Lista de verificación para el desarrollo cognitivo de un niño

Las medidas de desarrollo cognitivo la información del proceso niños camino. Se refiere al desarrollo de la capacidad de la mente para pensar y razonar . Hitos en relación con el lenguaje , la memoria , el razonamiento , el pensamiento y la resolución de problemas se miden a diferentes edades para determinar el desarrollo cognitivo de un niño. Como un niño crece , sus habilidades cognitivas a construir , lo que le permite aprender a procesar información compleja.
Infancia

niños promedio debe obtener la siguiente desarrollo cognitivo a los 12 meses de edad. Deben tener habilidades sensoriales y pensamiento , lo que les permite copiar sonidos y acciones , responder a las palabras y la música, buscar objetos fuera de la vista y de rastreo para obtener un juguete . Lengua y desarrollo social deben incluir tratando de hablar , de decir algunas palabras , que muestran el afecto , la comprensión de órdenes sencillas y reconocer los nombres de los familiares .
Niño

Las habilidades cognitivas se desarrollan aún más durante la etapa del niño . Los niños deben ser capaces de entender la diferencia entre ahora y después, prestar atención durante unos tres minutos , recordar lo que pasó ayer , participar en juegos de simulación , cuente hasta tres, reconocer objetos peligrosos , como un coche estufa o en movimiento , y los círculos de los partidos y plazas. El desarrollo del lenguaje debe incluir hablando de tres a penas de cinco palabras , nombrando al menos un color , repitiendo rimas sencillas y decir su nombre y apellido .
Edad 4-5

Este grupo de edad debe ser capaz de contar por lo menos 10 objetos , el nombre de al menos cuatro colores , entender el concepto del tiempo y conocer el uso de objetos cotidianos , como un refrigerador y estufa . Los conocimientos lingüísticos incluyen ser capaz de recordar una historia, utilizar sentencias de más de cinco palabras , recitar su nombre y dirección, y entender el tiempo futuro .
Adolescencia temprana ( 6 a 12 años )
pensamiento y el razonamiento se desarrollan aún más durante la adolescencia temprana . Este grupo de edad puede pensar en formas concretas , tales como ser capaz de sumar, restar, poner las cosas en orden alfabético y entender que cinco centavos equivalen a un níquel . El pensamiento abstracto , tales como ser capaz de pensar en posibles soluciones y ser capaz de considerar distintos puntos de vista , también se desarrolla en los niños adolescentes.
Adolescencia (Edades de 12 a 18 )

La capacidad de pensar sistemáticamente acerca de todas las relaciones lógicas a un problema se empieza a desarrollar en esta edad. Los niños pueden usar las operaciones lógicas en las tareas escolares , y comienzan a cuestionar la autoridad y formar opiniones basadas en sus propias experiencias personales . Ellos son capaces de pensar a largo plazo y comprender la relación entre sus acciones y el efecto en la sociedad . Ellos son capaces de procesar y comprender información compleja.

Previous:

Next: