Παράβλεψη βαθμού:Είναι η σωστή επιλογή για το παιδί μου;
Ο γιος της Stefanie LeJeunesse ήταν μαθητής της πρώτης τάξης στο Mount Vernon της Ουάσιγκτον, όταν σκέφτηκε να τον βάλει να παραλείψει έναν βαθμό.
«Βρισκόταν σε μπελάδες καθημερινά επειδή ήταν εκτός εργασίας, έχασε την εστίαση, ελίσσονταν, διάβαζε κάτω από το γραφείο του και άλλες συνήθεις βαριεστημένες συμπεριφορές 6 ετών», λέει ο LeJeunesse.
Ο γιος της ήταν ευφυής — δοκίμαζε σε επίπεδο τέταρτης τάξης στην ανάγνωση και στα μαθηματικά ενώ ήταν ακόμη στο νηπιαγωγείο — και η δουλειά απλά δεν ήταν προκλητική.
«Του ζητούσαν να κάνει πράγματα όπως να γράφει το γράμμα «Α» ξανά και ξανά για μια ολόκληρη εβδομάδα», λέει.
Ο LeJeunesse μίλησε με τη διευθύντρια του σχολείου και τη Laura Schonberg, διευθύντρια του «πολύ ικανού» (γνωστού και ως προικισμένου) προγράμματος τους, με την ελπίδα να βρει έναν τρόπο να τον κρατήσει αφοσιωμένο στο σχολείο. Ο Schonberg πρότεινε να παρακάμψει τη δεύτερη δημοτικού, ώστε να έχει πρόσβαση στις προικισμένες υπηρεσίες της περιοχής πιο γρήγορα και να αποφύγει ένα ακόμη έτος πλήξης που θα μπορούσε να διαμορφώσει αρνητικά τις απόψεις του για το σχολείο για τα καλά. Όταν ξεκίνησε η επόμενη σχολική χρονιά, παρέκαμψε τη δεύτερη δημοτικού και πήγε κατευθείαν στην τρίτη.
Ο γιος του LeJeunesse ήταν ένα εξαιρετικό παιδί με πολλούς τρόπους. Είναι πραγματικά ασυνήθιστο να παραλείπουμε τους βαθμούς, λέει ο Schonberg. Αλλά μπορεί να είναι μια καλή επιλογή για παιδιά που χρειάζονται περισσότερη πρόκληση ακαδημαϊκά. Δείτε πώς μπορείτε να καταλάβετε εάν το παιδί σας μπορεί να είναι έτοιμο.
Πώς μπορώ να ξέρω εάν το παιδί μου πρέπει να παραλείψει έναν βαθμό;
Δεν υπάρχουν πάντα σκληρές και γρήγορες απαιτήσεις για να καθοριστεί εάν ένα παιδί πρέπει να παραλείψει έναν ολόκληρο βαθμό, λέει η Ann Lupkowski-Shoplik, διαχειριστής στο Ινστιτούτο Επιτάχυνσης στο Πανεπιστήμιο της Αϊόβα. Ωστόσο, υπάρχουν ορισμένες ενδείξεις ότι ένα παιδί μπορεί να είναι υποψήφιο για να παραλείψει έναν βαθμό — μια διαδικασία που αποκαλεί «επιτάχυνση ολόκληρης της τάξης».
Βαριούνται στο σχολείο
Οι συζητήσεις σχετικά με την παράλειψη βαθμού ξεκινούν συνήθως επειδή οι γονείς ή οι δάσκαλοι παρατηρούν ότι ένα παιδί "βαριέται" στην τάξη, λέει ο Schonberg. Αυτή η πλήξη μπορεί να αποκαλυφθεί με διαφορετικούς τρόπους, λέει. Για παράδειγμα, ένας γονέας μπορεί να πλησιάσει έναν δάσκαλο με ανησυχίες ότι τα αρνητικά συναισθήματα ενός παιδιού για το σχολείο συνδέονται με τη μη εκμάθηση τίποτε καινούργιο. Ή ένας δάσκαλος μπορεί να παρατηρήσει ότι ένα παιδί βαθμολογείται από τους πίνακες και κάνει σχολικές εργασίες ή δραστηριότητες με πολύ πιο γρήγορο ρυθμό από τους συνομηλίκους του, και τα δύο θα μπορούσαν να είναι σημάδι ότι ένα παιδί μπορεί να χρειάζεται περισσότερη πρόκληση από ό,τι μπορεί να προσφέρει η τρέχουσα τάξη του .
Είναι ώριμοι για την ηλικία τους
Πολλά παιδιά που καταλήγουν να παραλείπουν έναν βαθμό τείνουν επίσης να είναι αυτά που έλκονται προς τα μεγαλύτερα παιδιά ούτως ή άλλως, λέει ο Lupkowski-Shoplik. Συχνά βρίσκουν περισσότερα κοινά πράγματα με μεγαλύτερα παιδιά και έχουν παρόμοια ενδιαφέροντα. Για παράδειγμα, σε ένα παιδί μπορεί να αρέσουν τα ίδια είδη παιχνιδιών, να διαβάζει παρόμοια βιβλία ή να έχει πιο προηγμένο λεξιλόγιο από τους μαθητές της τάξης του, λέει, κάτι που μπορεί να κάνει την επιτάχυνση ολόκληρης της τάξης να πάει πιο ομαλά.
Αυτό δεν σημαίνει ότι ένα παιδί πρέπει να έχει μεγαλύτερους φίλους, λέει ο Schonberg. Εάν η επιτάχυνση ολόκληρης της τάξης έχει νόημα για άλλους λόγους, υπάρχουν τρόποι για να γίνει πιο ομαλά η κοινωνική ένταξη, όπως η αλλαγή σχολείων για μια νέα αρχή ή η παραμονή τους σε μια πανεπιστημιούπολη όπου έχουν ήδη υποστηρικτικό διδακτικό προσωπικό και ομάδα συνομηλίκων.
Οι ακαδημαϊκές τους ανάγκες δεν καλύπτονται (ή δεν μπορούν) να καλυφθούν με άλλους τρόπους
Μερικά σχολεία διαθέτουν διαδικασίες για να αμφισβητήσουν τους μαθητές που το χρειάζονται — όπως να τους αφήσουν να πάνε σε ανώτερη τάξη για διάβασμα ή να εγγραφούν σε προχωρημένα μαθήματα μαθηματικών — αλλά αν αυτές οι διαδικασίες δεν είναι αρκετές ή δεν υπάρχουν, η παράλειψη ενός βαθμού μπορεί να είναι μια καλή εναλλακτική λύση, λέει ο Lupkowski-Shoplik. Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί είναι προχωρημένο σε πολλούς τομείς, μπορεί να είναι πιο λογικό να ανέβει έναν βαθμό.
Έχουν υψηλή βαθμολογία στην κλίμακα επιτάχυνσης της Αϊόβα
Ενώ η απόφαση για παράλειψη βαθμού λαμβάνεται κατά περίπτωση, υπάρχουν διαθέσιμα εργαλεία για να προσθέσετε κάποια αυστηρότητα στη διαδικασία λήψης αποφάσεων. Για παράδειγμα, η κλίμακα επιτάχυνσης της Αϊόβα είναι μια χειροκίνητη κλίμακα που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί (σε οποιαδήποτε πολιτεία) για να αξιολογήσουν εάν ένα παιδί είναι υποψήφιο για επιτάχυνση ολόκληρης της τάξης.
Η Lupkowski-Shoplik συνέγραψε το εγχειρίδιο και λέει ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να καθοδηγήσει μια συζήτηση μεταξύ της οικογένειας και του σχολείου σχετικά με τις ανάγκες και την ετοιμότητα του παιδιού. Στο εγχειρίδιο, οι τιμές των αριθμών εκχωρούνται σε απαντήσεις σε ερωτήσεις σε μια σειρά τομέων (όπως βαθμολογίες εξετάσεων, φοίτηση στο σχολείο, γνωστική ικανότητα ή κοινωνική δέσμευση) και στη συνέχεια καταγράφονται. Όσο υψηλότερη είναι η βαθμολογία, τόσο ισχυρότερη είναι η σύσταση για επιτάχυνση.
