El papel del juego en el desarrollo cognitivo
El desarrollo cognitivo se define como "pensamiento, resolución de problemas, comprensión de conceptos, procesamiento de información e inteligencia general", según la Fundación Nacional Fragile X. El rol del juego en la construcción de estas habilidades se desarrolla mediante la interacción con otros niños usando y desarrollando ideas y conceptos a través del juego simbólico. Las habilidades cognitivas desarrolladas en el juego ayudan al estudiante a rendir más en el aula en todo el currículo.
Resolución de problemas
El juego ayuda a desarrollar habilidades de resolución de problemas, vitales para la escuela y la vida adulta. En niños pequeños se ven al ordenar bloques en patrones o construir torres. Niños mayores pueden usar herramientas a su alrededor para obtener respuestas sobre el mundo, como usar una vara de medir para determinar cuál de sus compañeros es el más alto.
Planificación mental
Los niños usan el juego simbólico para expandir su imaginación. Cuantos más accesorios tengan, más realista se vuelve el juego. Por ejemplo, si imaginan ser médicos, usan objetos que usan enfermeras y doctores: una mesa para el "paciente", batas, mascarillas, jeringas de juguete y otros materiales que enriquecen el juego. La planificación mental para hacer el juego lo más real posible es una forma de desarrollo cognitivo.
Autorregulación
El juego requiere técnicas de autorregulación. El niño debe demorar la gratificación y esperar su turno para un rol. Los preescolares desarrollan lenguaje privado para regular su conducta. Al crecer, este lenguaje se vuelve pensamiento interno, que guía la automonitorización y regulación.
Evaluación
Los niños jugando juntos pueden reconocer errores entre ellos. Por ejemplo, si cuentan caramelos y uno salta un número, otro corrige el conteo. Esto demuestra comprensión de secuencia numérica y se comparte con otros. Este tipo de evaluación ocurre durante el juego y ayuda a aprender o reforzar lo aprendido en casa o la escuela.
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