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Cómo enseñar una buena higiene para Necesidades Especiales Adolescentes

Los rápidos cambios físicos durante la adolescencia pueden suponer un reto aún más difícil para los adolescentes con necesidades especiales - los niños que requieren asistencia debido a discapacidades intelectuales, físicas o emocionales. Un adolescente con necesidades especiales no puede recoger en el aseo señales de sus pares en un momento en que los niños crecen muy consciente de la apariencia y encajar en clichés sociales . Cuando se enseña una buena higiene para su hijo adolescente con necesidades especiales, los factores en su particular manera de habilidades y rutinas de aprendizaje.
Explique Buena Higiene

Debido a que su adolescente con necesidades especiales puede no comprender el vínculo entre una buena higiene y social aceptación, que puede estar menos inclinados a cultivar una apariencia agradable y olor . Puede que tenga que recordarle a su hijo para ducharse y afeitarse con regularidad . Explicar el valor de la preparación de una forma explícita . Por ejemplo , decirle que él va a sudar más al entrar en la pubertad . Porque la gente puede estar apagados por el olor a sudor , debe ducharse diariamente. Si su hijo evite las tareas relacionadas con la higiene , como ducharse, hacer preguntas acerca de su rutina para averiguar lo que le molesta. Un niño con trastornos del espectro del autismo a menudo no le gusta golpeteo del agua en la cabeza. Guía de él a usar una taza para enjuagar el cabello con champú . Un niño con trastorno de déficit de atención también puede ser sensible a la temperatura y presión del agua . Instale una ducha de cabeza que suministra agua con diferentes grados de presión .
Confíe en
Ayudas Visuales

No asuma que su adolescente entienda todos los pasos necesarios para una buena higiene . Puede que tenga que romper una rutina de higiene en pequeños pasos . Escribe una lista de control que sirve como una guía específica para el aseo . Laminar la lista y lo puso en la pared del baño . Si su hijo adolescente es un estudiante visual , optar por publicar una lista de imágenes que muestran cada paso de una rutina de higiene . Las imágenes pueden ser incluso fotos de su hijo adolescente que realizan el ritual de aseo correctamente. La tapa a esta lista de fotos puede ser un tiro de su hijo adolescente bien cuidado , lo que refuerza el objetivo de una buena higiene. También puede colocar dos cestas de plástico en el baño, uno de los cuales se llenan con las herramientas de la higiene - cepillo de dientes, toalla , jabón , cepillo, peine, etc. A medida que su adolescente termina de usar una herramienta , puede colocarlo en el segundo cesta.
uso de vídeo y grabar

Otra potente herramienta visual es el vídeo . Si cinta de vídeo a su hijo adolescente de realizar cada tarea con éxito , entonces puede mostrar la cinta de vídeo de sí mismo a los demás miembros de la familia. Similar a una lista de control visual , una cinta de vídeo se repite la imagen de la buena preparación en la mente de su hijo adolescente. Tener miembros de la familia elogian el video , por lo que su hijo adolescente se siente apoyado por el refuerzo positivo.
Par de rutina con recompensas

Vincular la finalización con éxito de las rutinas de higiene con un sistema de recompensas. Por ejemplo , su hijo adolescente puede marcar la lista de verificación laminada en la pared del baño . Cada marca puede ganar un punto hacia un premio de algún tipo. Puede ser un privilegio , como más televisión o tiempo de juego , o un buen material, tal como un videojuego. Comience rutinas de higiene tan pronto como sea posible , por lo que su hijo adolescente con necesidades especiales entra en la edad adulta con varios años de práctica con un régimen de preparación.
Atender las demandas de la pubertad

Explicar la menstruación a su hija antes de que ella experimenta su primer período por lo que entiende que es un acontecimiento natural e inofensivo. Déle un caso para sus almohadillas , así como un programa de imagen llena detalla cómo usar y cambiar las almohadillas. Ella debe ser capaz de llevar el programa en su caso. Comience con almohadillas y sólo la transición a los tampones cuando se siente cómodo. Para un adolescente con trastornos del espectro autista , el afeitado puede bombardear sus sentidos y provocar estrés. Dígale que intente una máquina de afeitar eléctrica con el menor vibración posible. Pídale al hombre de la casa para practicar el afeitado con su adolescente , así que crece familiarizado con el uso tanto de crema y la afeitadora.
Acomodar Limitaciones Físicas

Para un adolescente con discapacidad física , puede ser difícil para él completar una rutina de higiene sin su ayuda. Además , es posible que tenga que hacer cambios en los aparatos necesarios para el aseo . El objetivo es adaptar una actividad relacionadas con la higiene con el fin de hacer lo más fácil para su hijo adolescente para llevar a cabo la mayor independencia posible . Por ejemplo , puede que tenga que adaptarse a la ducha de su hijo con una silla. Puede que incluso tenga que contratar a una peluquería y manicura para ayudar en las necesidades de higiene de su hijo adolescente .