanhemmuuden stressin keskellä on helppoa ignorata lapset, kun he käyttäytyvät hyvin, ja vastata vain, kun he käyttäytyvät virheellisesti. Valitettavasti, näin tehtäessä vanhemmat tahattomasti vahvistavat huonoa käyttäytymistä, koska huomio on voimakas vahvistaja. Vanhemmat myös taipuvat keskittymään yrittämään muuttaa tai poistaa lastensa vähemmän toivottuja piirteitä ja unohtamaan kehittää heidän parhaita piirteitään. Kuitenkin vastakkainen on tapahtuva.

Asenteet: Optimismi vs. pessimismi

Useimmat meistä tutut Nalle Puhin ja hänen ystäviinsä 100 Akerin metsässä. Puhin kahden kaverin esittävät hyvin optimismin ja pessimismin asenteita.

Tiikeri on ikuinen optimistii, hyppii ympäriinsä ja kokee maailman "hauskana, hauskana, hauskana, hauskana, hauskana!" Hän on aina siellä parhaan tekemään jokaisesta tilanteesta ja kannustamaan ystäviään samaan. Toisaalta Ii-ia-aa vetää itsensä valittamalla elämänsä tilasta. Hän ei koskaan näytä nostaavan päänsä tarpeeksi näkemään auringonpaistetta.

Lasten persoonallisuuspiirteet

Joskus vanhemmat huomaavat nämä taipumukset vauvoissaan ja taaperoissaan. Jotkut lapset näyttävät olevan liikkeellä, naurahtavat, kilittävät ja reagoivat leikkisesti rakastettuihinsa useimmiten. Kun he yrittävät oppia uuden taidon, mikään epäonnistumisen määrä ei pidä heitä pois yrittämästä, kunnes he hallitsevat sen.

Toiset taas ovat ujojia, pelokkaita ja tulevat helposti frustrateiksi. He luopuvat yhdestä tai kahdesta yrityksestä oppia istumaan tai ottaa muutaman askeleen. Vaikka tällä saattaa olla jotain tekemistä lapsen synnynnäisellä persoonallisuudella, pessimismi voidaan muokata optimistiseksi jollakin tarkoituksellisella vuorovaikutuksella ujon lapsen kanssa.

Keitä optimistinen asenne

Mutta miksi on tärkeää, että lapset kehittävät optimistisen asenteen?

Optimismin edut, joita Elizabeth Scott (2020) esittää, on tiivistetty alla:

• Parempi terveys- Optimistit ovat todennäköisemmin ylläpitämään parempaa fyysistä terveyttä kuin pessimistit.
• Suurempi saavutus- Optimistisemmilla urheilujoukkueilla on havaittu parempi synergia ja suorituskyky kuin pessimistisilla joukkueilla.
• Jatkuvuus- Optimistit ovat todennäköisemmin saavuttamaan menestystä kuin pessimistit, koska he jatkavat yrittämistä uuden opettelussa.
• Tunteellinen terveys- Ihmisillä, jotka kamppailevat masennuksen kanssa, on osoitettu, että keskittynyt optimismi-koulutus on parantanut kykyä baarisemaan tulevia vastoinkäymisiä.

Näiden optimismin etujen vuoksi se on todella hyödyllistä, kun vanhemmat ottavat aikaa olla tarkoituksellisia auttaakseen lastansa kehittämään optimistisen asenteen.

Epäonnistuminen ei ole syy tuntea itsensä voitetuksi

Yksi ensimmäisistä tavoista tehdä se on opettaa lapsille, että epäonnistuminen on osa elämää. Se ei ole syy tuntea itsensä voitetuksi. Sen sijaan se on mahdollisuus selvittää, miten asioita tehdään eri tavalla, jotta onnistuu lopulta. Tai, jos onnistuminen on epätodennäköistä, epäonnistumista voidaan käyttää lasta kehittämään sopeutumiskykyä keksimällä vaihtoehto toiminnalle tai tapahtumalle, joka todennäköisesti päättyy epäonnistumiseen.

Tämä opettaa lapsia eivätkä anna epäonnistumisen voittaa itsensä ja tulla pessimistisiksi. Sen sijaan he oppivat olemaan optimistisia alkaen odottaa tulevaa menestystä. Jokaisella voitolla epäonnistumisen yli he kehittävät optimistisen asenteen. Myös vanhempien on luoputtava vanhasta sananparrasta "voit olla mitä tahdot olla." Se on yksinkertaisesti epätosi.

Erilaiset lahjat

Kuten Roomalaiskirjeessä 12:4-6 ilmaistaan: "Sillä正如 yhtä ruumista meillä on monia jäseniä, ja jäsenillä ei ole kaikki samaa tehtävää, niin me, monina olleet, olemme yksi ruumis Kristuksessa, ja yksilöllisesti toisiamme jäseniä. Saamme lahjoja, jotka eroavat meidän annettuun armahtamukseen, käytäkää niitä..."

On täysin mahdollista, että lapsen toiveet eivät täsmää hänen Jumalalta saamiensa lahjojen kanssa. Joskus se vaatii paljon enemmän kuin pelkkää tahtoa menestyä joissakin elämän aloilla. Lapsella saattaa olla yksinkertaisesti kyvyttömyys menestyä tietyissä taidoissa monista syistä.

Olemme kaikki kuulleet ihmisistä, jotka ovat voittaneet merkittävät edut menestyäkseen jossakin urheilulajissa, intelektuaalisessa taidossa tai taloudellisissa asioissa. Kaikilla ihmisillä on kuitenkin rajoja, jotka voivat tehdä menestyksen tietyissä elämän aloilla mahdottomaksi. Jos emme auta lastamme tunnustamaan näitä rajoja, he todennäköisesti kehittävät pessimismiä. Tämä voi tapahtua, kun he kokevat epäonnistumisen toisensa jälkeen, jota ei voi helposti voittaa yrittämällä kovemmin.

Malli optimismi

Toinen tapa kannustaa optimismiä lapsissa on malloittaa sitä. Lapset kopioivat sen, mitä he näkevät ja kuulevat edessään. Joten, jos vanhemmat valittavat usein, ennustavat tuomiota ja synkkyyttä tai reagoivat lasten onnettomuuksiin, virheisiin tai vaikeisiin päivinä negatiivisilla kommenteilla, lapset oppivat, että elämässä on paljon olemaan pessimistisestä. Voitko nähdä, kuinka paljon parempi elämä voi olla lapsille, jotka oppivat sen sijaan etsimään hyvää heidän ympärillään olevassa maailmassa?

Tarkoituksellinen keskittyminen kiitollisuuteen auttaa myös lapsia siirtymästä huomioimasta, mitä he voivat olla kiitollisia, kiitollisuuden ilmaisemiseen. Tämä kehittää optimismi heidän elämästään ja ympäristöstään.

Pessimistisen lapsen vanhemmuus

Se voi olla se, että olet todella optimistinen vanhempi, jolla on erittäin pessimistinen lapsi. Tämä saattaa liittyä hänen synnynnäiseen persoonallisuuteen. Se saattaa myös liittyä vertaistensa vaikutukseen, jotka viettävät paljon aikaa keskittyen elämän negatiivisiin osiin ja negatiivisiin tunteisiin. Voit auttaa lastasi kääntämään tämän taipumuksen kysymällä kysymyksen aina, kun hän sanoo jotain negatiivista. Kysymys on "voisiko olla, että tässä tilanteessa on jotain hyvää tai mahdollisuus oppia jotain uutta?"

En ehdota, että tämä muuttaa pessimistin optimistiksi yöllä. Kuitenkin olen nähnyt, että toistuvat kysymykset johtavat lapsia ajattelemaan uusilla tavoilla. He alkavat myös harkita enemmän kuin negatiivista elämänasennetta. Ajan myötä lapset alkavat nähdä elämänsä optimismin perspektiivistä snarere kuin pessimismistä.

