Πώς να φροντίζετε παιδιά διαφορετικών ηλικιών και να κάνετε όλους χαρούμενους

Βλέπω την 9χρονη κόρη μου να περνάει φορτηγά στο πάτωμα μαζί της Ο 18 μηνών αδερφός είναι μια από εκείνες τις στιγμές που κάνουν την καρδιά της μητέρας να αισθάνεται μια αίσθηση γαλήνης και χαράς. Αυτό συμβαίνει γιατί μόλις λίγες ώρες νωρίτερα, ο μικρότερος χρειαζόταν έναν υπνάκο ακριβώς την ώρα που έπρεπε να είμαστε στο αυτοκίνητο για να πάρουμε την αδερφή του στην τέταρτη τάξη από το σχολείο. Και τις περισσότερες φορές, όταν το μικρό μου είναι ικανοποιημένο με μια δραστηριότητα, είναι επίσης ώρα να αγωνιστώ στο μάθημα κολύμβησης του μεγαλύτερου παιδιού μου.

Έχοντας ένα κενό σχεδόν οκτώ ετών μεταξύ των δύο παιδιών αναδεικνύει σίγουρα την έμφυτη ανατροφή στα μεγαλύτερα μου. Αλλά όπως κάθε οικογενειακή δυναμική, υπάρχει ένα σύνολο προκλήσεων που έρχονται με τη διαφορά ηλικίας. Το μεγαλύτερο εμπόδιο, ωστόσο, δεν είναι το θέμα του προγραμματισμού, αλλά το να βρούμε πώς να είμαστε παρόντες και για τα δύο παιδιά όταν βρίσκονται σε πολύ διαφορετικά στάδια ανάπτυξης, ενδιαφερόντων και κατανόησης του κόσμου.

Όπως μπορείτε να φανταστείτε, η παροχή φροντίδας σε μια οικογένεια με διαφορά ηλικίας αναλαμβάνει επίσης μια ιδιαίτερη ευθύνη. Για να παρέχουμε πληροφορίες σε κάθε φροντιστή που ασχολείται με αυτό το ταχυδακτυλουργικό, μιλήσαμε με μερικούς ειδικούς για το πώς να παρέχουμε ένα διασκεδαστικό, ασφαλές και αρμονικό περιβάλλον κατά την αλληλεπίδραση και την ενασχόληση με πολλά παιδιά που έχουν χρόνια διαφορά.

1. Βοηθήστε τα μεγαλύτερα παιδιά να αντισταθμίσουν τη «βοήθεια» με το «παίζοντας»

"Συχνά δίνεται σε ένα μεγαλύτερο παιδί το καθήκον να είναι "βοηθός", αλλά είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι είναι επίσης παιδί και δεν είναι υπεύθυνο για έναν ρόλο φροντίδας", λέει η Katie Lockwood, που παρακολουθεί γιατρός στο Νοσοκομείο Παίδων στη Φιλαδέλφεια της Πενσυλβάνια. "Ενώ το να βοηθάει το μεγαλύτερο παιδί το μικρότερο μπορεί μερικές φορές να είναι χρήσιμο, αυτό θα πρέπει να εξισορροπηθεί βάζοντάς το να παίζει."

Αυτό σίγουρα εμφανίζεται στο νοικοκυριό μας. Δεν θέλουμε η κόρη μας να αισθάνεται ότι η φροντίδα του αδερφού της είναι βάρος ή ευθύνη, αλλά θέλουμε να νιώθει περήφανη όταν «βοηθάει». Επομένως, προσέχουμε τη γλώσσα που επιλέγουμε ζητώντας τη βοήθειά της. Αντί, «Μπορείς να παρακολουθήσεις τον αδερφό σου ενώ ετοιμάζω το δείπνο;» — προσπαθούμε να πούμε κάτι σαν, "Η Sammy φαίνεται να ενδιαφέρεται για το παιχνίδι που παίζεις, πιστεύεις ότι μπορείς να του δείξεις πώς λειτουργεί;" Αυτό κάνει την κόρη μου να νιώθει ότι της διδάσκει κάτι, κάτι που της δίνει μια αίσθηση υπερηφάνειας.

Στη συνέχεια, φροντίζουμε να αναγνωρίσουμε ότι δεν ήταν μόνο μια υπέροχη μεγάλη αδερφή, δείχνοντας στον αδερφό της πώς να μετράει, να ταξινομεί ή να διαβάζει, αλλά ήταν επίσης μια μεγάλη βοήθεια για εμάς ενώ παίρναμε δείπνο έτοιμος. Όπως αναφέρει ο Lockwood παραπάνω, εξισορροπούμε αυτές τις βοηθητικές στιγμές με το παιχνίδι ρωτώντας την κόρη μου ποια δραστηριότητα θέλει να κάνει στη συνέχεια.

