Cómo saltarse un grado:¿Cuáles son los requisitos?

Cree que su hijo podría ser un buen candidato para saltarse un grado, pero Tiene preguntas. ¿Cómo es el proceso? ¿Qué son los requerimientos? ¿Es posible?

La respuesta a todas estas preguntas, lamentablemente, es:Varía. No existe un conjunto estándar de pautas que dicte cuándo o cómo un niño debe saltarse un grado. Las escuelas y los distritos escolares a menudo tienen mucho margen de maniobra cuando se trata de acelerar a los estudiantes, y es posible que lo que sucede en una escuela ni siquiera se considere en otra.

Aún así, si está pensando en que su hijo se salte un grado, hay algunas cosas que generalmente puede esperar hacer, como recopilar información, hablar con los maestros, investigar las políticas específicas de su escuela y obtener la aceptación del director u otros guardianes.

¿Cómo te saltas un grado?

La forma en que un niño salta un grado puede verse diferente de una escuela a otra, pero muchos estudiantes seguirán el mismo proceso general, dice Ann Lupkowski-Shoplik, administradora del Acceleration Institute de la Universidad de Iowa. Estos son los pasos que muchos padres siguen.

Reúna información

¿Por qué cree que su hijo debería saltarse un grado? Escriba sus pensamientos sobre lo que ha notado sobre su hijo, incluidos los puntajes de las pruebas, los comportamientos y lo que le han dicho sobre su experiencia en la escuela y lo que les gustaría hacer. Tener toda esta información en un solo lugar puede ser útil cuando llega el momento de hablar con los maestros o administradores de la escuela de su hijo.

También puede ser útil recopilar información de otros padres u organizaciones con experiencia en saltarse grados. Si conoce familias cuyos hijos se saltearon un grado, pregúnteles sobre el proceso de toma de decisiones y qué desearían haber sabido o hecho de manera diferente. Y consulte los recursos de grupos como Acceleration Institute que tienen experiencia en cómo saltarse grados puede afectar a los niños superdotados.

Revise las políticas de su escuela (y las políticas) sobre la omisión de grado

Averigüe lo que pueda sobre las políticas existentes de la escuela. Algunos distritos tienen pautas estrictas que describen los pasos que un estudiante debe seguir para saltarse un grado. Por ejemplo, un distrito podría permitir la omisión de grado, pero solo después del primer grado. O tal vez solo aceleren a los estudiantes que obtengan un puntaje superior a cierto porcentaje en las pruebas estandarizadas.

Por lo general, puede encontrar estas políticas en el manual del estudiante de la escuela o en el sitio web del distrito, pero no siempre están escritas. Algunas escuelas tienen una política más informal que queda a discreción del director de la escuela, dice Lupkowski-Shoplik. A veces, estos administradores tienen conceptos erróneos o dudas sobre el proceso que influyen en si siquiera considerarán permitir que los niños se salten grados, dice ella.

Emily Popek, especialista en comunicaciones en Oneonta, Nueva York, dice que su familia consideró hablar con la escuela de su hija sobre la aceleración de grado cuando ella estaba en primer grado, pero le preocupaba cómo podría percibirse.

“He leído y escuchado mucho acerca de cómo los maestros están cansados ​​de que los padres les digan cómo hacer su trabajo, y yo no quiero ser esa persona”, dice Popek. “Tuve la sensación de que saltarse grados es una especie de opción nuclear y que abogar por eso sin probar otras cosas primero podría ser una especie de precipitación”.

Si no está seguro de cuáles son las políticas de la escuela sobre la omisión de grado, el maestro de su hijo o los administradores de la escuela deberían poder explicárselas.

Hable con los maestros de su hijo

La mayoría de las veces, saltarse un grado comienza cuando un padre o maestro expresa su preocupación de que el niño podría necesitar cursos más avanzados, dice Laura Schonberg, directora del programa de servicios altamente capacitados (también conocido como "superdotados") en Monte Vernon, Washington.

“La conversación generalmente comienza de una de dos maneras”, dice ella. “O el padre dice:'Mi hijo siempre está aburrido'... o el maestro dice:'Oh, Dios mío, este niño está sacando las mejores notas y ya sabe todas estas cosas'".

Si cree que su hijo necesita más desafíos de los que puede ofrecer su calificación actual, hablar con su maestro puede ayudarlo a confirmar sus sospechas o brindarle más información sobre lo que está viendo en el aula, dice Schonberg. . También pueden decirle si creen que su hijo está listo para saltarse un grado o si existen alternativas para saltarse un grado que podrían ser más adecuadas.

Consiga la aceptación del liderazgo

Luego, el maestro, la familia y los administradores de la escuela probablemente se reúnan para hablar sobre posibles soluciones. Si el consenso llega a saltarse un grado, se hace una solicitud al guardián de la escuela (normalmente el director) para que tome la decisión final.

Mientras que algunas escuelas pueden estructurar este proceso de toma de decisiones con rúbricas o criterios específicos, otras escuelas pueden ser más informales.

Emily Hubbard, escritora y asistente de marketing en St. Louis dice que su hijo fue trasladado informalmente cuando estaba en primer grado. Estaba terminando el trabajo más rápido que los otros estudiantes y estaba "completamente desprotegido", dice Hubbard. Al principio, los maestros le dieron materiales de segundo grado para mantenerlo ocupado, pero eventualmente lo trasladaron extraoficialmente al salón de clases de segundo grado. Al año siguiente, sus maestros le pidieron a Hubbard que lo hiciera oficial.

