• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Γονική Επιρροή στα Ηθικά και τη Θρησκεία

Η ηθική ανάπτυξη και οι θρησκευτικές στάσεις των παιδιών επηρεάζονται και από τα δύο από ό,τι λένε και κάνουν οι γονείς. Ως το θυμίζει ένα άρθρο του 1998 της Helen Danielson, ειδικής πρώιμης εκπαίδευσης που γράφει στην ιστοσελίδα του Πανεπιστημίου North Dakota State, οι γονείς είναι οι πρώτοι ηθικοί δάσκαλοι και πρότυπα ρόλων που έχουν τα παιδιά γιατί η ηθική ανάπτυξη ξεκινάει σε νωριστή ηλικία. Μέχρι τις ηλικίες 5 ή 6 τα παιδιά έχουν αναπτύξει την ικανότητα να διακρίνουν μεταξύ σωστού και λάθους και να νιώθουν αίσθημα ενοχής.

Ηθική Ανάπτυξη

Σύμφωνα με την καθηγήτρια του Πανεπιστημίου Rochester Judith G. Smetana, η ηθικότητα είναι η "προτακτική κατανόηση του πώς οι άτομα οφείλουν να συμπεριφέρονται οι unos προς τους άλλους". Η ηθική ανάπτυξη συμβαίνει στα παιδιά καθώς οι γονείς μοντελοποιούν σωστή συμπεριφορά και παρουσιάζουν τι είναι σωστό και λάθος, εξηγεί η Danielson, αλλά συνεχίζεται καθ' όλη τη ζωή. Είναι στην ενηλικίωση ότι αναπτύσσονται τα σημαντικότερα ηθικά χαρακτηριστικά, σύμφωνα με τον καθηγητή Harvard και ψυχολόγο παιδιού Richard Weissbourd, κάνοντας τη γονικότητα ένα ισχυρό χρόνο να επηρεάσει την ηθικότητα ενός παιδιού.

Γονική Επιρροή

Η καλύτερη γονική επιρροή είναι μέσω καθοδήγησης και λογισμού παρά μέσω τιμωρίας. Η εξήγηση στα παιδιά τι αναμένεται και πού έχουν ξεφύγει δίνει їους την ικανότητα να λάβουν ρητές αποφάσεις. Για να βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά σας σας ακούν και απαντούν αντίστοιχα, η Smetana εξηγεί ότι οι γονείς πρέπει να δημιουργήσουν μια ζεστή και υποστηρικτική δεσμο με τα παιδιά τους. Ωστόσο, ακόμα και η αρνητική συναισθηματική αντίδραση ενός γονέα επηρεάζει ένα παιδί καθώς σηματοδοτεί "ότι τα μηνύματα των γονέων απαιτούν προσοχή".

Θρησκευτική Εκπαίδευση

Οι γονείς μπορούν να στραφούν στις κοινότητες πίστης τους για να ενισχύσουν τη δική τους ηθική ανάπτυξη και να επηρεάσουν αυτήν των παιδιών τους. Εξηγήσεις ηθικών κανόνων και κατάλληλες αντιδράσεις σε ηθικές παραβάσεις βρίσκονται στις διδασκαλίες των περισσότερων θρησκειών. Με την ενσωμάτωση ηθικής ανάπτυξης με θρησκευτική εκπαίδευση, οι γονείς επηρεάζουν πιο αποτελεσματικά την αποδοχή και των δύο από το παιδί. Σύμφωνα με τον καθηγητή Penn State Scott M. Myers, "Η θρησκευτικότητα κάποιου καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από τη θρησκευτικότητα των γονέων του".

Εξωτερική Επιρροή

Η γονική εκπαίδευση στα ηθικά πρέπει να ξεκινάει νωρίς και να επαναλαμβάνεται καθ' όλη την ανάπτυξη του παιδιού. Η Smetana αναφέρει ότι τα παιδικά συμφέροντα για ηθικά ζητήματα συμβαίνουν κυρίως σε αλληλεπιδράσεις μεταξύ ομότιμων και γενικά λύνονται χωρίς παρέμβαση ενηλίκων. Το έργο ενός γονέα είναι να υπογραμμίσει και να ενισχύσει τα μαθήματα. Ακόμα και αν τα παιδιά ξοδεύουν περισσότερο χρόνο με τους ομότιμους τους παρά με τους γονείς τους, οι ομότιμοι δεν έχουν τόσο μεγάλη επιρροή στην θρησκευτικότητα ή ηθική ανάπτυξη ενός παιδιού όσο οι γονείς.