• Vauvat
• Perheen perustaminen
• Lapset
• Vanhemmuus yleisesti
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• Raskaus

Vanhemmuus, joka tukee lapsen sosiaalista ja käyttäytymiseen liittyvää kehitystä eri iässä ja vaiheissa

Kun Myra pidätti syntymääänensä tyttärtään Emmyä kädessään, hän mietti, miltaiselta elämä näyttäisi nyt, kun pieni oli saapunut. Miltä elämä näyttäisi, kun he navigoivat Emmy elämän eri iässä ja vaiheissa? Myra ihmetteli, millainen äiti hän tulisi olemaan. Teekö hän oikeat asiat? Kaikilla oli erilaisia neuvoja hänelle. Se oli kaikkea muuta kuin selkeää! Miten hän tietäisi, että tekee parhaan mahdollisen? Myra tiesi, että hän ja aviomies Jeffrey olivat kasvatettu eri tavalla. Kuinka paljon heidän omat kokemuksensa vanhempiensa kanssa vaikuttaisivat heidän lapsenkasvatukseensa? Ja miten heidän toimintansa vanhempina vaikuttaisi Emmyn sosiaaliseen ja käyttäytymiseen liittyvään kehitykseen?

Kun huoli alkoi kiehua Myran sisällä, hän muisti Pietarin ohjeen: „Heittäkää kaikki huolenne häneen, sillä hän huolehtii teistä“ (1 Piet. 5:7). Hän hengähti syvään, silitti Emmyn poskea ja antoi huolensa Jumalalle. Se ei olisi helppoa; vanhemmuus ei koskaan ole. Mutta Jumalan avulla ja hänen elämäänsä asettamien osaavien ihmisten ohjauksella Myra tunsi itsensä varmemmaksi, että hän voisi vaikuttaa positiivisesti Emmyn kehitykseen. „Rakastan sinua, Emmy“, Myra sanoi katsoessaan tyttärensä nukkuvan.

Sosiaalisen ja käyttäytymiseen liittyvän kehityksen iät ja vaiheet

1. Rannelliapsesi

Tarjoamalla turvallisen kodin ja huolehtivan hoidon – sekä aikaa kylpyä, halata ja kurrata – Myra jo toimitti asioita, jotka kannustaisivat Emmyn kohti terveellistä sosiaalista kehitystä ja käyttäytymiseen liittyvää kehitystä. Myra tiesi, että vanhempana hän tekisi virheitä, mutta opettaisi niistä. Hän tiesi, ettei täydellistä vanhempaa (eikä täydellistä lastakaan) ole. Olisi hetkiä, kun Myra oli väsynyt, ärsynyt ja fruströitynyt, kun Emmy kasvoi eri iän ja vaiheiden kautta. Olisi hetkiä, kun hän tarvitsisi muiden apua – aviomiestään, vanhempiaan, hoitajaa.

Vastuujen jongloiminen

„No, pikku tyttö“, Myra sanoi hyppäten Emmyä polvillaan, „näyttää siltä, ettei sinä ole ainoa asia, jota minun on tasapainotettava. Useimmat päivät tuntuu siltä, että jongloin niin monia asioita!“

Myra oli äiti, mutta hän oli myös vaimo, tytär, sisko, ystävä ja henkilö omilla tarpeillaan ja toiveillaan. Kaikki suhteet, joita hänellä oli, auttoivat häntä olemaan täydellisempi ihminen, mikä puolestaan auttaisi häntä olemaan parempi vanhempi. Jotta hän voisi sytyttää tyttärensä elämään, Myran piti olla ensin täytetty ja ylläpidetty. Hän teki listan prioriteeteista, jotka olivat kriittisiä hänen palauttamiselleen – treffiyö aviomiehen kanssa oli yksi niistä.

Johdonmukaisuus

Myra ja Jeffrey halusivat varmistaa, että he olivat samalla sivulla lapsenkasvatuksessa. He molemmat ymmärsivät, että vuorovaikutus keskenään oli elintärkeää. Vaikka Myra välti konfrontaatioita, he sopivat käsittelemään konfliktit nopeasti ja suoraan. Myra ja Jeffrey päättivät myös esittää yhtenäisten rintaman aina, kun he tarvitsivat korjata Emmyn, jotta hän ei oppisi pelailemaan toista vanhempaa toista vastaan. Johdonmukaisuus on kriittistä sosiaaliselle ja käyttäytymiseen liittyvälle kehitykselle, joten he halusivat, että KAIKKI Emmyn hoitajat olisivat johdonmukaisia siinä, miten he reagoivat häneen. Johdonmukaisuus oli erityisen tärkeää, kun oli kyseessä sääntöjen vahvistaminen asianmukaisesta käyttäytymisestä. Myra ja Jeffrey panostivat aikaa ja energiaa varmistaakseen, että kaikki Emmyn hoitajat toimivat yhtenäisesti Emmyn käyttäytymisen ja eventuaalisten huolten kohdalla.

Taaperoika

Emmyllä oli taaperoikana kasvava itsenäisyys ja uteliaisuus tutkia ympäristöään. Hän haastoi jatkuvasti rajoja. Selviytyäkseen tästä iästä ja vaiheesta Myra ja Jeffrey varovasti turvallistivat kotinsa, laittamalla lukot kaappeihin ja säilyttämällä vaaralliset tai rikkoutuvat esineet ulottumattomiin. He yrittivät poistaa mahdollisimman monta vetoomusta. Myra ja Jeffrey yrittivät keskittyä positiivisiin tapoiin vastata Emmyn uteliaisuuteen kannustaakseen sosiaalista ja käyttäytymiseen liittyvää kehitystä. Oli monia hetkiä, joina hän pystyi hämäämään Emmyn, mutta toisinaan Emmy tarvitsi korjausta. Kurinpidon päämäärä on opettaa rajoja ja demonstroida, mikä on hyväksyttävää ja mitä ei.

Kuritus

Myra yritti pysyä rauhallisena, pätelevänä, johdonmukaisena ja rakkaana lapsenkasvatuksessaan. Hän piti muistuttaa itseään, että pienillä lapsilla on lyhyt muisti, ja siksi on välttämätöntä toimia välittömästi. Jos Myra odotti viisi minuuttia korjatakseen tyttärensä, Emmy ei muistanut, mitä oli tehnyt, mitä piti korjata. Emmy tulisi sitten sekaannetuksi. Se tarkoitti myös, että hän joutui toistamaan asioita uudelleen ja uudelleen.

Tässä on muutamia muita vinkkejä, jotka Myra löysi hyödyllisinä navigoidessaan taaperoikaa. Kenkään ei nautinto kurituksesta. Kun lapsi itkee korjatun jälkeen, vastusta liian nopeaa lohduttamista, tai hän ei ajattele, että teki mitään viallista. Kurituksen tavoite ei koskaan ole vahingoittaa lasta – fyysisesti tai emotionaalisesti. Myra ja Jeffrey sopivat käyttävän „tauko-aikaa“ tarvittaessa Emmyn korjaamiseen.

Kapinointi

Ihmetyyt on taaperoiden normaalia tapaa käsitellä konflikteja, ja sillä on ehdottomasti nolla tekemistä vanhemman kykyllä. Tehokkaan kurinpidon avain on johdonmukaisuus ja rauhallisuus. Valitse harkiten ne asiat, joita päätät vakiinnuttaa.

Kun taaperon käyttäytyminen on epäasiallinen, varmista, että erottelet epämiellyttävyytesi teosta epämiellyttävyydestäsi lasta kohtaan. Älä anna heille ajatella, että he ovat huono lapset, vaan anna heille tietää, että heidän tekonsa oli virheellinen. Varo palkitsemasta huonoa käyttäytymistä. Esimerkiksi, jos lapsi vihaa jatkuvasti ja saa tahdollaan, hän oppii itkeä, kunnes vanhempi luopuu heidän haluistaan.

