Cómo enseñar a los niños sobre la discapacidad mental

Al explicar discapacidades mentales - también conocido como " discapacidad intelectual " - puede ser difícil para los padres y los niños . Pero los jóvenes necesitan aprender acerca de las discapacidades para elevar su conciencia sobre los desafíos experimentados por otras personas. A medida que sus hijos ganan entendimiento, que también desarrollarán empatía. Un niño con empatía pueda entender cómo tratar a todos con respeto y amabilidad , independientemente de si una persona tiene una discapacidad .
Instrucciones
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Definir discapacidad mental o intelectual para sus hijos . Si alguien ha reducido la función cognitiva , esta persona aprende más lentamente de lo normal, a menudo no presta atención o recordar detalles efectivamente , probablemente no pueda pensar con lógica para resolver problemas , no puede novio y vestir con habilidades típicas y muchas veces no entiende la seguridad y conducta social , estatal Lisa Kupper y Kori Hamilton , escribiendo para el Centro Nacional de Información para Niños con Discapacidades .
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Explique a sus hijos que existen diferentes grados de discapacidad intelectual. A veces , no es posible discernir algo diferente acerca de alguien sólo por la apariencia y otras veces una persona con una discapacidad intelectual será diferente, según educador Edmund J. Sass , con los recursos educativos y planes de lección sitio web.
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Hable con sus hijos sobre lo que puede esperar de una persona con una discapacidad intelectual . Con el grado más leve de gravedad , una persona puede hablar un poco más lento y aprenda un poco diferente o más lentamente . Una persona moderadamente discapacitados podría pasar algún tiempo en un aula de educación especial para la atención y el apoyo extra, así en una clase regular por la exposición a compañeros no discapacitados . Una persona también podría tener una discapacidad tan profundo que no puede comunicarse o caminar de forma independiente .
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Hablar sobre la importancia de aprender a todos, independientemente de su discapacidad . Los niños sin discapacidad necesitan aprender para que puedan crecer y alcanzar su pleno potencial , sean las que sean . Los niños con discapacidad tienen necesidades similares , aunque su potencial puede ser diferente de los niños sin discapacidad .
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fomentar la empatía , mientras los niños aprenden sobre discapacidad intelectual. La empatía debe involucrar valoración de las personas que aprenden y funcionan más lentamente y tener paciencia con los demás. La empatía también implica una voluntad de ayudar a alguien con una discapacidad , si es necesario. Por ejemplo , un niño con fuertes habilidades de lectura podría ofrecer a leer a un niño con discapacidad en un programa de pares en la escuela. Los niños también pueden trabajar para desalentar a las situaciones de intimidación por ponerse de pie contra el acoso escolar y la participación de los maestros si un estudiante maltrata a un niño con discapacidad intelectual .

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