Estrategias de disciplina que influyen en la efectividad
Puede ser difícil saber qué consecuencias y estrategias de disciplina funcionarán mejor para su hijo. Cada niño es diferente y las técnicas de disciplina que funcionan para uno pueden no funcionar para otro.
Aunque puede llevar un poco de prueba y error descubrir qué estrategias funcionarán mejor, estos cinco factores pueden ayudarle a reducir las consecuencias más efectivas.
1. Las características de su hijo
Las características de su hijo influyen en cómo responderá a varias estrategias de disciplina. Las características incluyen personalidad, temperamento, habilidades físicas, talentos, destrezas, fortalezas y debilidades.
Criar a un niño desafiante que se frustra fácilmente requiere diferentes estrategias de disciplina comparado con un niño tranquilo que quiere complacer.
Además, un niño torpe que es burlado por sus compañeros en la escuela se beneficiará de diferentes intervenciones comparado con un niño atlético que es popular entre sus compañeros.
Considere qué tipos de reglas, límites y consecuencias se adaptarán mejor a las características únicas de su hijo.
2. Las características de los padres
Considere la compatibilidad entre sus características y las de su hijo. Tome nota de las similitudes y diferencias entre sus personalidades, temperamentos y preferencias.
Esto puede señalar áreas donde puede tener menos tolerancia para conductas promedio. Por ejemplo, si es una persona tranquila que prefiere un hogar silencioso, puede tener dificultades para tener paciencia con un niño ruidoso e hiperactivo.
O, si tiene baja tolerancia a la frustración, puede tener dificultades para ayudar a un niño con discapacidad de aprendizaje a completar su tarea. Examinar estos factores puede aumentar su conciencia de los pasos que serán más efectivos para acomodar y disciplinar a su hijo.
Comprender en qué áreas usted y su hijo encajan bien, así como las que podrían no estar completamente alineadas, puede ayudarle a crear un plan de disciplina efectivo que tenga en cuenta las necesidades de ambos.
3. Cambios de vida y factores estresantes
Las experiencias de vida influyen en la conducta de un niño. Mudarse a un nuevo hogar, asistir a una nueva escuela o adaptarse a un nuevo bebé en casa son ejemplos de factores que influyen en las conductas.
Tome nota de cualquier cambio reciente y cómo afecta a su hijo. Por ejemplo, un niño que lucha por adaptarse a un nuevo bebé en casa puede sentirse excluido y puede no responder bien a un tiempo fuera que lo separe de la familia y lo haga sentir aún más excluido.
O, si su familia se mudó a una nueva ciudad y su hijo usa dispositivos electrónicos para comunicarse con sus antiguos amigos, es posible que no quiera quitarle el teléfono por mala conducta. Hablar con sus amigos puede ser una de sus mejores habilidades de afrontamiento.
4. Consecuencias para conductas positivas
La consecuencia que un niño recibe por conducta positiva determina la probabilidad de que estas conductas ocurran de nuevo. Examine cómo responde cuando su hijo sigue las reglas, escucha y se comporta con respeto.
¿Recibe su hijo elogios? ¿Hay recompensas por seguir las reglas? ¿Gana su hijo algún privilegio por tomar buenas decisiones?
No deje que la buena conducta pase desapercibida. Elogie a su hijo por tomar buenas decisiones y comportarse bien.
Si su hijo está jugando tranquilamente, elógielo por hacerlo. Aunque pueda temer que el elogio lo interrumpa, en realidad puede reforzarlo para que siga jugando tranquilo.
Ofrezca elogios, atención y recompensas que motiven a su hijo a seguir las reglas. Si descubre que su hijo no recibe suficiente refuerzo positivo por buenas conductas, ajuste su estrategia de disciplina para aumentar la motivación de su hijo para comportarse.
5. Consecuencias para conductas negativas
A veces, los niños reciben refuerzo por conductas negativas, lo que les anima a seguir portándose mal. Por ejemplo, un niño que recibe mucha atención por quejarse aprende que quejarse es una forma efectiva de conseguir atención.
La atención negativa puede ser muy reforzadora. Gritar, discutir o suplicar a su hijo, puede estar fomentando que se porte mal.
Las conductas negativas necesitan una consecuencia negativa para disuadirlas de continuar. A veces, ignorar la mala conducta leve es la consecuencia más efectiva.
Las consecuencias negativas también deben ser consistentes. Si es inconsistente al dar tiempo fuera o quitar un privilegio, su hijo seguirá portándose mal con la esperanza de que no reciba una consecuencia esta vez.
Proporcionar consecuencias consistentes enseña a su hijo que cada conducta negativa resulta en una consecuencia negativa. Por eso es importante evaluar las consecuencias que está usando actualmente y determinar si podría querer implementar otros castigos que podrían ser más efectivos.
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