Etapas de Desarrollo Infantil para Niños Abusados ​​

Los niños se mueven a través de un conjunto generalmente reconocido de las etapas del desarrollo social y emocional a medida que crecen . El psiquiatra Erik Erikson propone un modelo de desarrollo que lleva a los niños a través de etapas de aprendizaje centradas en la confianza , la autonomía , la cooperación y la imaginación , la autodisciplina y la identidad. En cualquiera de estas etapas , el abuso puede descarrilar el desarrollo emocional y social del niño .
Abuso Infantil en la Etapa de la Esperanza

La etapa de esperanza , que dura desde el nacimiento hasta aproximadamente dos años de edad , es el etapa de desarrollo en la que el niño debe aprender a confiar . Si un niño es maltratado durante este tiempo , se convertirá en desconfiados e inseguros. Los bebés y los niños pequeños que aprenden lentamente , que tienen los patrones de sueño y alimentación irregulares, y que son discapacitados tienen más probabilidades de ser objeto de abuso . El patrón más común de abuso infantil con los niños implica Síndrome del bebé sacudido , en el que la agitación vigorosa hace que el cerebro rebote contra el cráneo , causando daño cerebral e incluso la muerte .
Abuso en el Estadio de Will

La etapa de Erikson de voluntad dura aproximadamente de dos a cuatro años de edad. Durante este tiempo , el niño debe aprender la autonomía y debería estar orgulloso de sí mismo , en lugar de avergonzarse . Los niños que son abusados ​​durante esta etapa muestran culpa profunda , que puede dejar al niño casi paralizado cuando se trata de tomar decisiones morales . Los niños maltratados en esta etapa también a menudo muestran retrasos en el desarrollo en las áreas de lenguaje y el procesamiento del motor , los retrasos que por desgracia puede provocar aún más el abuso por parte de sus cuidadores. Los niños maltratados también tienden a actuar hacia sus compañeros con la ira y la agresión.
Abuso Infantil en la Etapa de Propósito

En la etapa de propósito, que tiene una duración de aproximadamente cuatro hasta entrar a la escuela , el niño debe aprender a cooperar , la imaginación y el liderazgo. Los niños maltratados tienden a mostrar miedo en su lugar. Se sobre- dependen de los adultos y no se mezclan con sus compañeros , y muestran la imaginación limitada en juego. Ellos pueden tener trastornos del sueño, problemas de concentración , y la agresión sexual inapropiada .
Abuso en la Etapa de Competencia

En la etapa de la competencia , que dura hasta aproximadamente la escuela media , el niño deben aprender autodisciplina, que se expresa de forma saludable en hacer la tarea , jugar por las reglas , y aprender las reglas sociales establecidas de conducta . Los niños maltratados en esta etapa tienden a ser fácilmente distraído , hiperactivo y agresivo. Son propensos a ser rechazados por sus compañeros , y tienen dificultades para formar relaciones de confianza . Desarrollan un gran sentido de inferioridad y pueden reprimir sus sentimientos.
Abuso en el Estadio de Identidad

etapa de la identidad de Erikson se ejecuta a través de la adolescencia , y está ocupada con los niños que buscan aprender lo que son como personas , para establecer su identidad única . El abuso durante esta etapa puede manifestarse en la depresión, incluso la depresión suicida; aislamiento social; problemas con las drogas , el alcohol y el sexo; y problemas en la escuela . Algunos de estos niños son frecuentemente ausente de la escuela o huyen de sus hogares . Son más propensos a mostrar signos de delincuencia y estar en problemas con la ley.

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