Enseñar comunicación básica a su hijo con TEA

Enseñar comunicación básica a su hijo con TEA

La primera habilidad que su hijo debe aprender es cómo comunicarse. Algunos niños con trastornos del espectro autista (TEA) son verbales y pueden comunicarse de manera efectiva; otros pueden hablar lo suficiente para al menos satisfacer sus necesidades básicas. Muchos no hablan en absoluto, o tenían habla y luego la perdieron.

No poder comunicarse es muy frustrante y puede provocar rabietas importantes y comportamientos disruptivos. Enseñar algunas habilidades básicas de comunicación puede aliviar gran parte de esta frustración. PECS es un maravilloso sistema para ayudar a los niños a comunicarse. En el nivel básico, le enseña al niño que al darle una imagen de un artículo que quiere, obtendrá ese artículo. Sin ayuda profesional, puede enseñarle a su hijo a darle o señalar imágenes que representen lo que quiere o necesita. Esto no impedirá que aprenda a hablar y es un buen punto de partida práctico para ayudarte en casa.

Por ejemplo, comience cortando las etiquetas de los alimentos o bebidas que le gustan a su hijo. Cuando introduzca este concepto por primera vez, pídale a otra persona que lo ayude. El primer paso es elegir un momento en el que sepa que quiere un artículo en particular. Asegúrate de tener una foto de ese artículo. Sostenga el objeto y pídale a la otra persona que ayude físicamente al niño a entregarle la imagen. A cambio, puede darle inmediatamente el artículo deseado. Esto solo funcionará si realmente quiere ese objeto y no puede alcanzarlo sin tu ayuda. Puede agregar más imágenes, tal vez plastificarlas y colocarlas en un lugar fácil de encontrar para el niño, tal vez pegadas en el refrigerador o en la mesa de la cocina. Puede seguir agregando imágenes para que pueda solicitar salir, dar un paseo en el automóvil, mirar televisión, escuchar música. Si desea obtener más información, consulte el sitio web de PECS (www.pecs.com) para averiguar cuándo se planea un taller en su área.

Enseñar a su hijo a esperar

Otra habilidad que su hijo necesitará dominar para hacer la vida hogareña más fácil es esperar. En casa, necesita esperar a que alguien lo ayude, necesita esperar la cena, necesita esperar para salir. En la comunidad necesita aprender a esperar en el médico, esperar en la caja del supermercado, hacer fila para subir a un autobús o un avión. Aprender el concepto de esperar (con el tiempo obtendrás lo que quieres) ayudará a disminuir la cantidad de rabietas.

Haga o encuentre una imagen que represente "esperar" a su hijo. Hemos utilizado un dibujo lineal simple de una persona sentada en una silla, con la cara de un reloj al lado. Escriba "esperando" claramente en la tarjeta. Lamine la imagen y coloque un trozo de velcro en algún lugar de ella. A continuación, asegúrese de tener imágenes de los artículos que su hijo suele pedir o desea de inmediato (comida favorita, juguete, paseo en el automóvil), respaldados con velcro y un temporizador de segundos. La próxima vez que solicite un artículo, coloque la imagen correspondiente en el velcro de la tarjeta de espera y luego encienda el temporizador durante unos segundos. Diga, "Estamos esperando" o "Esperando" y señale la tarjeta. Cuando suene el cronómetro, cumple inmediatamente con su pedido.

Algunos niños necesitan comenzar con una espera de solo tres segundos y continuar desde allí. Algunos pueden comenzar a los diez segundos o más. Una vez que su hijo haya aprendido a esperar esos pocos segundos, agregue más. Usted conoce a su hijo, por lo que tendrá que evaluar por dónde empezar. Eventualmente, entenderá que obtendrá lo que quiere, es solo cuestión de tiempo.

Creación de horarios

Otro método útil probado y confiable son los horarios. Publicar imágenes o palabras sobre las actividades del día en la cocina o junto a la puerta principal puede ser útil para un niño que tiene dificultades para entender el mundo que lo rodea. Saber lo que sucederá y en qué orden es reconfortante. Debe asegurarse de explicar verbalmente lo que significan las palabras y las imágenes, de lo contrario, es posible que los niños que son aprendices auditivos no entiendan el horario.

La programación también ayuda a aquellos que tienen problemas sensoriales en algunas áreas a prepararse para una avalancha no tan agradable de información sensorial. Por ejemplo, he notado que si a mi hijo se le advierte que visitará al dentista o al peluquero, parece que lo tiene más fácil, como si se hubiera preparado mentalmente. Si me olvidé de ponerlo en el horario más temprano en el día y luego le muestro la imagen justo antes de salir de la casa, parece estar ansioso e infeliz, a menudo se niega a subirse al auto, que por lo general le encanta.

Si su hijo es muy pequeño y está en casa todo el día, puede que le resulte útil establecer una rutina de actividades que ocupen parte de su día y usar un horario para mostrar cuál es esa rutina (comer, vestirse, jugar libremente adentro, dormir la siesta). , televisión).

Ser consistente

Para cualquier cambio de comportamiento que esté tratando de hacer con su hijo, es importante que lo siga y sea constante, y que los demás miembros de la familia también lo hagan. Si introduce una forma de comunicarse y luego no responde a sus intentos de acercarse a usted, le estará haciendo un flaco favor a su hijo. Si le enseñas a esperar, pero no le das el objeto que está esperando, no aprenderá el concepto y se confundirá aún más.


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