¿Cómo pueden las escuelas adoptar un enfoque más proactivo con el comportamiento

?

Muchas escuelas luchan por mantener la disciplina del estudiante . Los educadores son conscientes de que el aprendizaje no puede ocurrir en entornos en los que los alumnos problemáticos interfieren con lecciones y valioso tiempo de clase de residuos. La violencia en las escuelas significa que los estudiantes se distraen con temor por su seguridad . Políticas reactivas que se limitan a imponer sanciones a los alumnos que se portan mal a menudo no llegan a la meta deseada. Se necesitan enfoques proactivos para abordar de manera global y prevenir los problemas de comportamiento.
Claro Expectativas

La buena disciplina significa establecer reglas y consecuencias justas y consistentes . Es importante que estas expectativas comunicarse claramente a personal y estudiantes. Algunos distritos escolares adopten políticas de tolerancia cero , que son eficaces cuando se aplican con el sentido común y en combinación con estrategias proactivas . Publicar expectativas de la escuela en lugares prominentes ayuda a reforzar la idea de que todos en la escuela está trabajando juntos para mantener un ambiente seguro , sano y respetuoso.
Crear un
ambiente escolar positivo

Exitosa escuelas mantienen un ambiente positivo , seguro y de apoyo en todo momento. Si todos los miembros del personal asumen la responsabilidad de todos los estudiantes , reconociendo la importancia de un enfoque de toda la escuela , pueden crear un clima escolar positivo. El personal debe demostrar constantemente que se preocupan por el bienestar de cada estudiante. La intervención temprana para los niños que comienzan a atrasarse académicamente es esencial. Los programas escolares para fomentar la participación de los padres , sensible a las necesidades culturales de la comunidad escolar , también son importantes.
Desarrollo Profesional para Maestros

Las escuelas que desean una solución eficaz, enfoque proactivo para la conducta de los estudiantes necesitan para educar al personal a través de sesiones de desarrollo profesional estructurados. Los maestros deben darse cuenta de que un énfasis en toda la escuela en las habilidades sociales dará resultados positivos y aprender a enseñar activamente las respuestas deseadas y comportamientos a sus estudiantes. Los maestros , como modelos a seguir , deben demostrar , interacciones respetuosas corteses , especialmente en situaciones de estrés y frustración .
Apoyo a Nivel Distrito

Cuando los distritos escolares están obligados a recortes presupuestarios que diezman programa apoya a los estudiantes en riesgo , los estudiantes más vulnerables y necesitados sufren . Esto se traduce con frecuencia en un aumento de los problemas de disciplina en la escuela . Por el contrario , la financiación adicional para el personal de apoyo, como los niños y jóvenes trabajadores y asistentes de educación especial , aumenta el éxito del estudiante y evita los problemas de comportamiento .

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