Επιστροφή στο Σχολείο 2021: Αυτό που πρέπει να περιμένετε

Επιστροφή στο Σχολείο 2021: Αυτό που πρέπει να περιμένετε

Για πολλές οικογένειες, το σχολικό έτος 2020-2021 ήταν κάτι τιποτα άλλο από κανονικό — αν και, ειρωνικά, πιο κανονικό από το δεύτερο μισό του σχολικού έτους 2019-2020. Αλλά τι γίνεται φέτος το φθινόπωρο; Τι θα φέρει η Επιστροφή στο Σχολείο 2021; Ενώ τα πάντα είναι πάντα σε ροή και οι σχολικοί διαμερισμοί πρέπει να διατηρήσουν τη δυνατότητα να — χρησιμοποιώντας τη λέξη του 2020 — pivot (μεταβάλλονται) σε οποιοδήποτε σημείο, οι προβλέψεις για το 2021, ευχαριστημένα, φαίνονται πολύ λιγότερο σκατόπαρες από πέρυσι.

«Όσο οι ποσοστά εμβολιασμού ανεβαίνουν και οι κρούσματα κατεβαίνουν, η πιθανότητα μετάδοσης του ιού μειώνεται ουσιαστικά, οπότε τα σχολεία πιθανότατα θα ανοίξουν full time και σε φυσική παρουσία», λένε ο Dr. Dale Bratzler, κορυφαίος υπεύθυνος COVID του OU Health στο Πανεπιστήμιο Οκλαχόμα. Με άλλα λόγια: Για τους περισσότερους, δεν υπάρχει πλέον ισορροπία εικονικού σχολείου και/ή παιδιά στο σπίτι κάθε δύο μέρες (ή κάθε μέρα). Με άλλα λόγια: Χαρούμενο.

Ερωτιέστε τι θα μοιάζει η Επιστροφή στο Σχολείο 2021; Εδώ, οι ειδικοί εκφράζουν τη γνώμη τους.

Θα είναι τα παιδιά στο σχολείο full time και σε φυσική παρουσία για το σχολικό έτος 2021-2022;

Όπως υπογραμμίζει ο Bratzler, ναι. «Αν συνεχίσουμε στην τρέχουσα πορεία, τα παιδιά πιθανότατα θα είναι στο σχολείο full time φέτος το φθινόπωρο», λένε. «Για να βάλουμε τα πράγματα σε προοπτική, αυτή τη στιγμή στην Οκλαχόμα, εκτιμάται ότι περίπου ένας ανά 1.000 άνθρωποι είναι μολυσμένος, οπότε η ευκαιρία να συναντήσετε κάποιο με COVID έχει μειωθεί σημαντικά. Αυτό λένε, θα πρέπει να παρακολουθήσουμε προσεκτικά τα νέα κρούσματα τον φθινόπωρο και τον χειμώνα για να δούμε αν ο ιός εμφανίζει εποχιακά χαρακτηριστικά».

Ενώ οι ποσοστά κρουσμάτων COVID είναι αυτή τη στιγμή κατευθυνόμενα προς τη σωστή κατεύθυνση, οι γονείς πρέπει να έχουν υπόψη ότι, τελικά, το πώς θα μοιάζει η σχολική μέρα του παιδιού τους το φθινόπωρο θα αποφασίσει η πολιτεία τους και/ή ο διαμέρισμάς τους, και οποιαδήποτε επιλογή απομακρυσμένης εκπαίδευσης θα εξαρτάται πιθανότατα από τους διαθέσιμους πόρους σε έναν δεδομένο διαμέρισμα. Αυτό λένε, αξίζει να σημειωθεί ότι τα Κέντρα Ελέγχου και Πρόληψης Ασθενειών (CDC) συστήνουν τα σχολεία να ανοίξουν πλήρως (περισσότερα για αυτό σε λίγο).