Ποιοι άλλοι παράγοντες πρέπει να ληφθούν υπόψη κατά τον καθορισμό του εάν το παιδί μου πρέπει να παραλείψει έναν βαθμό;
Σύμφωνα με τον Schonberg, η παράλειψη ενός βαθμού είναι μια βαριά απόφαση που απαιτεί μια λεπτή ματιά στην κοινωνική, συναισθηματική και ακόμη και σωματική ανάπτυξη του παιδιού σας, καθώς και στις πολιτικές του σχολείου του.
Ανάγκες του παιδιού
Ο κύριος λόγος που ένα παιδί παραλείπει έναν βαθμό είναι επειδή δεν ικανοποιούνται οι ακαδημαϊκές του ανάγκες. Παραλείποντας έναν βαθμό, ένα ιδιαίτερα ταλαντούχο παιδί θα έχει καλύτερη πρόσβαση σε πιο απαιτητικές εργασίες και αυτό μπορεί να το βοηθήσει να αφοσιωθεί και να ενδιαφερθεί περισσότερο για τις εργασίες της τάξης του.
Αλλά η πλήρης επιτάχυνση δεν είναι μια μαγική κουκκίδα που θα λύσει όλα τα προβλήματα που υπήρχαν στην προηγούμενη τάξη, προειδοποιεί ο Schonberg. Μερικά παιδιά μπορεί να χρειαστεί ακόμα να αμφισβητηθούν ακαδημαϊκά. Γι' αυτό λέει ότι οι γονείς και οι διαχειριστές θα πρέπει να εξετάσουν το πλήρες εύρος της υποστήριξης και των πόρων που έχει στη διάθεσή τους ένα παιδί, αν συμβεί αυτό, όπως να τους επιτρέψουν να πάνε σε μια ακόμη μεγαλύτερη τάξη για να διαβάσουν ή να τους εγγράψουν σε διαδικτυακά μαθήματα για πιο προχωρημένους μαθηματικά. Και υπάρχουν και άλλες μη ακαδημαϊκές ανάγκες που πρέπει να ληφθούν υπόψη, λέει ο Schonberg, όπως η ανάγκη για ένα παιδί να αισθάνεται ασφαλές ή να έχει φίλους.
Κοινωνική-συναισθηματική ετοιμότητα
Όταν τα παιδιά ανεβαίνουν έναν βαθμό, δεν θα πρέπει απλώς να αντιμετωπίσουν πιο σκληρά μαθηματικά προβλήματα ή πιο προχωρημένη ανάγνωση.
"Αν επιταχύνετε έναν βαθμό, επιταχύνετε τα πάντα", λέει ο Schonberg.
Πολλή κοινωνική και συναισθηματική μάθηση μπορεί να πραγματοποιηθεί κατά τη διάρκεια ενός έτους, και λέει ότι μπορεί να είναι ενοχλητικό για ένα παιδί να το ξεπεράσει.
Το να είστε στην ίδια σελίδα ακαδημαϊκά με τους μεγαλύτερους συνομηλίκους μπορεί να κάνει μια παράλειψη βαθμού λίγο πιο εύκολη, αλλά είναι μόνο μια θεώρηση από πολλές, λέει ο Schonberg. Τα παιδιά δεν αναπτύσσονται πάντα με τον ίδιο ρυθμό σε όλους τους τομείς και δεν είναι ασυνήθιστο οι κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες να υστερούν σε σχέση με τις ακαδημαϊκές. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα όταν παραλείπετε την τελευταία τάξη σε ένα δεδομένο περιβάλλον — όπως η μετάβαση από την τέταρτη τάξη σε ένα δημοτικό σχολείο κατευθείαν στην έκτη τάξη σε ένα γυμνάσιο. Όταν συμβεί αυτό, οι γονείς, οι δάσκαλοι και τα ίδια τα παιδιά (αν είναι δυνατόν) θα πρέπει να είναι ειλικρινείς σχετικά με τις σχετικές προκλήσεις.
Πολλοί γονείς (ακόμα και ορισμένοι εκπαιδευτικοί) αναρωτιούνται αν το να παραλείψει το παιδί τους έναν βαθμό θα τους βλάψει κοινωνικά, αλλά η έρευνα για το θέμα είναι στην πραγματικότητα αρκετά καθησυχαστική, λέει ο Lupkowski-Shoplik. Μελέτες δείχνουν ότι, συνολικά, τα παιδιά που παραλείπουν τους βαθμούς τα πηγαίνουν εξίσου καλά κοινωνικά - αν όχι ελαφρώς καλύτερα - από τους συνομηλίκους τους.
Σωματική ανάπτυξη
Ένας άλλος παράγοντας που μπορεί να επηρεάσει τον τρόπο με τον οποίο ένα παιδί μπορεί να ενσωματωθεί σε υψηλότερο επίπεδο τάξης είναι το φυσικό του μέγεθος, λέει ο Schonberg. Εάν ένα παιδί είναι σωματικά μικρό, αυτό μπορεί να επηρεάσει τον τρόπο με τον οποίο το βλέπουν οι νέοι συνομήλικοί του ή ακόμα και πώς βλέπουν τον εαυτό τους - και τα δύο θα μπορούσαν ενδεχομένως να έχουν αντίκτυπο στην κοινωνική του ζωή ή στην αυτοπεποίθησή του.
Κοιτάξτε τη μεγάλη εικόνα
Η LeJeunesse λέει ότι ο γιος της ευημερεί από τότε που παραλείπει τη δεύτερη δημοτικού.
"Είμαστε χαρούμενοι που επιλέξαμε την επιτάχυνση βαθμού", λέει.
Ο γιος της είναι ακόμα λίγο πιο μπροστά από τους συνομηλίκους του ακαδημαϊκά, αλλά λέει ότι του αρέσει πολύ περισσότερο το σχολείο.
«Βρίσκεται σε μπελάδες πολύ λιγότερο και αγαπά τη σχολική του κοινότητα, που είναι 180 από το πώς ένιωθε στην πρώτη δημοτικού», λέει ο LeJeunesse.
Η συμβουλή της προς τους γονείς που σκέφτονται να βάλουν το παιδί τους να παραλείψει έναν βαθμό:Συμμετέχετε το παιδί σας στη διαδικασία λήψης αποφάσεων και δείτε ολόκληρη την εικόνα. Ο LeJeunesse προτείνει να λάβετε υπόψη τα εξής:«Κι αν είναι ακόμα μπροστά μετά από μια παράλειψη; Πώς είναι η νέα ομάδα συνομηλίκων; Ποια σημαντικά μαθήματα θα χάσουν στο επίπεδο τάξης που παραλείπουν; Υπάρχει κάποιος δάσκαλος με κατανόηση στο επίπεδο της νέας τάξης που μπορεί να βοηθήσει στην επίλυση των δυσλειτουργιών;»
Η σκέψη σε αυτές τις ερωτήσεις μπορεί να δώσει στις οικογένειες μια καλύτερη αίσθηση για τον αντίκτυπο της παράλειψης ενός βαθμού στο παιδί τους, επιτρέποντας την ομαλότερη πλεύση αν το κάνουν.
Previous:Πώς να υποβάλετε αίτηση ανεργίας εάν είστε φροντιστής ή οικονόμος
Next:Πώς να παραλείψετε έναν βαθμό:Ποιες είναι οι απαιτήσεις;
-
1. ΕΠΙΛΕΞΙΜΟΤΗΤΑ ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΑΓΟΡΑ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ Ή ΚΕΡΔΙΣΗ. Το Care.com Care Rewards 2021 Survey Sweepstakes (το Sweepstakes) είναι ανοιχτό μόνο σε νόμιμους κατοίκους των πενήντα (50) Ηνωμένων Πολιτειών και της Περιφέρειας της Κολούμπια που είνα -
Εκτός από τον ύπνο, οι γονείς χρειάζονται απεγνωσμένα ένα πράγμα:ένα καλό γέλιο . Από το χρονοδιάγραμμα της αμηχανίας ενός παιδιού (είναι μεγάλο!) μέχρι τα αστεία παιχνίδια που μπορούν να παίξουν οι μαμάδες στα μικρά τους, εδώ είναι τα καλύτερα tweet -
Αναμφίβολα έχετε ακούσει για ένα νέο σχέδιο ανακούφισης από τον COVID-19 που υπεγράφη από τον Πρόεδρο Μπάιντεν στις 12 Μαρτίου 2021. Ονομάζεται American Rescue Plan και εδώ είναι τα στοιχεία του νέου νόμου που μπορεί να επηρεάσουν την οικογένειά σας.
