Ταυτότητας φύλου στα παιδιά προσχολικής ηλικίας

Υπάρχουν τουλάχιστον δύο σχολές σκέψης σχετικά με την ταυτότητα του φύλου σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι οι προτιμήσεις των δύο φύλων είναι έμφυτη , και ότι ακόμη και τα μικρά παιδιά , τα παιδιά θα παρουσιάσουν συγκεκριμένες συμπεριφορές σύμφωνο με την κληρονομιά τους . Άλλοι πιστεύουν ότι η συμπεριφορά των δύο φύλων έχει μάθει , και ότι ο καλύτερος τρόπος για να αυξήσει τα πολύ μικρά παιδιά είναι να παρουσιάσει με ένα περιβάλλον φύλο , επιτρέποντάς τους να εξερευνήσουν τα παιχνίδια που βοηθούν στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων και την πρακτική κοινωνικοποίησης .
Ορίζεται Φύλο

Ανθρώπινο σεξ συνήθως αναφέρεται σε αρσενικό ή θηλυκό , αν και μερικές φορές τα μωρά που γεννιούνται με μη φυσιολογική σεξουαλική χαρακτηριστικά . Ωστόσο , το φύλο μπορεί να καλύπτουν ένα ευρύτερο φάσμα επιλογών , οι οποίες , σύμφωνα με τον Δρ Leonard Sax , συγγραφέας του "? Γιατί Φύλο Θέματα , "? μπορεί να περιλαμβάνουν την ομοφυλοφιλία , λεσβιασμού , τρανσέξουαλ και τραβεστί , ή ακόμα και τα αγόρια που προτιμούν να παίζουν με τα κορίτσια και τα κορίτσια που θα παίξει μάλλον με τα αγόρια . Κατανόηση των δύο φύλων μπορεί να βοηθήσει τους γονείς και τους δασκάλους δίνουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας στη φροντίδα συναισθηματική ασφάλεια τους και μια καλή βάση για τη μελλοντική μάθηση .

Η Φύση , Να φροντίζετε και
Φύλων

Emily W. Kane , καθηγητής του κοινωνιολογία και πρόεδρος της διαίρεσης των κοινωνικών επιστημών στο Bates College στο Lewiston , Μέιν , λέει ότι το φύλο έχει τέσσερις ρόλους . Πρόκειται για το φύλο αποδίδεται κατά τη γέννηση , το ρόλο των δύο φύλων που αναμένεται από την κοινωνία που γεννιέται ένα παιδί μέσα , την προσωπική ταυτότητα του φύλου , καθώς και το ρόλο των δύο φύλων κοινωνικά αντιληπτή από τους άλλους . Όταν υπάρχει μια αναντιστοιχία μεταξύ του ρόλου των δύο φύλων στην οποία ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας είναι άνετο και ο τρόπος που οι άνθρωποι περιμένουν το παιδί να συμπεριφέρεται , μπορεί να προκαλέσει συναισθηματική δυσκολία και μαθησιακά προβλήματα για το παιδί .
Η
Η Σεξ -δεσμευμένα Χαρακτηριστικά

Sax προτείνει ότι πολλές από τις μαθησιακές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν σήμερα τα αγόρια στο σχολείο αρχίζουν επειδή οι γονείς και οι δάσκαλοι δεν καταλαβαίνουν ορισμένες φυσικές διαφορές μεταξύ αγοριών και κοριτσιών. Λέει ότι στατιστικά μιλώντας , τα αγόρια ακούσουν και να δουν με διαφορετικό τρόπο από τα κορίτσια . Έχουν μια έμφυτη ανάγκη για μεγάλες κινητική δραστηριότητα και να μάθουν καλύτερα με δραστηριότητες hands-on . Αυτό σημαίνει ότι σε μια τάξη που έχει ένα μεγάλο αριθμό των παιδιών της προσχολικής αγόρια , είναι πιθανό να δούμε μια πολλή κίνηση , τραχύ και πέφτει το παιχνίδι , κτίριο με μπλοκ στη συνέχεια να χτυπήσει τα κάτω . Αντίθετα , τα κορίτσια είναι πιο πιθανό να περνούν το χρόνο τους μιλώντας και παίζοντας συνεργατικά .

Η διαχείριση των Φύλων με παιδιά προσχολικής ηλικίας

Τι σημαίνει αυτό στο σπίτι και σε χώρους προσχολικής ηλικίας είναι ότι οι γονείς και οι δάσκαλοι πρέπει να είναι γνωρίζει ότι τα αγόρια και τα κορίτσια δεν πρέπει απαραίτητα να μάθουν με τον ίδιο τρόπο . Ίσως χρειαστεί να μιλούν πιο δυνατά από ό, τι για τα αγόρια για τα κορίτσια , για παράδειγμα . Αγόρια και κορίτσια θα μπορούσαν και οι δύο να παίζουν με κούκλες , αλλά κατά πάσα πιθανότητα θα παίξει μαζί τους σε πολύ διαφορετικούς τρόπους . Sax επισημαίνει ότι τα κορίτσια ήθελαν να κάνουν πολύχρωμα σχέδια , αλλά τα αγόρια είναι πιθανότερο να προτιμούν μονόχρωμα σχέδια με πολλές δράσεις .
Η
Η

Previous:

Next: