Efectos negativos de los medios de comunicación en adolescentes
Un estudio de 2010 de la Fundación Kaiser Family reveló que los jóvenes de 8 a 18 años en EE. UU. pasan un promedio de 7 horas y 38 minutos al día usando medios de entretenimiento, sumando más de 53 horas semanales. Aunque algunos medios con mensajes altruistas pueden impactar positivamente la empatía, una amplia base de investigación señala los potenciales efectos negativos de los medios masivos en adolescentes.
Violencia y agresión
Una sólida base de investigación que abarca cine, televisión y videojuegos muestra que la exposición repetida a medios violentos se correlaciona con mayor violencia y agresión en adolescentes. Un estudio de 2003 publicado en Psychological Science in the Public Interest afirma que la exposición a corto plazo a medios violentos correlaciona con mayor probabilidad de conducta, pensamientos y emociones agresivas. La exposición a largo plazo se ha vinculado con conductas agresivas en la vida adulta, como agresiones físicas y abuso conyugal.
Imagen corporal
La exposición constante a medios masivos puede distorsionar la imagen corporal en adolescentes. La Dra. Jillian Croll, de la Universidad de Minnesota, señala que "las adolescentes que más consumen medios que idealizan cuerpos delgados reportan la mayor insatisfacción corporal, y quienes ven videos musicales muestran un fuerte impulso por la delgadez". Incluso las muñecas infantiles transmiten imágenes distorsionadas: si Ken, el novio de Barbie, fuera real, su cuello y pecho desproporcionados no le cabrían en casi ninguna camisa.
Altruismo y conducta comunitaria
Los medios masivos afectan negativamente el altruismo en adolescentes. Melanie Burleson Richards, de la Universidad Estatal de Georgia, encontró que el mayor consumo de televisión, videojuegos e Internet correlaciona con menor importancia del altruismo. De los tres medios, los videojuegos tuvieron el efecto negativo más fuerte.
Desarrollo académico
La exposición frecuente a medios masivos puede perjudicar el desarrollo académico. El alto consumo distrae de las tareas escolares. Según el Departamento de Educación de EE. UU., los estudiantes de séptimo grado pasan un promedio de 135 minutos diarios viendo televisión y solo 57 minutos en tareas escolares. Los estudiantes que más televisión ven obtienen peores calificaciones y puntajes en pruebas.
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