• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Διάγραμμα ειδικών προσφέρει πιο ρεαλιστική προσέγγιση στις ώρες homeschooling για στρεσμένους γονείς

Απομακρυσμένη εκμάθηση, distance learning, homeschooling: οτιδήποτε το λέγατε, δεν είναι εύκολο. Από τη στιγμή που η πανδημία COVID-19 έφτασε στις ΗΠΑ, οι γονείς έχουν κάνει το καλύτερο τους για να καταλάβουν πώς να διδάξουν on the fly, αλλά είναι δύσκολο όταν οι περισσότεροι από εμάς δεν καταλαβαίνουμε πραγματικά πώς πρέπει να φαίνεται η μάθηση στο σπίτι. Πόσο χρόνο χρειάζεται τα παιδιά να ξοδέψουν σε κάθε μάθημα; Πρέπει το σχολείο να διαρκεί όλη τη ημέρα; Επίσης, πώς לעזάτε το κάνουμε αυτό ενώ δουλεύουμε; Ένα χρήσιμο διάγραμμα που απαντάει σε τουλάχιστον μερικές από αυτές τις ερωτήσεις κάνει τα δικά του γύρους στο διαδίκτυο, και οι συστάσεις μπορεί να έχουν μερικούς γονείς να αναπνεύσουν με ανακούφιση.

Το διάγραμμα δημιουργήθηκε από το Illinois State Board of Education και διανεμήθηκε ως μέρος των συστάσεών τους για μάθηση στο σπίτι. Χωρίζει τις εκπαιδευτικές ανάγκες κατά επίπεδο τάξης και δείχνει τα ελάχιστα και μέγιστα ποσά χρόνου που τα παιδιά σε κάθε ομάδα ηλικίας πρέπει να ξοδεύουν σε σχολική εργασία κάθε μέρα. Εκπληκτικά, το διάγραμμα προτείνει ότι τα περισσότερα παιδιά εργάζονται σε σχολικές δραστηριότητες για λιγότερο από δύο ώρες την ημέρα. Προτείνει επίσης να σπάσετε τις δραστηριότητες σε μικρότερες μονάδες χρόνου. Για αυτά στο νηπιαγωγείο και προ-Κ, προτείνει τον περιορισμό της διατεταγμένης προσοχής σε μια δραστηριότητα σε πέντε λεπτά ή λιγότερο.

Αυτή είναι μια πολύ διαφορετική εικόνα της απομακρυσμένης εκμάθησης από αυτή που οι περισσότεροι γονείς πιθανώς έχουν στο νου. Επειδή μια τυπική δημόσια σχολική ημέρα είναι συνήθως επτά ή οκτώ ώρες, πολλοί γονείς νιώθουν πίεση να μιμήσουν ένα ολόημέρο πρόγραμμα. Αλλά οι οδηγίες του Illinois State Board of Education υπογραμμίζουν ότι η μάθηση δεν χρειάζεται να διαρκέσει πολύ, και δεν συμβαίνει μόνο κατά τις ρουτινωδείς ώρες μαθήματος.

Για να συμπληρώσετε τον χρόνο που ξοδεύεται σε σχολική εργασία, προτείνουν επίσης:

• Διάβασμα βιβλίων.
• Βόλτες.
• Κατασκευές με Legos.
  Ακρόαση μουσικής.
• Άλλες διασκεδαστικές δραστηριότητες που οι γονείς μπορεί να μην σκέφτονται παραδοσιακά ως εκπαιδευτικές.

Κάθε πολιτεία έχει τις δικές της οδηγίες για την εκπαίδευση, και οι δάσκαλοι του παιδιού σας μπορεί να προσφέρουν διαφορετικά προγράμματα και ιδέες. Αλλά μερικοί δάσκαλοι εκτός Illinois λένε στο Care.com ότι αυτό το διάγραμμα είναι παρόμοιο με αυτό που στέλνουν και εσείς στο σπίτι. Η Ελβίρα Αγκιλάρ, δασκάλα λυκείου στο Ντάλας, λέει, «Συμβουλεύουμε μέγιστο 30 λεπτά την ημέρα ανά μάθημα για λύκειο. Οι μαθητές μας που λαμβάνουν προσαρμογές έχουν πρόγραμμα για μια ώρα ανά μάθημα ανά ημέρα, και περιορίζουμε την εργασία τάξης για προαιρετικά μαθήματα».

Εν parallèle, στη δημοφιλή σελίδα Facebook School Psyched, μια δασκάλα δημοτικού στην περιοχή Λος Άντζελες γράφει, «Ζητήσαμε από τους γονείς των δευτέρων τάξεων να κάνουν 20 λεπτά φωνητής ή σιωπηλής ανάγνωσης, 20 λεπτά προγραμμάτων τεχνολογίας και 20 λεπτά χαρτιού πακέτο που στέλαμε καθημερινά. Έξικοσι λεπτά και οι γονείς μας έχουν σχολιάσει ότι είναι απλό αλλά αποτελεσματικό».

Η απομακρυσμένη εκμάθηση κατά τη πανδημία COVID-19 είναι ακόμα ένα απέριστο σύστημα. Συγκεκριμένα, οι γονείς παιδιών με ειδικές ανάγκες αντιμετωπίζουν δυσκολίες να λάβουν τους πόρους που χρειάζονται τα παιδιά τους. Αυτοί σε χαμηλών εσόδων κοινότητες αντιμετωπίζουν επίσης έλλειψη πρόσβασης σε πόρους. Δεν κάθε παιδί έχει laptop ή tablet για απομακρυσμένη σχολική εργασία, και μια μελέτη 2018 της Microsoft εκτίμησε ότι περίπου 25 εκατομμύρια Αμερικανοί δεν έχουν πρόσβαση σε broadband ίντερνετ.

Απλοποιημένα σχολικά προγράμματα δεν θα λύσουν τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι γονείς με περιορισμένους πόρους και έλλειψη ειδικευμένης βοήθειας, αλλά μπορούν να προσφέρουν στους στρεσμένους γονείς την ηρεμήση ότι η μάθηση στο σπίτι δεν πρέπει να φαίνεται ακριβώς σαν η μάθηση σε μια τάξη. Το πρόγραμμα μπορεί να σπάσει, η «σχολική ημέρα» μπορεί να είναι μικρότερη και τα παιδιά μπορούν ακόμα να αποκομίσουν εκπαιδευτικά οφέλη από την εκτέλεση δραστηριοτήτων παιχνιδιού που απολαμβάνουν.

Το Illinois State Board of Education λέει ότι έγραψαν αυτές τις συστάσεις γιατί το σχολικό συμβούλιο «αναγνωρίζει ότι όλοι οι μαθητές, οικογένειες, και σχολεία είναι ποικίλα και υποστηρίζει απομακρυσμένη εκμάθηση που ικανοποιεί τις τοπικές ανάγκες, και στο μέγιστο δυνατό βαθμό, ελαχιστοποιεί την αρνητική επίδραση που αυτή η ακατάσχετη στιγμή έχει στις εκπαιδευτικές διαδρομές των μαθητών μας».

Οι γονείς πρέπει να είναι προσεκτικοί να ακολουθήσουν τις οδηγίες που θέτουν τα τοπικά τους σχολεία και δάσκαλοι. Αλλά αν τυρολυγίζεστε τον εαυτό σας γιατί το νηπιαγωγείο σας κούρασε μετά μόνο 10 λεπτά μαθηματικών χθες, απλά ξέρετε ότι τουλάχιστον κατά τα πρότυπα μιας πολιτείας, κάνετε καλά.