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Tipos de evaluaciones para Niños

Evaluación recoge , evalúa e interpreta la información , de acuerdo con el Instituto Nacional para la Investigación de la Educación Temprana, y evaluar con precisión los niños implica una variedad de métodos . La evaluación formal incluye el uso de pruebas estandarizadas , mientras que la evaluación informal implica una serie de observaciones y opiniones de las personas en la vida de su hijo - incluyendo usted. Cada tipo de evaluación tiene ventajas y desventajas , y algunos niños puede funcionar mejor en un tipo en comparación con los demás.
Observaciones

Las evaluaciones informales y formales usan observaciones de los padres y profesionales para recopilar información acerca de los niños . Profesionales capacitados utilizan listas formales para marcar acciones observadas , pero los observadores también pueden tomar notas casuales o buscar sólo para comportamientos específicos , como las acciones que se pueden clasificar como agresiva o pasiva. Los maestros usan la observación periódica para evaluar el éxito de una lección. Los niños de modelado de la información presentada por la serie de maestro comprensión de la lección y las direcciones. Algunas listas de observación sólo buscan el comportamiento cambiante de usar después de incorporar como sugerencias para el cambio o mejora hijo. Ejemplos de estas listas de evaluación específicos incluyen cheques para competiciones deportivas y la observación de los alumnos practican el uso adecuado del equipo de patio de recreo.

Carteras

Carteras contienen grupos de materiales creados por el niño que puede ser utilizados en la evaluación . Carteras de trabajo recogen materiales en el tiempo, juntos en un grupo, para editar posteriormente para la presentación final . Carteras finales muestran el material de un solo proyecto o representan el trabajo en un período de tiempo , como un trimestre, semestre o año escolar. Las clases de arte tradicionalmente usan portafolios para ofrecer trabajo de los estudiantes , pero otros cursos , incluyendo la historia y las clases de inglés , ahora recoger trabajos de los estudiantes en forma digital o en papel . Muchas escuelas piden a los estudiantes para recoger el material para las carteras de más de un período de dos o cuatro años para demostrar el crecimiento durante ese tiempo. Algunas universidades permiten a los solicitantes presentar carteras como prueba de habilidades para su posible ingreso en la escuela.
Pruebas estandarizadas

Un bien conocido tipo de evaluación es la prueba estandarizada , un elemento básico de las escuelas durante décadas. Esta forma de evaluación pregunta grupos de estudiantes para contestar las mismas preguntas durante un período de prueba cronometrada y evalúa las respuestas usando claves desarrolladas por el diseñador de prueba. Las pruebas estandarizadas tradicionalmente piden verdadero-falso , selección múltiple y preguntas coincidentes . Exámenes para los niños más jóvenes sin conocimientos de lectura utilizan símbolos , mientras que las pruebas para niños mayores a veces se integran documentos , textos y tablas y gráficos. Las escuelas utilizan pruebas estandarizadas para evaluar a los estudiantes de secundaria para la admisión a la universidad. Las escuelas medias utilizan resultados de las pruebas elementales para la colocación de clase , y las escuelas secundarias buscan puntajes nacionales y estatales estandarizadas de pruebas para determinar la admisión de estudiantes a los programas especiales, incluyendo cursos avanzados . Los psicólogos y psiquiatras suelen utilizar pruebas estandarizadas para evaluar la inteligencia de los niños , según el Departamento de Psicología de la Universidad de Texas.
Clasificaciones formales e informales

Calificaciones informales piden a los padres y maestros para evaluar niños basado en el comportamiento recordado o percepciones generales del niño, mientras que las valoraciones formales utilizan una escala o inventario para recopilar información para llegar a evaluaciones formales . Los médicos utilizan las calificaciones informales combinadas con la formación para diagnosticar enfermedades . Se les puede pedir a los padres si el niño se quejaba de un dolor de garganta o tuvo molestias o dolores específicos , por ejemplo. Los maestros utilizan las calificaciones formales de evaluación para asignar calificaciones. La mayoría de los profesores , sin embargo , se combinan diversas evaluaciones , incluyendo informal , para llegar a un grado de la letra al final de un semestre o año escolar.