Τον Μάιο, ο δήμαρχος της Νέας Υόρκης Bill de Blasio είπε ότι τα σχολεία θα ανοίξουν πλήρως για το φθινόπωρο 2021, χωρίς επιλογή απομακρυσμένης εκπαίδευσης για το μεγαλύτερο δημόσιο σχολικό σύστημα της χώρας. Μια εβδομάδα νωρίτερα, ο Γуберναδόρας του New Jersey Phil Murphy έκανε την ίδια δήλωση.

Ακολουθώντας το παράδειγμα, το Los Angeles Unified School District (LAUSD), το δεύτερο μεγαλύτερο σχολικό διαμέρισμα της χώρας, ανακοίνωσε τον Μάιο ότι, αν και θα υπάρχει η ευκαιρία για όλους τους μαθητές να επιστρέψουν στο σχολείο σε φυσική παρουσία, θα υπάρχει επίσης επιλογή απομακρυσμένης εκπαίδευσης.

Ακολουθώντας το ίδιο μοτίβο, η Randi Weingarten, πρόεδρος της 1,7 εκατομμύρια μελών Αμερικανικής Ομοσπονδίας Δασκάλων, καλεί όλα τα σχολεία να ανοίξουν «σε φυσική παρουσία, πέντε ημέρες την εβδομάδα».

Θα έχουν τα ιδιωτικά σχολεία και τα νηπιαγωγεία διαφορετικούς κανόνες;

Οι γενικές κατευθύνσεις που μαντεύονται είναι γενικά για τα δημόσια σχολεία — και, επομένως, τα ιδιωτικά σχολεία και τα νηπιαγωγεία μπορεί να ακολουθήσουν διαφορετικές διαδρομές.

«Αυτό το περσινό έτος, τα παιδιά που αποφάσισαν να μην παρακολουθήσουν σε φυσική παρουσία ήταν ακόμα σε θέση να παραληφθεί ένα πρόγραμμα σπουδών από τον δάσκαλό τους — και καθώς προχωράμε στο σχολικό έτος 2021-2022, πιστεύω ότι είναι σημαντικό να δίνεται ξανά αυτή η επιλογή», λένε η Cathy Makropoulis, Διευθύντρια του Montclare Children's School στη Νέα Υόρκη. «Επίσης, τα παιδιά στο νηπιαγωγείο δεν είναι εμβολιασμένα, οπότε μερικοί γονείς μπορεί να μην νιώθουν ακόμα άνετα να στέλνουν το παιδί τους στο σχολείο… Είμαστε έτοιμοι να μεταβούμε σε πλήρως απομακρυσμένο πρόγραμμα αν χρειαστεί οποιαδήποτε στιγμή».

Θα απαιτούνται μάσκες και κοινωνική απόσταση;

Τα μέτρα ασφαλείας σχολείων δεν είναι ομοσπονδιακά υποχρεωτικά, οπότε το αν τα παιδιά θα απαιτούνται να φορούν μάσκες και να τηρούν κοινωνική απόσταση (και πόσο μακριά) θα είναι, πάλι, στην επιλογή των διαμερισμάτων (καθώς και των γονέων — μερικοί μπορεί να θέλουν το παιδί τους να συνεχίσει να φοράει μάσκα, ακόμα και αν το σχολείο δεν την απαιτεί).

Νέες κατευθύνσεις που εξέδωσε το CDC τον Ιούλιο συστήνουν:

  • Διατήρηση τουλάχιστον τριών ποδιών φυσικής απόστασης στις τάξεις.
  • Μάσκες για οποιονδήποτε δεν είναι πλήρως εμβολιασμένος.
  • Πλήρης άνοιγμα όλων των σχολείων το φθινόπωρο ακόμα και αν δεν μπορούν να ληφθούν όλα τα μέτρα προφυλάξεως.

«Οι μαθητές ωφελούνται από την εκπαίδευση σε φυσική παρουσία, και η ασφαλής επιστροφή στην εκπαίδευση σε φυσική παρουσία το φθινόπωρο 2021 είναι προτεραιότητα», διαβάζεται σε ένα από τα βασικά σημεία.

Ακόμα και με τη συστηματική του CDC για μάσκες, πολλά σχολεία μπορεί να λάβουν την αυθαίρετη απόφαση — όπως έκαναν προς το τέλος του σχολικού έτους 2020-21 — να χαλαρώσουν τις απαιτήσεις για μάσκες και κοινωνική απόσταση, χάρη στην αύξηση των ποσοστών εμβολιασμού. Στη Νέα Υόρκη, ο Γуберναδόρας Andrew Cuomo απαιτούσε μάσκες στο σχολείο για την υπόλοιπη διάρκεια του περσινού σχολικού έτους όσο οι μαθητές και οι δάσκαλοι ήταν εσωτερικά — παρά τη βγάλει την υποχρέωση μάσκας εσωτερικά για τους περισσότερους χώρους μόλις το 70% του πληθυσμού της πολιτείας είχε τουλάχιστον μία δόση εμβολίου. Ωστόσο, οι μάσκες δεν απαιτούνταν πλέον όταν τα παιδιά ήταν έξω στο σχολείο.

Σχολικοί διαμερισμοί σε άλλα μέρη της χώρας, όπως η Φλόριντα και η Νότια Καρολίνα, προχώρησαν στο να κάνουν τις μάσκες προαιρετικές πριν το τέλος του σχολικού έτους 2020-2021, και σχεδιάζουν να συνεχίσουν στο σχολικό έτος 2021-2022. Και στην Αρκάνσας, ένας νέος νόμος θα κάνει τις υποχρεώσεις μάσκας παράνομες μέχρι το τέλος του καλοκαιριού. Άλλες πολιτείες ακόμα αποφασίζουν πώς να προχωρήσουν, και αλλάζουν γνώμη по το δρόμο. Τον Μάιο, ο Γуберναδόρας Murphy ανακοίνωσε ότι οι μάσκες θα «πιθανώς πιο πολύ» απαιτούνταν για τους μαθητές του New Jersey στο δημοτικό και το γυμνάσιο. Αλλά στο τέλος Ιουνίου (μετά από μια διαδήλωση), είπε ότι η απόφαση για τις μάσκες θα ανήκει σε κάθε διαμέρισμα. Στη Μασασέη, οι ανωτέρω επισημάνουν ότι ακόμα αποφασίζουν για τις μάσκες, αλλά έχουν πει ότι η φυσική απόσταση στα σχολεία δεν θα απαιτείται πλέον.

Ενώ σχεδόν όλα τα μέτρα προφυλάξεως των διαμερισμάτων για το σχολικό έτος 2021 θα είναι πιο χαλαρά από το περσινό έτος, οι ειδικοί δεν είναι πλήρως πεισμένοι ότι είναι εντάξει για τα σχολεία να χαλαρώσουν تمامًا την εγρήγορσή τους.

«Οι δραστηριότητες户外 είναι γενικά πολύ ασφαλείς, οπότε δεν υπάρχει ανάγκη για μάσκα στην πλειοψηφία των δραστηριοτήτων户外», λένε ο Bratzler. «Ωστόσο, παρά την άρση των υποχρεώσεων, ενισχύουμε έντονα άτομα που δεν είναι εμβολιασμένοι να συνεχίσουν να φορούν μάσκα όταν βρίσκονται σε ομάδες ανθρώπων σε εσωτερικούς χώρους — όπως η τάξη».

Θα χαλαρώσουν τα σχολεία τις πολιτικές ασθένειών;

Πριν από το COVID, οι περισσότεροι γονείς δεν χτυπούσαν μάτι στο να στέλνουν το παιδί τους στο σχολείο με μια μικρή περίπτωση ρινίτιδας. Αλλά μόλις χτύπησε η πανδημία, κάθε φριγή, βήχας και ελαφριά άνοδος θερμοκρασίας έδινε σταμάτημα στους γονείς — και τα σχολεία. Θα ισχύουν οι ίδιοι κανόνες για το φθινόπωρο; Σύμφωνα με τον Dr. Larry Kociolek, ειδικό παιδικής λοίμωξης στο Lurie Children's Hospital στο Σικάγο, θα εξαρτάται από τους τοπικούς αριθμούς και τους ρυθμούς μετάδοσης.

«Η ικανότητα να χαλαρωθούν ασφαλώς οι τρέχουσες πολιτικές πρόληψης COVID, όπως τα πρωτόκολλα ημερών ασθένειας, στα σχολεία θα εξαρτάται κυρίως από το βάρος του COVID-19 στις κοινότητές τους, τα ποσοστά εμβολιασμού του προσωπικού και των μαθητών και τις τοπικές και εθνικές κατευθύνσεις δημόσιας υγείας», λένε. «Κοινότητες με πολύ χαμηλή επίδραση και υψηλά ποσοστά εμβολιασμού προσωπικού και μαθητών, προς το παρόν περιορισμένα στους μαθητές 12 ετών και άνω, έχουν περισσότερη ευελιξία να χαλαρώσουν ασφαλώς τις πολιτικές. Μόλις τα μικρότερα σχολικής ηλικίας παιδιά γίνουν ελέγιμα για εμβολιασμό, πιθανώς αρχές φθινοπώρου, η ικανότητα να χαλαρωθούν ευρύτερα οι διαδικασίες θα αυξηθεί».

Ως γενικός κανόνας, όμως, ο Bratzler προτείνει να κλίνετε στην πλευρά της προσοχής khi διαβάζετε αν να στείλετε το φριγωμένο παιδί σας στο σχολείο. «Το να στέλνετε παιδιά στο σχολείο με φριγές και οποιαδήποτε άλλα συμπτώματα που θα μπορούσαν να είναι συμβατά με το COVID φέρει ρίσκο μετάδοσης της ασθένειας», εξηγεί. «Έχουμε ήδη δει εκθέσεις στο σύστημα υγείας μας από υπαλλήλους που είχαν συμπτώματα και ήρθαν στη δουλειά και άργησαν το τεστ». Ωστόσο, ο Bratzler σημειώνει, οι γονείς μπορεί να μπορέσουν να μετριάσουν μέρος της’incertitude με γρήγορα τεστ COVID στο σπίτι, τα οποία είναι τώρα διαθέσιμα και «πολύ οικονομικά».

Πόσο ανήσυχοι πρέπει να είναι οι γονείς για τη μετάδοση COVID στα σχολεία;

Τον Μάρτιο 2021, το CDC ανήγγειλε ότι, με βάση τα διαθέσιμα δεδομένα, «η εκπαίδευση σε φυσική παρουσία στα σχολεία δεν έχει συνδεθεί με σημαντική κοινοτική μετάδοση». Μια μελέτη ενός σχολείου με 5.530 μαθητές και δάσκαλους βρήκε ότι, με μέτρα μείωσης ρίσκου, από 191 κρούσματα COVID, επτά — ή 3,7% — ήταν αποτέλεσμα εσωσχολικής μετάδοσης.

Αλλά η μετάδοση, όση μικρή κι αν είναι, συμβαίνει· και με κάποιες τακτικές μείωσης ρίσκου, όπως οι μάσκες, που ενδεχομένως να αφαιρεθούν, πιθανότατα θα συνεχίσουν να συμβαίνουν, ακόμα και καθώς οι κρούσμοι μειώνονται. «Στα σχολεία K-12, η πλειοψηφία των μαθητών θα είναι ανεμβολίαστοι μέχρι να εξουσιοδοτήσει το FDA ένα εμβόλιο για την κάτω των 12 ετών ηλικία — οπότε η μετάδοση είναι πιθανή», λένε ο Bratzler. «Επίσης, מאחר και τα παιδιά πιο συχνά έχουν ασυμπτωματικές λοίμωξεις, μπορεί να μην τεστάρουν οπότε μπορεί να μην ξέρουμε την πλήρη έκταση των νέων κρουσμάτων στο σχολικό περιβάλλον».

