Influencia parental en la moral y la religión
El desarrollo moral y las actitudes religiosas de los hijos se ven influidos por lo que los padres dicen y hacen. Como recuerda un artículo de 1998 de Helen Danielson, especialista en educación temprana en la web de la Universidad Estatal de Dakota del Norte, los padres son los primeros maestros morales y modelos porque el desarrollo moral comienza temprano. A los 5 o 6 años, los niños ya distinguen entre bien y mal y sienten culpa.
Desarrollo moral
Según la profesora Judith G. Smetana (Universidad de Rochester), la moralidad es la «comprensión prescriptiva de cómo los individuos deben comportarse entre sí». El desarrollo moral ocurre cuando los padres modelan conductas adecuadas y presentan lo correcto e incorrecto, explica Danielson, pero continúa toda la vida. En la edad adulta se desarrollan las cualidades morales más importantes, según el profesor de Harvard y psicólogo infantil Richard Weissbourd, haciendo de la crianza un momento poderoso para influir en la moralidad del hijo.
Influencia parental
La mejor influencia es a través de guía y razonamiento, no castigo. Explicar a los niños lo que se espera y dónde fallaron les da capacidad para decidir racionalmente. Para que escuchen y respondan, Smetana explica que los padres deben crear un vínculo cálido y de apoyo. Sin embargo, incluso la reacción afectiva negativa de un padre influye en el hijo al señalar «que los mensajes de los padres requieren atención».
Instrucción religiosa
Los padres pueden recurrir a sus comunidades de fe para mejorar su propio desarrollo moral e influir en el de sus hijos. Las explicaciones de normas morales y respuestas adecuadas a violaciones se hallan en las enseñanzas de la mayoría de religiones. Integrando desarrollo moral e instrucción religiosa, los padres influyen más eficazmente en la aceptación de ambas por el hijo. Según el profesor de Penn State Scott M. Myers, «la religiosidad de uno se determina en gran medida por la de sus padres».
Influencia externa
La instrucción parental sobre moral debe empezar temprano y repetirse durante la crianza. Smetana informa que los conflictos infantiles sobre temas morales ocurren principalmente en interacciones entre iguales y suelen resolverse sin intervención adulta. El trabajo del padre es subrayar y amplificar las lecciones. Aunque los niños pasan más tiempo con iguales, estos no influyen tanto en la religiosidad o desarrollo moral como los padres.
El modelo parental constante y el diálogo razonado son la base de una brújula moral y espiritual sólida en el hijo.
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