“El proceso fue muy fácil”, dice. “Acabo de escribir una carta al director diciendo algo así como:‘Por favor, mueva oficialmente a Jonas al tercer grado. Creemos que es donde debería estar’. Y lo hicieron”.

Lupkowski-Shoplik dice que la aceptación del liderazgo escolar es crucial. Como guardianes, los administradores a menudo tienen la última palabra sobre si un niño se salta un grado. Si son reacios a seguir adelante, es probable que no suceda. En esas situaciones, Lupkowski-Shoplik dice que puede ser útil averiguar cuáles son sus mayores preocupaciones y luego enviarles información que las aborde. Por ejemplo, si a un director le preocupa que saltarse un grado perjudique socialmente a un niño, los padres o los maestros podrían brindarle recursos como el informe A Nation Empowered del Acceleration Institute, que incluye historias de éxito sobre estudiantes acelerados, así como investigaciones que muestran el impacto social de la omisión de grado es mínima.

Cumplir con los requisitos restantes

Los administradores de su escuela pueden exigirle a su hijo que marque ciertas casillas antes de obtener la aprobación final para saltarse un grado, como rendir exámenes o realizar una evaluación formal. Debido a que estos requisitos varían mucho de una escuela a otra, consulte con su escuela para confirmar cuáles (si corresponde) podrían ser los pasos finales.

¿Cuándo es el mejor momento para saltarse grados?

Muchos niños que saltan un grado lo hacen en la escuela primaria, dice Schonberg. Eso se debe en parte a que hay menos opciones para los estudiantes avanzados en comparación con la escuela secundaria, y la brecha académica puede parecer mucho mayor durante los primeros grados.

“Si soy un estudiante de segundo grado que estudia álgebra, eso es realmente obvio”, dice Schonberg.

Pero la edad de primaria no es el único momento en que un niño puede beneficiarse de una aceleración de grado completo. Saltarse un grado puede ocurrir en cualquier momento desde la primera infancia hasta la universidad. El Instituto de Aceleración enumera varias formas en que un niño podría saltarse un grado completo, que incluyen:

  • Aceleración de grado completo: Saltarse cualquier grado durante el curso de la escuela primaria, secundaria o preparatoria.

  • Admisión temprana a jardín de infantes: Ingresar al jardín de infantes antes de cumplir la edad mínima establecida por su distrito escolar o estado.

  • Admisión anticipada a primer grado: Saltarse el jardín de infantes y pasar directamente al primer grado

  • Plan de estudios telescópico: Terminar un plan de estudios en un período de tiempo más corto de lo esperado, como completar tres años de escuela intermedia en solo dos años o un año de grado completo en solo un semestre.

  • Ingreso temprano a la escuela intermedia, secundaria o universidad: Comenzar el siguiente nivel de escolaridad un año completo (o más) antes de lo esperado.

  • Graduación anticipada de la escuela secundaria o la universidad: Terminar la escuela secundaria o la universidad antes de lo esperado.

¿Existen alternativas para saltarse un grado?

Si saltarse un grado completo no es adecuado para el estudiante, hay otras cosas que los padres o educadores pueden hacer para satisfacer sus necesidades académicas. Según el Acceleration Institute, algunos de esos procesos incluyen:

  • Aceleración del tema: Un estudiante puede ir a un salón de clases de grado superior para participar en actividades relacionadas con un área de contenido específico (por ejemplo, lectura o matemáticas). Esta es una forma bastante típica de desafiar a los estudiantes que son superdotados en un área en particular pero que podrían estar en el buen camino con sus compañeros en otras, dice Schonberg.

  • Resumen del currículo: Esto implica condensar un área de trabajo escolar en un período de tiempo más corto, como las unidades de lectura de un año en solo unos pocos meses.

  • Progreso continuo: Esto significa darle a un niño un trabajo más avanzado tan pronto como domine algo, lo que le permitirá progresar más rápido (cronológicamente) que sus compañeros.

  • Instrucciones a su propio ritmo: Similar al progreso continuo, esto le permite a un niño estar completamente a cargo de su propio ritmo. Lupkowski-Shoplik dice que los padres y los administradores deben tener cuidado con esta opción porque "puede convertirse fácilmente en entregarle un libro a un estudiante y pegarlo en la parte de atrás de la sala sin interacción ni supervisión". Ella dice que a menos que un niño esté muy motivado, puede resultar en que el estudiante no avance a un ritmo apropiado o con una buena comprensión del material.

  • Cursos de aprendizaje a distancia o en línea: Al inscribirse en cursos fuera del trabajo escolar normal, normalmente en línea, el niño puede participar en un programa avanzado en casa, por la noche o como alternativa a las clases tradicionales durante el horario escolar.

  • Programas extracurriculares: Participar en programas extracurriculares o de verano permite un trabajo más desafiante o un entorno de aprendizaje de ritmo más rápido.

Ramsey Hootman, novelista de El Cerrito, California, dice que consideró que su hijo se saltara un grado, pero se encontró con obstáculos en su distrito escolar. Para desafiar a su hijo académicamente, ella ha confiado en los campamentos de verano para superdotados, donde él es desafiado en matemáticas y ciencias, las áreas que más le gustan, dice Hootman.

En caso de duda, consulte al equipo

Ya sea que usted y su hijo decidan acelerar o buscar otras opciones, recuerde que usted es el defensor de su hijo, pero también es parte de un equipo. Los maestros y administradores pueden ayudarlo a usted y a su hijo a navegar políticas complicadas y aconsejarle sobre lo que creen que sería mejor para su hijo. Si no está seguro de cuáles son los siguientes pasos, no tenga miedo de hablar.


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