Psyykkinen kehitys Early Childhood
Valitseiät 2-7 , lapset kokevat nopea fyysinen kasvu . Samalla , ne kasvavat henkisesti ja emotionaalisesti he oppivatsanan ympärille. Tutkijat ovat kehittäneet teorioita kuvaamaanvaiheet psyykkinen kehitys , että lapset menevät läpi aikanavarhaislapsuudessa vuotta .
Vaiheet kognitiivisen kehityksen
Jean Piaget ,lapsen kehityksen tutkija kehittiteorianvaiheita henkisen kehitystä . Hän ilmoitti, että lapset kulkevat neljä eri vaihetta lapsuudessa . Vuodestaiät 2-7 , lapset ovatEsioperatiivisen vaiheessa . Tämä kehitysvaihe on ominaista itsekeskeinen tai itsekeskeinen ajattelu ,kielen käyttöä ilmaista tarpeisiin ja toiveisiin jasymbolien käyttö edustaa fyysisiä esineitä , mukaanHavaijin yliopiston .
8 kehitysvaiheissa
Erik Erikson olipsykologi, joka ehdotti 8 kehitysvaiheissa 1956 , mukaanChild Development Institute . Hän teorian, että kussakin kehitysvaiheessa onemotionaalinen kriisitilanne , joka on menestyksekkäästi ratkaista ennen seuraavaa vaihetta voidaan ratkaista . Vuodestaiät 2 noin 4 , lapset on käsiteltävä autonomia vs. häpeä . Lapset, jotka onnistuneesti voittaa tässä vaiheessa esiin tunne itseluottamusta ja ylpeyttä uusia kykyjä . Vuodestavuotiaita 3-5 ,lapsi onoppimisen aloitteen vs. syyllisyys vaiheessa . Lapset oppivat työskentelemään muiden kanssa ja kehittää mielikuvitustaan aktiivisella pelata. Seuraavassa vaiheessa on teollisuuden vs. alempi. Tänä aikana lapset oppivat itsekuria ja miten navigoida muodollisia sosiaalisia rakenteita , koska ne käyvät koulua .
Kulttuurihistoriallinen teoria
Lev Vygotsky olivenäläinen teoreetikko , joka yhtynyt psykologit , jotka uskoivat lapselle kehittyi kognitiivisesti ilman tulo muilta. Sen sijaan hän uskoi, että lapset kehittyvät henkisesti , koska heidän sosiaalinen vuorovaikutus muiden kanssa . Hän tunsi, että he oppivat sosiaalisia taitoja , tietämystä ja käyttäytymistä kautta suhteita perheenjäsenten , opettajien ja ikäisensä .
Ympäristönsuojelija Theory
BF Skinner , John Watson ja Albert Bandura uskoi kehitys tapahtuu seurauksenalapsen reaktioita hänen ympäristöön . Vuonnaympäristönsuojelija teoriassalapsen henkistä kasvua perustuu hänen vastauksiamyönteisiä ja kielteisiä tekijöitä hänen ympäristöönsä , mukaanNorth Central Regional Educational Laboratory .
Neljännekseen
Lapset ovat ainutlaatuisia ja kehittyä omaan luonnon tahtiin , mukaan Reach Out Michigan . Kuitenkin psyko - sosiaaliset taidot hankitaanjärjestyksessä . Vuotiaita 2-3 1/2 vuotta , lapset oppivat kielen taitoja nopeasti . Heillä onpaljon energiaa , ja ne kehittävätitsenäisyyden tunne , vaikka ne ovat vielä riippuvaisia huoltajille . Ikävälillä 3 1/2 ja 5 , he alkavat jakaa ja vuorotellen , ja he alkavat oppia tekemään yhteistyötä muiden lasten kanssa . He myös alkavat kokeilla aikaisin lukutaidon ja käsitteitä tulosta . Lopuksi , välillä 5 ja 8 ne hankkia lisää luottamusta taitojaan . He myös entistä osuuskunta heidän pelata .
-
Kysy keneltä tahansa imettävältä äidiltä, niin hän kertoo sinulle:Imettäminen (julkisesti) ei ole helppoa. Olitpa vaatimaton äiti tai niin esteetön kuin mahdollista, imettäminen kodin ulkopuolella voi olla hieman hankalaa. (Huuta kaikille niille ki -
HarperCollins lähetti minulle kopion uudesta kirjasta, Dozy Bear ja unen salaisuus. Kaikki mielipiteet ja outot unetemput ovat omiani. Onko sinulla temppuja, jotka auttavat sinua nukahtamaan? Tahdon. Syvä hengitys. Hyvä venytys. Hiljaisuuden tunne -
Opettajat saavat lukemattomia tehtäviä tiukoilla määräajoilla. Yhteinen ydin, standardoitu testaus ja kurinpitokysymykset vievät opettamisen ilon. Useimmiten vanhemmat ja oppilaat kohtaavat täysin sitoutuneita opettajia, jotka opettavat halustaan v
