Factores para Primaria Adquisición del Lenguaje
Un niño promedio , que nace con la capacidad de aprender el idioma, es absolutamente un usuario del lenguaje competente por los 6 años que los niños adquieren el lenguaje de manera rápida y con aparentemente poco esfuerzo es realmente muy milagroso. Aunque queda mucho por descubrir acerca de cómo la adquisición del lenguaje se lleva a cabo , los académicos tienden a coincidir en que la exposición a un lenguaje y la interacción con otros hablantes de la lengua son ambos necesarios para la adquisición del lenguaje . Por lo menos cuatro factores han sido identificados que ayudan a determinar la velocidad a la que se aprende el lenguaje , dos ambiental y dos genéticas .
Socioeconómico Estado
Los niños de de clase media o superior familias progresan más rápidamente en su idioma adquisición de los niños de la clase baja , de acuerdo con la Universidad de Michigan. Se ha encontrado que los padres de la clase más baja de hablar menos a sus hijos , para utilizar vocabularios más pequeños y expresiones cortas , a menos preguntas y leer menos a sus hijos. Las siguientes acciones de los padres , los cuales tienden a ser más comunes en los hogares con un nivel socioeconómico más alto, animan a un ritmo más rápido de la adquisición del lenguaje : hablar con más frecuencia a un niño, empleando un vocabulario rico , creando expresiones más largas, haciendo más preguntas , fomentando así la interacción, y la lectura de libros con frecuencia.
Género
Las niñas tienden a empezar a hablar antes que los niños , quizás debido a factores fisiológicos y sociales . Para las niñas, el desarrollo cognitivo necesario para apoyar la adquisición del lenguaje suele durar entre 14 y 20 meses , mientras que se produce en los niños por lo general un poco más tarde - entre 20 y 24 meses , según la Universidad de Michigan. El aspecto social del desarrollo del habla es el resultado de un trato distinto de los niños y las niñas de los padres . Por ejemplo , los padres a menudo se involucran en juegos violentos y caer con sus hijos , mientras que son más propensos a participar a sus hijas en la conversación , alentando así las habilidades de comunicación en las niñas.
Orden de Nacimiento
los padres tienden a hablar más a su hijo primogénito de lo que hablan a sus otros hijos. Esto influye en el desarrollo del lenguaje , al igual que la disposición de un hermano mayor para anticipar lo que quiere el más joven y darle a él antes de que el niño más pequeño puede pedir.
Temperamento
Algunos los niños son naturalmente tímido o callado , lo que puede conducir a un retraso en el lenguaje hablado . Si bien es cierto que algunos niños tranquilos pueden tener tanta facilidad el lenguaje como los niños más hablador , también es cierto que la adquisición del lenguaje es ayudado por la interacción adulto-niño - y que requiere que el niño hable
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