Tiedostatko sen vai et, olet heidän roolimallinsa. Toimet, joita mallintaat, asettavat perusta heidän sosiaaliselle ja käyttäytymiseen liittyvälle kehitykselle. Taaperot ovat suuria jäljittelijä. Jos pystyt pysymään rauhallisena ja hallinnassa (vähintään useimmissa tapauksissa!), lapsesi kopioi ongelmien ratkaisemisesi tavan.

Esiopetusikä

Emmyn esiopetusikänä hänen vanhempansa antoivat hänelle tehdä yksinkertaisia valintoja kehittääkseen päätöksentekotaitojaan. He antoivat hänelle esimerkiksi kaksi tai kolme vaihtoehtoa siitä, mitä vaatteita pukeutua tai mitä välipalaa syödä. Tässä iässä ja vaiheessa taaperot haluavat tyydyttää vanhempiansa – ja itsensä! Emmy alkoi yrittää neuvotella vanhempiensa kanssa, mikä oli terve merkki hänen kylkeilleen kasvanut itsenäisyydestään.

Siirtymisesineet

Osallistumalla naapuruston leikkiryhmään Emmy pystyi vuorovaikuttamaan muiden lasten kanssa ja oppimaan sosiaalisia taitoja. Mutta monien lapsen tavoin tässä iässä hänellä oli myös kuvitteellinen ystävä – Keksi (niin sanottu „Keksi tarvitsee keksin“) – ja suosikkinen peukalonen nuka Winky (köyhä pöllö, jolla oli vain yksi silmä).

Myra tajusi, että kuvitteellisen ystävän olemassaolo usein antoi Emmyn ilmaista itsensä paremmin Keksiä kautta, varsinkin jos Keksi pelkäsi jotain. Ja Winky oli teknisesti siirtymisesine (kuten turvavyö tai suosikkinen nalle), joka tarjoaa emotionaalista tukea, kun lapsi siirtyy riippuvaisuudesta itsenäisyyteen.

Tässä on erinomainen vinkki siirtymisesineisiin: Hanki KAKSI identtistä esinettä. Näin toinen voidaan pestä ilman, että lapsi tietää, että se on vaihdettu. Vyö voidaan leikata kahteen tekemään kaksi vyötä, sillä lapsilla tässä iässä on vähäinen koko-käsitys. Jos kyseessä on nalle, on parasta hankkia kaksi. (Älä leikkaa Winkyä kahteen! Toinen puoli ei pysty näkemään!)

Ruutiinien luominen

Myra ja Jeffrey huomasivat, että Emmy meni hyvin vakiintuneella iltarutiinilla. Jokainen vanhempi teki harjoituksen viettää yksilöllistä aikaa hänen kanssaan leikkien lattialla. Vaikka se oli vain kymmenen minuuttia, se oli heidän erityinen „sisään-aika“.

Perheet hyötyvät säännöllisistä ruutiineista ja perheperinteistä, jotka keskittyvät juhliin, syntymäpäiviin ja lomahuoneisiin. Perhevapaa-ajan vietto sekä perhekokoukset ovat hyviä tapoja vahvistaa perhettä ja kannustaa lasten sosiaalista ja käyttäytymiseen liittyvää kehitystä.

Myra varmisti myös, että Emmylle tehtiin säännöllisiä lääkärikäyntejä seuratakseen hänen kasvujaan ja kehitystään sekä pitämään lapsuuden rokotukset ajan tasalla.

Kouluikäinen lapsi

Ennen kuin Myra ja Jeffrey ehtivät silmään kääntää, Emmy meni kouluun. Sinulle vanhempana on oleellista valmistaa lapsesi käyttäytymään asetetun raamien sisällä. Auta häntä kehittämään itseluottamusta irrottautua sinusta ja vuorovaikuttaa menestyksellisesti perhepiirin ulkopuolisten kanssa. On aika oppia vanhemmuutta etäisyydellä tässä iässä ja vaiheessa, samalla pysyen mukana. Anna lapsesi tietää, että olet aina hänelle saatavilla – olisivatpa he sitten arvostamassa sitä tai ei!

Jatka hyväksi kommunikaattorina, minkä vaikein osa on olla hyvä kuuntelija! Viedä aikaa tutustua lapseesi ja nauttia siitä ainutlaatuisesta ihmisestä, jonka hän on tulossa. Vanhemmat yllättyvät usein siitä, kuinka erilainen jokainen lapsi on toisistaan. Syntymäjärjestyksen ja perheen koon vuoksi ei kaksi lasta kokee saman perheen samalla tavalla. Lapsia on rakastettava ja kunnioitettava siksi, kuka he ovat, ei siksi, miten he verrataan veljiensä ja sisariensa kanssa. Ole tietoinen sanoillesi ja toimillesi voimasta.

Myös tiedä, kenen kanssa lapsesi viettää aikaa. Ketkä ovat heidän ystävänsä? Vertaistallennus on yhä suurempi tekijä heidän sosiaalisessa ja käyttäytymiseen liittyvässä kehityksessään.

Ja sitten on teini-iät…

Teini-ikä on aika, jolloin lapsesi saattaa vaikuttaa hylkäävän sinut kaiken muun edelle. Etsiessään itsenäisyyttään he saattavat taistella sinua vastaan joka askeleella. Juuri silloin, kun luulet heidän tarvitsevan sinua eniten elämän kuoppien välttämiseen, he lukitsevat itsensä huoneeseensa.

Teinit voivat olla ennustamattomia, mielialaisia ja kapinoivia. Vanhempana yritä ei ottaa asiaa henkilökohtaisesti! Älä koskaan lopeta yrittämistä kommunikoida heidän kanssaan. Älä tulkitse vastaamattomuutta siihen, että he eivät kuuntele. Valitse taistelusi viisaasti. Ole joustava ja anteeksiantava. Kunnioita heidän yksityisyyttään, ole kuitenkin tietoinen siitä, mitä he tekivät ja kenen kanssa he viettävät aikaa.

Haasteiden voittaminen

Tutkimukset ovat osoittaneet, että teinit, jotka turvautuvat vanhempiensa rakkauteen ja kunnioitukseen, ovat huomattavasti vähemmän todennäköisesti kokeilevat tupakkaa, alkoholia ja huumeita, seksuaalista toimintaa ja väkivaltaista käyttäytymistä tai ajattelevat itsemurhaa. Jos olet koskaan huolissasi lapsesi käyttäytymisestä tai kehityksestä, puhu heidän lääkärinsä tai lizensoidun kristillisen terapeutin kanssa. Joskus on pelottavaa olla teinin vanhempi, mutta sinun ei tarvitse käydä sitä yksin.

Ja tässä on vielä yksi asia, jota kannattaa pitää mielessä: Teinin ruumis muuttuu ilman heidän lupaa. Tyttöjen on käsiteltävä vaihtelevia hormonitasoja, ymmärtääkseen tunteitaan. Monilla teinit-ikäisillä tyttöillä on PMS-komponentti (esimenstruaalinen syndrooma), ja joillakin on vakavampi tila nimeltä PMDD (esimenstruaalinen dysfoorinen häiriö).

Kun Myra ja Jeffrey kuulivat ystäviltään teini-ikien haasteista, he olivat iloisia, ettei Emmy ollut vielä siinä iässä ja vaiheessa. He kasvoivat luottavaisempina kehittämään oman vanhemmuustyylinsä ja tajusivat, että yksikään lapsenkasvatuksen lähestymistapa ei toimi kaikille perheille.

Yksi viimeinen visaus vinkki

Yksi viimeinen visaus vinkki: Kuuntele itseäsi. Kuuletko oman äitisi tai isäsi äänen? Jos se on hyvä asia, kiitä heitä! Jos ei, vedä hieman taakse ja keskity siihen, olemaan se vanhempi, jota toivoisit omaksesi. Kasva varmaksi vanhemmuustaitoissasi ja tee tarkoituksellinen pyrkimys jatkuvasti sopeutua ja parantua. Voit ohjata lapsesi jokaisen iän ja vaiheen kautta ja voit vaikuttaa elintärkeästi heidän sosiaaliseen ja käyttäytymiseen liittyvään kehitykseen.

© 2020 Dr. Patricia Landry. Kaikki oikeudet pidätetään. Käytetty lupaan.