Μπορούμε να περιμένουμε αυξήσεις COVID και/ή κρυολογίας/γρίπης στο φθινόπωρο;

Πολλοί ειδικοί — συμπεριλαμβανομένου του Bratzler — προβλέπουν μια (άλλο) ξέσπασμα COVID έρεται φθινόπωρο και, περισσότερο, χειμώνα. «Πολλά ρινόϊα είναι εποχιακά, συμπεριλαμβανομένων άλλων κορονοϊών που μολύνουν ανθρώπους και καταστάσεων όπως η συνήθης κρυολόγια, οπότε είναι πιθανό να δούμε εξαρτήσεις ρinojνοτικών ασθενειών καθώς ο καιρός ψυχραίνει και οι άνθρωποι μετακινούνται εσωτερικά για εκδηλώσεις — και τα παιδιά επιστρέφουν στην τάξη», λένε ο Bratzler. «Περιμένω να δω συσσωρευτικές εξαρτήσεις COVID-19 σε ανεμβολίαστους ατόμους, και χωρίς μάσκες, μπορεί να δούμε εξαρτήσεις γρίπης επίσης».

Πώς μπορεί η απομακρυσμένη εκπαίδευση να βοηθήσει κατά τις ξεσπάσεις;

Ο Kociolek προβλέπει ότι η απομακρυσμένη εκπαίδευση, στα σχολεία και διαμερίσματα με τους πόρους να την προσφέρουν, μπορεί να είναι χρήσιμη επιλογή για παιδιά που βγάλουν θετικό στο COVID. «Ιδανικά, επειδή ο χρόνος αποκλεισμού από το σχολείο λόγω COVID ή έκθεσης μπορεί να είναι έως και δύο εβδομάδες», εξηγεί, «απομακρυσμένες επιλογές κατά αυτή την περίοδο θα βοηθήσουν να αποτραπεί να μείνουν πίσω τα παιδιά στο σχολείο».

Θα είναι τα παιδιά ανήσυχα για την επιστροφή στο σχολείο;

Για πολλά παιδιά, πέρασαν περισσότερο από ένα έτος από την τελευταία φορά που παρακολούθησαν σχολείο με «κανονικό» τρόπο. Άρα, θα είναι ανήσυχα για την επιστροφή σε full-time πρόγραμμα; Ναι και όχι, λένε η Vivian Mougios, κλινική ψυχολόγος και συγγραφέας του «Action Potential: The Secrets of Successful Learners». «Η άγχος στα παιδιά έρχεται σε πολλές μορφές, και δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η πανδημία έχει ενεργοποιήσει ανησυχία και άγχος στα παιδιά — ωστόσο, είναι πολύ πιο ανθεκτικά και προσαρμοστικά όταν μπορούμε να παρέχουμε προβλεψιμότητα και ρουτίνα, όπως ένα σχολικό περιβάλλον», λένε.

Η Mougios συνεχίζει λέγοντας ότι, το φθινόπωρο, οι αυξάνόμενες επίπεδα άγχους θα προέλθουν πιο πιθανώς από τους γονείς παρά από τα παιδιά. Ο λόγος; «Οι γονείς ουσιαστικά χωρίζουν, ενώ τα παιδιά "δεσμεύονται" σε φροντιστές ή άλλους ενήλικες για να επεκτείνουν το δίκτυο ασφαλείας τους», εξηγεί. «Αν τα παιδιά είναι ανήσυχα για την επιστροφή στο σχολείο, είναι γιατί δεν έχουν διαμορφώσει ακόμα άνετα δεσμούς. Αντιθέτως, οι γονείς δεν εμπλέκονται άμεσα σε αυτή τη διαδικασία δέσμευσης — φεύγουν και συνεχίζουν τη μέρα τους — οπότε ουσιαστικά χωρίζουν από τα παιδιά τους».

Θα βιώσουν τα παιδιά καθυστερήσεις ή αποδράσεις στην εκμάθηση;

Είναι λυπημένο γεγονός, αλλά ένα από τα χειρότερα παρενέργεια της πανδημίας είναι ο τόνος που έβαλε στην εκπαίδευση των παιδιών. «Αποδράσεις στην ακαδημαϊκή επίδοση, τόσο σχετικές με το εικονικό περιβάλλον διδασκαλίας όσο και με τους στρεσσογόνοντες παράγοντες της πανδημίας, έχουν ήδη εντοπιστεί στα παιδιά», λένε ο Kociolek, προσθέτοντας ότι «αυτό επηρεάζει ανισомерώς τα παιδιά χρώματος και τα παιδιά από φτωχότερες κοινότητες».

Η Rashelle Chase, αρχιτέκτονας περιεχομένου για την ομάδα εκπαίδευσης της KinderCare, εξηγεί ότι, δίπλα στο αποτέλεσμα που έχει το COVID στις κοινωνικές και συναισθηματικές ανάγκες των παιδιών, το μεγαλύτερο αίτημα που έχει ακούσει από γονείς είναι ο ρόλος που έπαιξε στην «απόλεια μάθησης». Ωστόσο, προσθέτει, από ακαδημαϊκή άποψη, μπορεί να μην είναι τόσο κακό όσο ορισμένοι σκέφτονται.

«Οι ενήλικες πρέπει να θυμάται ότι τα πρότυπα και οι αξιολογήσεις που χρησιμοποιούμε για να μετρήσουμε την εκμάθηση των παιδιών είναι όλα εργαλεία που δεν αναπτύχθηκαν με νου το έτος 2020 ή μια παγκόσμια πανδημία», λένε. «Η εκμάθηση και η ανάπτυξη που συνέβησαν το περσινό έτος θα φαίνονται διαφορετικές από παιδί σε παιδί, αλλά είναι ακόμα εκεί. Για μερικούς, η ακαδημαϊκή ανάπτυξη μπορεί να έχει κατσει πίσω στην κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη. Για άλλους, τα μαθηματικά ή τα φυσικά μπορεί να έχουν πέσει ενώ η ευαισθητοποίηση για κοινωνικά ζητήματα αυξήθηκε». Με άλλα λόγια: Είναι θέμα προοπτικής.

Πώς μπορούν οι γονείς να προετοιμάσουν καλύτερα τα παιδιά τους για το σχολικό έτος 2021-2022;

Σύμφωνα με τη Chase, ένα από τα καλύτερα πράγματα που μπορούν να κάνουν οι γονείς για να προετοιμάσουν τα παιδιά για το επερχόμενο σχολικό έτος είναι να δώσουν σε αυτά ένα κανονικό καλοκαίρι (με μείωση της χρόνου οθόνης που πιθανώς κέρδισαν κατά τη πανδημία). «Πολύ χρόνο户外, πολύ χρόνο κινούμενοι, ασφαλής επανασύνδεση με άλλα παιδιά και πολλές εκδρομές στη βιβλιοθήκη θα βοηθήσουν τα παιδιά να ξαναπροσαρμοστούν στον κοινωνικό κόσμο και θα βοηθήσουν να μειωθεί ο άγχος που μπορεί να έρθει με την επιστροφή στο full-time σχολείο», λένε. «Αντί να εστιάζετε σε τι χάθηκε ή δεν μάθακε το περσινό έτος, σκεφτείτε τι κερδίστηκε και ποιες νέες δεξιότητες και προοπτικές ανέπτυξε το παιδί σας έχοντας υπόψη ότι τα ακαδημαϊκά μπορούν να ανακτηθούν και τα περισσότερα παιδιά θα έχουν ζήσει παρόμοια εμπειρία μη συμβατικής εκμάθησης και διακοπμένων σχέσεων».


Previous:

Next: