Cómo manejar los problemas en la escuela
En algún momento, casi todos los niños obtienen malas calificaciones en un examen o tienen dificultades con una o dos asignaturas. Estas situaciones a menudo se pueden resolver con éxito trabajando individualmente con su hijo o mediante una interacción a tres bandas que involucre a usted, a su hijo y a su maestro.
En ocasiones, una preocupación persiste a pesar de sus mejores esfuerzos por resolverla. Quizás no está satisfecho con ciertos aspectos del entorno de aprendizaje en el aula de su hijo. Tal vez sienta que no recibe la ayuda adecuada en una materia específica. O quizás su hijo se ha quejado de que el maestro lo ha humillado frente a sus compañeros.
En situaciones como estas, acuda primero al maestro con su preocupación. Explique el problema sin ser acusatorio ni insultante. (Evite afirmaciones como "¡No está haciendo su trabajo!" o "¡No puedo creer que le haya dicho eso a mi hijo!"). Dé al maestro la oportunidad de explicar lo que está sucediendo, compartir otra perspectiva y sugerir una solución. Si no está satisfecho con ese encuentro o siente que no se está progresando lo suficiente después de probar el plan del maestro, lleve su problema a la atención del director. El director puede sugerir una reunión con usted y el maestro. En muchos casos, la dificultad puede resolverse con la intervención del director.
El director también puede convertirse en su aliado en otras situaciones. Acúdalo para problemas ajenos al aula, por ejemplo, dificultades con el conductor del autobús o un monitor del patio. En ocasiones, otro personal escolar —como orientadores o psicólogos— puede resultar de ayuda.
Si el director y el maestro, u otros, han iniciado un plan específico para mejorar la situación, dé a las cosas una oportunidad razonable de mejorar. (No cambiarán en un par de días). Sin embargo, si el problema persiste sin resolverse, continúe escalando en la jerarquía educativa, lo que puede llevarlo a la oficina del superintendente. Para un asunto que involucre una política del distrito escolar, el superintendente y sus asociados serán los tomadores de decisiones. Si sigue insatisfecho, acuda a los miembros de la junta escolar. Ellos pueden lograr que se actúe sobre su problema o ponerlo en contacto con la persona que pueda hacerlo.
A medida que asciende en la escala administrativa, recopile, organice y manténgase centrado en los hechos; guarde sus reacciones emocionales para alguien que pueda reconocerlas. Sea persistente y manténgase lo más agradable y objetivo posible. No progresará perdiendo los estribos y alienando a las personas que podrían ayudar a resolver la dificultad.
En algún momento de este camino de búsqueda de ayuda, consulte al pediatra de su hijo para obtener asesoramiento o una derivación a otro profesional fuera del sistema escolar.
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1. Leer 20 minutos al día ¡Lea a su hijo! A esta edad absorbe mucha información. Si es posible, dedique al menos 20 minutos diarios a la lectura. Mientras mira un libro, hágale preguntas como: ¿Dónde está el osito de peluche?. 2. Hablar con su hijo
