atención negativa
P La disciplina escolar de mi hijo de cinco años funciona con un sistema de tarjetas. Por cada carta extraída durante el día hay una sanción más severa. Está en problemas todos los días:ya ha tenido una paliza y ha estado en la oficina del director dos veces. He tratado de castigarlo por sus juegos de Nintendo, sus juguetes favoritos y su tiempo limitado de televisión. Hoy su maestro me dijo que tiene algunos problemas reales y que mi esposo y yo deberíamos buscar asesoramiento. Mi esposo y yo nos separamos por un mes y tuvimos algunos problemas el año pasado. Desde entonces, hemos trabajado en eso y ocasionalmente tenemos pequeñas discusiones. ¿Cómo podemos ayudar a nuestro hijo? R Por su descripción, parece que su hijo puede estar usando sus problemas familiares pasados como un medio para obtener su atención y simpatía. No indica exactamente cómo es su comportamiento en el salón de clases, pero parece que puede haber muchas pequeñas cosas que son perjudiciales.Pídele al consejero de la escuela que observe a tu hijo en el salón de clases para que puedas tener una opinión objetiva de lo que está pasando allí. Averigüe exactamente lo que está haciendo en clase que está causando problemas para que sepa en qué necesita trabajar. Hable con el maestro y el consejero y elabore un plan para ayudar a su hijo con su comportamiento.
Elija uno o dos comportamientos para mejorar primero (permanecer en su asiento, por ejemplo). Pídele al maestro que se concentre en esos comportamientos y que refuerce positivamente a tu hijo cuando se comporte de manera adecuada, felicitándolo y poniéndole una calcomanía cuando se siente en su asiento para una actividad.
El maestro puede informarte diariamente cómo fue el comportamiento de tu hijo y puedes darle seguimiento en casa. Un buen día puede ganar un cuento adicional antes de dormir o un paseo al aire libre solo contigo; dos o tres buenos días en una semana pueden ganar si tienes un amigo para jugar el fin de semana. La clave de un sistema como este es hacerlo consistentemente durante un largo período de tiempo, aumentando el nivel de comportamiento requerido para ganar una recompensa a medida que mejora su comportamiento.
El consejero puede darle a su hijo un tiempo individual o incluirlo en un grupo pequeño sobre el buen comportamiento. También es posible que desee buscar asesoramiento familiar fuera de la escuela para ayudarlos a usted y a su esposo a ser más capaces de lidiar con su hijo y su capacidad para "presionar sus botones". El consejero o su pediatra pueden derivarlo a un terapeuta en su comunidad que pueda ayudarlo.
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