Social & amp ; Desarrollo emocional en Infant & amp; Los niños pequeños
Los mayores cambios en el desarrollo social y emocional que un individuo experimenta ocurren antes de la edad de 3. Entre el nacimiento y el final de la edad del niño , los niños desarrollan la base para todas las interacciones sociales . Ellos aprenden a sentir e identificar una amplia variedad de emociones , y experimentan una amplia gama de interacciones sociales . La comprensión de los hitos sociales y emocionales que los bebés y niños pequeños a alcanzar durante este rango de edad ayuda a los padres y cuidadores a promover el crecimiento a través de los bebés y niños pequeños años
Hitos en la infancia : . Del nacimiento a los 12 meses
Desde el momento en que son nacido , los bebés desarrollan socialmente a través de la comunicación de sus necesidades. El llanto de un recién nacido es su primera interacción social , y responder rápidamente a sus gritos fomenta el desarrollo social. A la edad de 4 meses, se ha desarrollado habilidades sociales adicionales, tales como girar la cabeza para observar rostros interesantes y una sonrisa en respuesta a la sonrisa de un adulto. A los 6 meses, se indica claramente sus emociones por la risa y arrullos cuando está feliz y llorar cuando está molesto . A los 12 meses , puede usar gestos sociales como agitar, señalando y dando objetos de ida y vuelta; repite sonidos simples como "ma" y " ba "; y reconoce y responde a su propio nombre
Hitos en jóvenes : Los niños pequeños . 12 a 24 meses
Los niños pequeños comienzan a expresar más interés en otros niños como a adultos . No juegan de forma interactiva , pero gozan de juego paralelo , en el que dos niños pequeños juegan el mismo juego de lado a lado. A la edad de 24 meses , un niño va a disfrutar el juego de ficción , en la que imitará las acciones que ella ve que hacen los adultos , como alimentar a una muñeca y ponerla a la cama con la misma rutina de sus padres utilizan para su propia hora de acostarse. Ella también está empezando a hablar y utiliza frases de al menos dos palabras . Ella está comenzando a desarrollar la empatía y puede disfrutar dando otro niño un turno para jugar con un juguete
Hitos en niños más grandes : . 24 a 26 meses
Durante el segundo año de vida , los niños se convierten en mucho más interesados en interactuar con sus compañeros y en juegos de simulación . A la edad de 3 , un niño disfrutará pretender interactivo jugar con sus compañeros en el que cada niño adquiere un papel imaginario y juntos desarrollan historias y eventos. Tres años de edad también son capaces de hablar con claridad acerca de los eventos , así como sus propias emociones y deseos. A menudo explorar los sentimientos y emociones sobre los acontecimientos en sus vidas a través del juego imaginario.
Maneras de animar cuidadores Sociales y Desarrollo Emocional
puede ayudar a los bebés a desarrollar socialmente desde el nacimiento , respondiendo a su comunicación y necesidades. La observación cuidadosa le ayudará a responder cuidador a lo que un bebé se está comunicando , que fomenta aún más la comunicación . Permitir oportunidades para la comunicación de dar y tomar también fomenta el desarrollo social. Incluso los bebés disfrutan de interacciones en las que el adulto se comunica con algunas palabras o una expresión y luego espera que el niño responda con una comunicación similar . Para los bebés , esta interacción se sientan las bases para el aprendizaje de habilidades de conversación . Los niños pequeños aprenden habilidades sociales como compartir y empatía cuando sus cuidadores proporcionan modelado, guía y dirección. Por ejemplo , 1 años de edad pueden aprender a tomar turnos si un adulto supervisa la duración de los turnos y les ayuda a pasar el juguete de ida y vuelta para que cada niño pueda jugar. Los cuidadores pueden fomentar la empatía en los niños de más edad , señalando cómo otros niños sienten y hablando de emociones . Los médicos también pueden ayudar a los bebés y niños pequeños a identificar sus propias emociones proporcionando palabras para hablar de sentimientos y expresar verbalmente lo que la emoción del niño está demostrando .
Maneras de responder a los desafíos sociales y emocionales
La forma en que los cuidadores interactúan con bebés y niños pequeños ayudar a los niños de todas las edades aprenden las interacciones sociales y emocionales saludables. Los bebés y niños pequeños a menudo actúan de maneras que sean socialmente inadecuado porque todavía no han aprendido maneras apropiadas de interactuar; los cuidadores pueden responder al modelar el comportamiento apropiado y redirigiendo suavemente las acciones del niño . Por ejemplo , si un bebé está golpeando al perro , el adulto puede decir , "Pat suavemente , " y suavemente tomar la mano del bebé y demostrar cómo acariciar al perro. Instrucciones verbales son más eficaces cuando están formuladas de manera positiva en lugar de una manera negativa ( " pat suavemente " en lugar de " no golpear " ) . Como los niños pequeños comienzan a aprender a jugar con otros niños , los cuidadores pueden prevenir problemas observando cuidadosamente para posibles altercados y al intervenir si es necesario. Por ejemplo , si un padre ve a su hijo tratando de tomar un juguete a otro niño , se puede intervenir y alentar a su hijo a esperar su turno .
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