Tehtävä välttäminen Käyttäytyminen Lapset

Taitojen kehittäminen läpäisemisen tehtävistä ontärkeä osa lapsen kehitystä, koska tietää , miten lähestyä , arvioida ja täydentäätehtävä ontehokas taito menestyä aikuisena . Lapset, jotka näyttää tehtävän välttelykäyttäytyminen tyypillisesti luota . Useat asiat voivat laukaista tehtävän välttelykäyttäytyminen . Tunnustavat ne auttaa aikuisia ryhtymään toimiin saadalapsi takaisintie menestykseen .
ProsessiMaali

lapsi jatkuvasti kuulee vanhempiensa arvostelemassa muita ei oleparas jotain voi nopeasti kehittyä tehtävä välttelykäyttäytyminen . Ei yrität suorittaa tehtävää ollenkaan estää häntä ei ole heidän silmissään . Raportin mukaantutkijaryhmä , jota johti Jeanne Friedel , ja julkaissutMichiganin yliopiston , lapsia, jotka uskovat heidän vanhempansa painotetaan enemmän hallitsemaantaito kuinoppimisprosessi ovat taipuvaisia ​​näyttää tehtävän välttelykäyttäytyminen . Lapset , jotka joutuvat todistamaan vanhempiensa ja muun viranomaisen luvut elämässään keskittyä parannus kunkin tehtävän yritys , eikä olla paras alusta alkaen , arvokasta kokemusta pitkäjänteisyyttä jamerkitystäitse prosessi .

itseluottamusta

Jolloinlapsi jatkuvasti välttää uusia tehtäviä luosykli välttäminen . Lapset joskus välttää tehtäviä suojella itsekunnioitusta , mukaan Friedel ja hänen tiiminsä . Rakentaa hänen itsekunnioitusta , hän olisi kannustettava yrittämään uusia tehtäviä , kiitosta hänen työstään ja kannustaa pitämään liikkuvat prosessin läpi . Lapset, jotka eivät luota voi olla puolustuskannalla tai saada emotionaalista kun annetaan rakentavaa ohjausta; kuitenkin , jotta he voivat lopettaa midtask vahvistaa uskovansa, että he eivät voi menestyä . Korostetaan loppuun , ylinopeus tai olla paras , auttaalasta keskittyä suorittamalla tehtäviä , joka rakentuu tärkeitä taitoja hän tarvitsee aikuisena .
Lisääminen Motivaatio tehtävien suorittamiseen

Kuntehtävä on tylsää , vaikeaa tai muuten ei-lapsen luonnollinen käyttäytyminen on välttää sitä . Opetuslapsi miten itse palkita valmiiksi toivottuja tehtäviä auttaa lisäämään hänen luottamusta ja omavaraisuutta . Esimerkiksi anna hänen valita, mitä palkkio hän on täyttämistä läksyjä . Se voi olla 10 minuuttiapelaamista järjestelmä , valita, mitäperhe on päivälliselle tai saada kävellä koiran . Antaa hänelle useita vaihtoehtoja ja anna hänen valitavaloa lopussatunnelin vaikea tehtävä loppuun .
Vähentäminen välttäminen

Turning huomiota muualla, kunuusi tehtävä lisätään passiivisesti avulla lapsi välttääuuden tehtävän . Esimerkiksi hän nopeasti avaasuosikki kirja ja alkaa lukemalla kun hän näkeeopettaja lähestyy uudella matematiikka työlevystä loppuun . Tunnustavat tämä käyttäytyminen mahdollistaa aikuisten auttaa lasta keskittyy edelleenuuden tehtävän käsillä . Kannustetaan häntä esittää kysymyksiä ja käsitellä mitä on häneltä auttaa häntä ymmärtämään, mitä hän tarvitsee tehdä . Usein ylistykset ja rohkaisun sanoja myös antaa hänelle syitä liikkua läpi .

Previous:

Next: