Cómo la adquisición del lenguaje afecta el desarrollo del niño
La adquisición del lenguaje implica la capacidad del niño para percibir, producir palabras y usar palabras o frases para comunicarse eficazmente y entender a otros. La capacidad de aprender un lenguaje implica aprender sintaxis, fonética y vocabulario, ya que los tres son herramientas esenciales en la adquisición del lenguaje.
Adquisición del lenguaje
Durante la infancia, un niño puede procesar y producir lenguaje eficazmente a medida que su vocabulario hablado aumenta dramáticamente. A medida que la adquisición del lenguaje se expande, su lenguaje hablado alcanza su capacidad de comprensión. A medida que los niños comienzan a aprender más frases, empiezan a aprender y entender estructuras gramaticales y reglas.
Hitos
Según los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades, los niños crecen y aprenden a lo largo de sus vidas; sin embargo, el desarrollo de un niño generalmente se mide a través de hitos sociales, físicos y cognitivos.
Desarrollo social
Cuando un niño adquiere conocimientos apropiados de un lenguaje, comprende la gramática y su uso socialmente aceptable interactuando con adultos y niños. Muchos niños con trastornos del lenguaje carecen de interacción social o habilidades sociales, lo que a menudo aparece en preescolar. El crecimiento de un niño a menudo es evidente basándose en su capacidad para participar en una conversación y responder.
Físico
La adquisición del lenguaje a menudo implica la capacidad del niño para imitar o jugar, como se ve cuando los niños pueden conectar objetos físicos con palabras o tienen la oportunidad de categorizar organizando palabras. Cuando los niños juegan, empiezan a imitar y representar juegos específicos y pueden lograr una tarea más claramente.
Cognitivo
El desarrollo cognitivo a menudo implica la adquisición del lenguaje del niño e implica la capacidad de pensar de manera lógica, pero también implica su desarrollo emocional y maduración. Los niños comienzan a entender de dónde vienen las cosas y pueden encadenar ideas para entender cómo están ordenadas, permitiéndoles participar en juegos dramáticos. Los procesos de pensamiento de los niños se vuelven más complejos con el tiempo. Según Merck, cómo un niño adquiere el habla afecta la comprensión de sus emociones, alterando así su desarrollo de habilidades sociales y reacciones en situaciones sociales.
Estadísticas
Basado en el Instituto Nacional de Sordera y Otros Trastornos de la Comunicación, casi 6 a 8 millones de personas en Estados Unidos tienen algún tipo de trastorno del lenguaje. Aunque el trastorno del lenguaje normalmente se refiere a la palabra hablada, también puede incluir el aprendizaje del lenguaje de signos en los primeros años de vida.
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