Toisiaan keskittyvä vs. itseään keskittyvä

On melko normaalia, että vauvat ja hyvin nuoret lapset keskittyvät vain omiin tarpeisiinsa. He ovat melko avuttomia ja tarvitsevat paljon apua. He joutuvat luottamaan isompia lapsia ja aikuisia, jotta he pärjäävät jokaisen päivän turvallisesti. Kuitenkin, kun lapset muuttavat itsenäisemmiksi, on heidän parhaassa etussaan auttaa heitä keskittymään enemmän toisten auttamiseen kuin omiin tarpeisiinsa tyydyttämiseen.

Siksi, ettei kukaan meistä kestä itserakkautta pitkään. Me kaikki tarvitsemme muita auttamaan meidät elämän läpi. Jos vaadimme, että omiemme tarpeiden täytyy aina täyttyä ennen toisten, olemme itsemme pois lukuisista ryhmistä ja aktiviteeteista.

Minun, minun, minun

Monet vuodet sitten yksinäinen äiti tuli näkemään minua saadakseen apua kolmenvuotiaiden kaksoispoikien kanssa. Kolme esikoulua oli potkinut heidät pois. Heidän ensisijainen manto oli "minun, minun, minun" ja heidän taktikkansa potkia muita lapsia, jotta he pääsivät mihin tahansa haluamaansa, ei mennyt hyvin opettajien tai muiden esikoululaisten kanssa.

Tapaamiseni tämän äidin ja hänen lastensa kanssa epäilin, että kaksoisten "itse-keskittymisen" syy oli se, että he joutuivat taistelemaan toisiaan vastaan jokaisesta lelukeksistä, kekseistä tai minuutista äidin huomiosta. Joten työskentelimme kahdella asialla yhdessä. Ensiksi ehdotin palkintoa kummallekin pojalle, kun hän teki jotain toisen puolesta. Toiseksi keksimme aktiviteetteja, jotka vaativat heidän työskentelemään yhdessä onnistuakseen. Joten, jos pieni Robby ja Todd halusivat mennä puistoon, heidän piti auttaa toisiaan siivota leikkihuone ensin. Molemmat pojat piti osallistua ja auttaa toisiaan.

Auta lasta kehittämään altruismin

Se on helppo ymmärtää, oikeasti. Lapset jatkavat mitä tahansa he saavat palkintoja. Joten, jos he saavat positiivista hyötyä toisten auttamisesta, he luonnollisesti tulevat enemmän "toisiaan keskittyviksi".

Kuitenkin, jos he saavat mitä tahansa haluavat, kun he ovat itseään keskittyviä, he jatkavat erittäin itskeskeisenä. Toisiaan keskittyvä lapset kehittävät altruismia. Tämä piirte on kannustettu kautta Raamatun. Jumala kutsuu meitä palvelemaan toisiaan ja tekevän uhrinsa ystävillemme. Hän kutsuu meitä myös antamaan meillä oleva toisille tarvitseville.

Kirjassa Seven Traits of Effective Parenting Daniel Huerta käsittelee lasten tarvetta kehittää altruismia menestyäkseen elämässä. Hän viittaa tähän "tuottajan" vs. "kuluttajan" mieltymykseen. Tuottajat ovat tarkoituksellisia toisten palveluksessa kun kuluttajat ottavat toisiaan saadakseen hyötyjä itselleen.

Tarkoituksellinen vanhemmuus on avain

Lapsed tulevat maailmaan persoonallisuuden vahvuuksilla ja heikkouksilla. Jotkut he voivat muuttaa, toiset eivät. Tarkoituksellisella vanhemmuudella ja luonnon ja kasvatuksen roolin huomioimisella lapsen kehityksessä äidit ja isät voivat auttaa lapsiaan hyödyntämään heidän vahvuuksiaan, parantamaan heikkouksiaan ja löytämään tavoitteita sopeutua menestyksellisesti elämässään haasteisiin.

© 2020 Focus on the Family. Kaikki oikeudet pidätetään.