Temas que interesan a los niños en grupo

Formar parte de un grupo más grande de niños a menudo presenta la primera oportunidad para que un niño hable frente a otros. Hablar en grupo ayuda a desarrollar confianza y competencia comunicativa, según el Centro Nacional de Recursos Lingüísticos.

Medios visuales y personajes

Aunque los programas de televisión, películas, videojuegos y personajes ficticios de los que quieran hablar variarán según la edad, la mayoría de los niños disfrutan de la oportunidad de hablar sobre algo que les gusta ver o con lo que interactúan. A cada niño del grupo se le puede pedir que comparta el título de su película favorita y dé dos o tres razones de su elección. Este diálogo abre la puerta a enseñar a niños mayores a tener un debate respetuoso sobre qué hace que una cosa sea mejor o peor que otra.

Vida familiar y en casa

La vida familiar y en casa es algo con lo que todos los niños están familiarizados. A los más pequeños se les puede pedir que nombren las tareas de las que son responsables o qué mascotas tienen. Los de preescolar y kindergarten pueden hablar de cuántos hermanos tienen, dónde trabajan mamá y papá y quién es su niñera. Los mayores pueden discutir cómo resuelven conflictos con sus padres o cómo se sienten sobre ciertas normas como la hora de llegar a casa. Para los mayores, estas discusiones pueden abrir puertas a compartir opiniones personales y animar a sus iguales a opinar sobre temas que la mayoría afronta, según el libro «Aprender a enseñar en la escuela primaria», editado por Teresa Cremin y James Arthur.

Vida escolar

La escuela es un tema familiar para niños de todas las edades y ofrece muchas oportunidades para fomentar la expresión en grupo. Los más pequeños pueden hablar de qué les gusta hacer en el recreo, su asignatura favorita y qué es lo difícil de la escuela. Los mayores pueden hablar de cómo han crecido como estudiantes durante el curso y comparar lo aprendido con su nivel académico de uno o dos años atrás. Niños de todas las edades tienden a ser apasionados sobre justicia y normas, así que una conversación grupal podría centrarse en qué normas hay en su escuela, por qué son importantes y si son útiles o no. Deja que cada niño comparta una norma que le gustaría implantar, aunque sea tonta —como pasteles para comer todos los días.

Temas personales

Es naturaleza humana conectar experiencias vitales con uno mismo, lo que significa que a la mayoría le gusta hablar de sí mismo. Los niños no son diferentes. Los de preescolar y kindergarten pueden compartir cuándo es su cumpleaños, adónde fueron de vacaciones y cuáles son sus comidas, animales, colores y fiestas favoritos. Los de primaria pueden hablar de qué deportes practican y qué libros disfrutan leyendo. Los de secundaria y bachillerato pueden compartir qué quieren ser de mayores, qué cualidades hacen a un buen amigo y cómo resistirían la presión de grupo. Dejar que los niños hablen de sí mismos promueve la comodidad al hablar en público porque se sienten seguros con lo que comparten.

Previous:

Next: