Beneficios de cuidado infantil para ayudar a la retención de maestros

La fuerza laboral docente ha cambiado y muchos maestros son más jóvenes con familias en crecimiento. Esto hace que la necesidad de cuidado infantil sea una preocupación cada vez mayor y un factor a la hora de seleccionar un trabajo. Los distritos escolares que ofrecen cuidado infantil a los maestros pueden ayudar a evitar que abandonen el aula. El cuidado de niños también se puede utilizar como un "beneficio" para atraer a nuevos maestros con niños pequeños.

Algunos distritos escolares han tomado nota de las presiones que enfrentan los padres que trabajan. Los jóvenes docentes que se gradúan y comienzan sus carreras, solo para irse cuando se convierten en padres, crean vacíos de contratación.

Aproximadamente el 14 por ciento de los maestros que dejan sus trabajos lo hacen por embarazo o problemas familiares.

Las escuelas que tienen más desafíos para atraer maestros también tienen más probabilidades de tener una fuerza laboral joven que tendrá problemas con el cuidado de los niños. Para evitar esto, algunos distritos escolares ofrecen beneficios de cuidado infantil. Los maestros que se han beneficiado están de acuerdo en que el cuidado infantil les facilita lograr un equilibrio entre el trabajo y la vida.

Ventajas de las guarderías del distrito escolar

Los maestros disfrutan de los centros de cuidado infantil administrados por el distrito porque solo están abiertos cuando la escuela está en sesión. Esto significa que los padres no tienen que pagar los días festivos o los días en que sus hijos no necesitan estar allí, a diferencia de la mayoría de los cuidados tradicionales. Además, debido a que es operado por el distrito escolar, el centro puede estar abierto en los días de mayor necesidad o durante las actividades nocturnas especiales. Esto evita que los maestros se apresuren a encontrar cuidado infantil cuando deben asistir a eventos de capacitación o relacionados con la escuela.

Algunos centros de cuidado infantil administrados por el distrito permanecen abiertos durante el verano. Brindan opciones de "campamento para niños" para enriquecimiento, deportes, programas de aprendizaje de verano o campamentos diurnos con excursiones. Debido a que estos centros están ubicados en la misma área geográfica donde trabajan los maestros, brindan mayor comodidad que las guarderías tradicionales.

Educadores de alta calidad en el sitio

Muchas instalaciones administradas por el distrito utilizan educadores altamente calificados y buscan la acreditación de la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños. A menudo, el centro está a cargo de un director de cuidado infantil con experiencia que conoce el negocio y también tiene una relación establecida con la administración del distrito y los padres. Y debido a que las familias están compuestas en su mayoría por maestros (aunque algunos distritos pueden abrirlo a todos los empleados y otros permitirán que el público se una según la disponibilidad), existe un mayor acuerdo en cuanto a las expectativas y las necesidades de aprendizaje temprano para el éxito escolar futuro.

Aunque la mayoría de los maestros de aula son mujeres, los educadores masculinos son igual de rápidos en inscribir a sus hijos pequeños en los centros para permitirles a sus esposas trabajadoras las mismas comodidades y comodidades que les brindan a sus contrapartes femeninas.

Si bien los centros de cuidado infantil solo son factibles para los distritos que tienen espacio y el deseo de operar tales empresas, los distritos inteligentes reconocen que estos centros probablemente les permitan atraer al mejor talento posible y mantener a los nuevos padres en la nómina.

Cómo encontrar beneficios de cuidado infantil para maestros

Los educadores deben preguntar si se ofrece este tipo de opción al elegir dónde les gustaría enseñar. Si un beneficio de cuidado infantil no está disponible, el siguiente paso es preguntar por qué no y ver si se puede realizar un estudio de factibilidad. Después de todo, los centros de cuidado infantil ayudan a los distritos escolares a superarse.


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