Los Tres Estilos de Crianza de Ann Roe

Es bastante obvio que el entorno en el que eres criado puede afectar cómo piensas y te comportas como adulto, pero la psicóloga e investigadora del siglo XX Anne Roe fue un paso más allá. A través de sus estudios de artistas, científicos y miembros de tribus nativas americanas en las décadas de 1940 y 1950, Roe desarrolló una teoría de "Elección y Desarrollo de Carrera", que teorizaba que los estilos de crianza y las necesidades psicológicas de un niño pueden influir en las carreras entre las que una persona elige como adulto. Roe dividió las relaciones entre padre e hijo en tres categorías, con seis subcategorías.

Concentración Emocional en el Niño

El estilo de crianza de Concentración Emocional de Roe podría manifestarse como un padre cálido e indulgente al que Roe consideraba "sobreprotector". También podría apuntar a un padre que empuja a un niño a ser un alto logrador, en un estilo de crianza al que Roe se refería como "exigente en exceso".

Evitación del Niño

El estilo de crianza de Evitación de Roe se dividió en dos categorías: "rechazante" y "negligente". El tipo de padre "rechazante" puede ser excesivamente crítico del niño, o puede ser malo, hostil o frío. Mientras tanto, el padre "negligente" también ofrece poco o ningún afecto y le importa poco las necesidades básicas del niño.

Aceptación del Niño

El tercer estilo de crianza de Roe, el estilo de Aceptación, también se dividió en dos categorías: "aceptación casual" y "aceptación amorosa". El padre casualmente aceptante, según Roe, tendría reglas limitadas, sería indulgente y algo aceptante del niño. El padre con "aceptación amorosa", mientras tanto, mostraría calidez, amor y estaría feliz de ayudar al niño.

Cómo se Relaciona con la Ocupación

Las teorías de Roe se basaron fuertemente en la "Jerarquía de Necesidades" de Abraham Maslow, una hipótesis que establece que las personas buscarán satisfacer sus necesidades en orden de importancia. Roe creía que cuando las necesidades de un niño no eran satisfechas durante los años de la infancia, el niño o bien olvidaría esas necesidades, o las usaría como motivadores al elegir una carrera. En la década de 1950, Roe creía que los niños que experimentaron aceptación amorosa, sobreprotección o estilos de crianza exigentes en exceso elegirían carreras en entretenimiento, servicio, cultura u otros campos relacionados con las personas. Los niños que experimentaron aceptación casual, negligencia o rechazo emocional gravitarían hacia campos científicos u otros campos no relacionados con personas.

Críticas

Roe adoptó más tarde una perspectiva más completa sobre qué determina las elecciones de carrera, teniendo en cuenta que cada padre en un hogar de dos padres puede tener un estilo diferente. Científicos y psicólogos hoy tienen opiniones mixtas sobre la validez de las teorías de Roe, y sus críticos tienden a estar de acuerdo en que se requerirían más estudios empíricos para validar sus afirmaciones. Otros investigadores han señalado que factores como el nivel socioeconómico también deberían tenerse en cuenta.

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