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Estrategias de Gestión de Conducta para la Primera Infancia

Durante los años de la primera infancia, se sabe que los niños ponen a prueba los límites que padres o maestros establecen para su conducta. Es importante que los adultos en la vida de ese niño pequeño sean consistentes y firmes con los límites. Esto le ayudará a sentirse seguro mientras entiende que el adulto siempre tendrá las mismas expectativas de su conducta. Cuando los padres disciplinan a sus hijos, simplemente les están enseñando conductas apropiadas y guiándolos hacia el autocontrol y la responsabilidad.

Consecuencias Naturales y Lógicas

Cuando un niño se porta mal, puede aprender más de estas situaciones si le sigue una consecuencia natural o lógica. Una consecuencia natural es algo que ocurre como resultado directo de las acciones del niño. Por ejemplo, cuando un niño se queda despierto muy tarde, al día siguiente se sentirá cansado; o cuando toca un objeto caliente, se quema. La mayoría de las veces, una consecuencia natural es demasiado peligrosa para permitir que un niño la experimente, así que los padres optan por consecuencias lógicas en su lugar. Esto es cuando hay una conexión entre la mala conducta del niño y el resultado. Un ejemplo de esto sería si el niño monta su bici en la calle, perderá el privilegio de montar su bici por un período de tiempo.

Tiempo Fuera

Hay momentos en que la conducta de un niño justifica un tiempo fuera, que es simplemente retirarla del entorno hasta que demuestre conducta apropiada. Esto puede hacerse haciendo que el niño se siente en una silla particular o vaya a su habitación inmediatamente después de la mala conducta. Para que esta estrategia sea efectiva, debe usarse consistentemente y repetirse tan a menudo como sea necesario, pero no excesivamente. Los tiempos fuera requieren que los padres sean muy pacientes y no es raro que los niños aumenten la conducta negativa cuando se implementa un tiempo fuera por primera vez, ya que los niños están probando si los padres cumplirán lo que dicen.

Recompensas

Es lo más importante para los padres recompensar las conductas positivas que ven en sus hijos, en lugar de enfocarse en la mala conducta. Las recompensas pueden ser tan simples como elogios o un abrazo, pero los niños necesitan saber que la conducta apropiada fue reconocida. Las conductas negativas usualmente pueden ser reemplazadas por otras más apropiadas, dando a los padres la oportunidad de recompensar la conducta positiva. Por ejemplo, si un niño a menudo pelea con un hermano, un padre puede encontrar un momento en que el niño está siendo amable y recompensar esa conducta con muchos elogios. Esto requiere esfuerzo por parte de los padres para ser observadores de las conductas del niño y notar todas las veces que está haciendo lo que se espera.

Relaciones Amorosas

La mayoría de las estrategias de gestión de conducta no serán efectivas a menos que haya una relación positiva y amorosa entre el padre y el hijo. Los niños necesitan saber que recibirán atención de sus padres sin portarse mal, por lo que es importante que los padres encuentren tiempo de calidad para pasar con sus niños pequeños. Incluso pequeñas mejoras en las conductas pueden ser celebradas y reconocidas para que los niños tengan el deseo de seguir complaciendo a sus padres. Cuando los padres ven la disciplina como una forma de enseñar y guiar a su hijo, todos se sentirán más exitosos.