El cerebro de tu bebé con Bach: Promesas y riesgos de los vídeos de música clásica para bebés
El cerebro de tu bebé con Bach: Promesas y riesgos de los vídeos de música clásica para bebés
Molinillos, marionetas y Mozart
El hijo de Lynn W., Colin, aún no sabe el abecedario. No sabe sumar ni restar, ni encontrar la capital de Bolivia en un mapa. Pero a los 9 meses, su educación en música clásica ya está en marcha. La madre de Colin recibió un vídeo "Baby Mozart" como regalo de nacimiento, y se ha sentido encantada por la respuesta entusiasta de su hijo a las imágenes y sonidos de la cinta.
"Le encanta absolutamente", dice. "Lo pongo en su hamaca y queda hipnotizado. Nada más en la tele retiene su atención".
Baby Mozart y Baby Bach son solo dos de los títulos premiados de la compañía Baby Einstein (propiedad de Disney). En pocos años, las cintas y su catálogo de juguetes de desarrollo se han convertido en regalos estrella de baby showers, parte de un género creciente de productos para estimular el desarrollo cerebral infantil. Pero si realmente funcionan está por determinar.
¿Herramienta educativa o niñera electrónica?
"Creemos que los bebés aprenden mejor interactuando con un padre o cuidador amoroso", dice un comunicado en la web de Baby Einstein. "Nos esforzamos por crear productos que fomenten y apoyen esa interacción dinámica".
Pero el correo de fans de padres en la web, además de entrevistas, da pocas razones para creer que madres y padres usen las cintas como la compañía pretendía.
"Sus ojos no se apartaban de la pantalla", escribió una madre de Hayward, California. "Podía ducharme, tomar mi café tranquila mientras me preparaba para el trabajo. Estaba tan emocionada con Baby Mozart que salí a comprar Baby Bach".
Cómo aprenden mejor los bebés
Algunos padres atribuyen a las cintas el fomento del lenguaje temprano, pero Laurie L., proveedora de guardería familiar y exprofesora de Brookline, Massachusetts, cuestiona la necesidad de productos para enseñar habilidades pre-lectoescritoras.
"Cualquier interacción niño-vídeo es extremadamente pasiva", observa. "Un niño puede hablarle a un vídeo, pero el vídeo no le responde. No hay tacto, no hay contacto visual, y así es como los bebés aprenden mejor".
Aunque nadie discute que un visionado ocasional sea dañino, muchos educadores de la primera infancia creen que el uso diario de vídeos como "niñeras electrónicas" —más baratos y fáciles que niñeras reales— son un sustituto lamentable de la interacción humana directa. También hay preocupación de que la confianza de los nuevos padres se vea minada por campañas de marketing que les convencen de que productos con música clásica pueden ofrecer más que las nanas de la propia madre.
"Estos productos envían el mensaje a los nuevos padres de que son de alguna manera incompetentes o incapaces de ser padres efectivos", teme Laurie L. "El marketing apunta a una vulnerabilidad totalmente normal en los nuevos padres".
A pesar de las críticas, muchos padres tienen buena sensación sobre un producto con el nombre de Bach o Beethoven. Y en hogares donde la tele está frecuentemente encendida, razonan que es mejor que el bebé vea un producto infantil bien producido que un combate de famosos.
"Seguro que saca algo de ello", dice Judy S., madre de Jared de 8 meses. "No creo que haga daño, pero tampoco que vaya a hacerlo un genio".
Vídeos para bebés: Preguntas para hacerse
No gaste demasiado tiempo pensando si las cintas Baby Mozart son "buenas" o "malas". Las preguntas reales son:
¿Cuál es mi motivo?
¿Creo que las cintas harán a mi hijo más listo o mejor preparado para aprender? Si es así, sepa que la investigación al respecto es cuestionable, en el mejor de los casos.
¿Estoy agotada y necesito un respiro?
Ver un vídeo corto de vez en cuando no arruinará la infancia de su bebé, pero sea honesta sobre cuánto tiempo pasa su bebé frente a la tele. La investigación muestra que los bebés aprenden mejor de la interacción con otras personas. En otras palabras, un simple juego de "cucú-tras" puede enseñar a su bebé más que un vídeo, porque el bebé puede interactuar con usted, tocarle y aprender de sus señales verbales y no verbales.
En lugar de usar regularmente vídeos como niñera electrónica, explore otras opciones. Dos económicas: intercambiar cuidado infantil con un vecino o contratar a un adolescente local como "ayuda de madre" después del colegio.
¿Qué puedo hacer para ayudar a mi bebé a aprender?
La respuesta es... ¡todo y cualquier cosa! Usted es el primer y mejor maestro de su bebé. La interacción humana y el tacto son lo mejor. Y si quiere exponer a su hijo a música clásica, considere cintas de audio o CDs además de, o en lugar de, un vídeo.
¿Debo ver vídeos con mi bebé, como se sugiere?
Sí, pero no porque necesite ayudar a un bebé a "entender" lo que hay en la pantalla. A muchos nos cuesta "soltar" los platos sucios y simplemente relajarnos con los niños. Si un vídeo le ayuda a tranquilizarse y pasar tiempo con su bebé, úselo para eso. Siéntese en una mecedora con el bebé y la manta, arrímelo y simplemente disfruten estando juntos. Ese contacto humano es lo que más importa, no las imágenes parpadeantes en una pantalla.
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