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Desarrollo moral y autoconcepto

Psicólogos sociales como Jean Piaget creen que el concepto de sí mismo de un niño evoluciona a medida que envejece. La capacidad de razonar y entender la moral, o diferenciar el bien del mal, crece a medida que comprende más plenamente que es un individuo separado de sus padres y del resto del mundo. Los padres pueden ayudar en el desarrollo moral de sus hijos participando en actividades apropiadas para su edad con ellos y basando las enseñanzas morales en la capacidad de sus hijos para entender.

Teoría del autoconcepto

Jean Piaget creía que los niños crecen desde seres completamente dependientes hasta individuos autónomos capaces de tomar decisiones morales basadas en el razonamiento abstracto. Piaget afirmó que un bebé nace sin un concepto de sí mismo y debe aprender a diferenciarse de los demás como parte del proceso de desarrollo cognitivo, según learningandteachinginfo.com.

Autoconcepto y desarrollo moral

El desarrollo moral en los niños se refiere al desarrollo de la comprensión moral (discernir el bien del mal) y el propio conjunto de valores morales. Piaget cree que el desarrollo moral está ligado al autoconcepto. Los niños nacen amoral, según Piaget, y deben desarrollar conceptos de moralidad a medida que se desarrolla su autoconcepto. La teoría de Piaget establece que los niños pasan de amoral a creer en el "principio del placer" (lo correcto es lo que les hace sentir bien) a ser capaces de seguir reglas concretas a ser capaces de tomar decisiones morales basadas en conceptos abstractos como la justicia. Esto corresponde con la incapacidad inicial del niño para diferenciarse de los demás, que se desarrolla en conciencia de sus propias emociones, luego en el desarrollo de la empatía y finalmente en la capacidad de considerar muchos factores al tomar decisiones morales.

Desarrollo de la empatía

La empatía, o la capacidad de entender cómo se siente otra persona, es un componente clave en el desarrollo moral. Sin empatía, los niños no entienden que ciertas acciones hieren a otros. El sentido de empatía de un niño evoluciona a medida que envejece, según nurturingparents.com. Se da cuenta de que es una persona separada alrededor de un año de edad y continúa desarrollando una comprensión de cómo se sienten los demás a lo largo de la infancia.

Ayudar a los niños a desarrollarse moralmente

Para ayudar a los niños a desarrollarse moralmente, tenga en cuenta su edad y etapa de desarrollo. Si bien es importante enseñar reglas específicas, los niños aprenden mejor cuando los padres también se toman el tiempo para hablar con ellos sobre la moralidad de una manera que puedan entender. Los niños no se convierten en pensadores abstractos hasta que tienen alrededor de once o doce años, según Piaget. Antes de este punto, pueden beneficiarse de aprender a seguir reglas, así como de recibir ejemplos específicos de comportamientos que son correctos o incorrectos. También puede preguntarles cómo se sentirían si alguien se comportara de cierta manera hacia ellos para ayudar a desarrollar la empatía. Los niños de cualquier edad prestan más atención al comportamiento de sus padres que a sus palabras; modelar el comportamiento moral es la mejor manera de enseñarlo.

Disciplina y desarrollo moral

La disciplina ayuda a los niños a aprender reglas y desarrollar un sentido del bien y del mal. El autoconcepto de un niño pequeño se extiende a lo que le hace feliz o triste, por lo que quitar un juguete favorito o un programa de televisión es a menudo un medio eficaz para corregir conductas inapropiadas. Los niños preadolescentes a menudo están orientados a las reglas; puede enseñar el comportamiento moral respondiendo apropiadamente a conductas que son "contra las reglas".