2. Δώστε χρόνο σε κάθε παιδί έναν προς έναν

Το επόμενο πράγμα που προσπαθούμε να προσέχουμε είναι η προσοχή που δίνουμε και στα δύο παιδιά μας. Προφανώς, τα μικρότερα παιδιά, ειδικά τα μωρά και τα νήπια, θα χρειαστούν περισσότερη έμπρακτη προσοχή από ένα παιδί σχολικής ηλικίας όπως η κόρη μας. Ωστόσο, η κόρη μου χρειάζεται επίσης χρόνο και προσοχή. Απλώς φαίνεται λίγο διαφορετικό.

"Η αναγνώριση των μοναδικών δυνάμεων, των αγώνων και των στυλ ανταπόκρισης σε κάθε παιδί είναι μία από τις μεγαλύτερες συμβουλές που μπορώ να προσφέρω στους γονείς και στους φροντιστές", λέει η Cindy T. Graham, κλινική ψυχολόγος στην Κολούμπια του Μέριλαντ .

Γνωρίζοντας αυτό, προσπαθούμε να τονίσουμε τη σημασία του κάθε ατόμου να περνάει έναν προς έναν χρόνο μέσα στην οικογένεια. Ενώ η κόρη μας είναι στο σχολείο, έχουμε την ευκαιρία να πάμε στο πάτωμα με τον γιο μας και έχει την αμέριστη προσοχή μου (ή του μπαμπά του). Για την κόρη μας, συνήθως φεύγουμε από το σπίτι για μια βόλτα με ποδήλατο, μια εκδρομή στη βιβλιοθήκη ή σε ένα τοπικό καφέ. Αυτό διασφαλίζει ότι δεν υπάρχουν διακοπές από το μικρό.

Θέλω επίσης να δώσω λεπτές υπενθυμίσεις ότι ο αδερφός της δεν θα χρειάζεται πάντα τόση προσοχή, αλλά αυτή τη στιγμή έτσι μαθαίνει και μεγαλώνει, όπως όταν ήταν στην ηλικία του.

3. Ισορροπήστε τους τύπους παιδικών δραστηριοτήτων

Όταν πρόκειται για τον χρόνο παιχνιδιού και την αλληλεπίδραση μεταξύ των παιδιών και του γονέα ή του φροντιστή, είναι σημαντικό όλα τα παιδιά να έχουν μια σειρά στην επιλογή της δραστηριότητας, συμβουλεύει ο Lockwood.

"Όλα τα παιδιά πρέπει να αισθάνονται ότι συμπεριλαμβάνονται, όχι μόνο το μεγαλύτερο παιδί που συχνά είναι το πιο λεκτικό", λέει ο Lockwood.

Με λίγη δημιουργικότητα, πολλές δραστηριότητες έχουν την ικανότητα να είναι κάτι που μπορούν να απολαύσουν τα παιδιά διαφορετικών ηλικιών.

"Η εξισορρόπηση των δραστηριοτήτων μπορεί να σημαίνει την εύρεση της αναπτυξιακά κατάλληλης γωνίας για κάθε παιδί", λέει ο Graham.

Δραστηριότητες που είναι διασκεδαστικές για τις περισσότερες ηλικίες:

  1. Φανταστικό παιχνίδι. Δοκιμάστε να ξεκινήσετε παιχνίδια που παίρνουν τη φαντασία όπου και τα δύο παιδιά έχουν διασκεδαστικό ρόλο, προτείνει ο Lockwood.

  2. Κουβέρτες. Όταν η μεγαλύτερη μου φόρεσε μια κουβέρτα από το κρεβάτι της στη σοφίτα, ο μικρός μου σκέφτηκε ότι ήταν τόσο διασκεδαστικό να κρύβομαι εκεί πίσω. Τώρα, τους αρέσει να χτίζουν (και να γκρεμίζουν) μέρη για να κρύβονται μαζί.

  3. Μουσεία. Ο Lockwood συνιστά μια εκδρομή στο μουσείο όπου υπάρχει κάτι για όλους.

  4. Παιχνίδια με κάρτες. Με ένα μικρότερο παιδί, αυτό θα μπορούσε να σημαίνει εστίαση στη στροφή ή στην αναγνώριση χρώματος/σχήματος. Με το μεγαλύτερο παιδί σας, μπορεί να σημαίνει ότι επικεντρώνεστε στην υπομονή και την καλή αθλητική συμπεριφορά, συνιστά ο Graham.

  5. Κουκλοθέατρο ή θεατρικό έργο. Αυτό θα μπορούσε να είναι μια ευκαιρία για το μεγαλύτερο παιδί να «γράψει» το σενάριο ενώ το μικρότερο παιδί μπορεί να παίξει τις σκηνές, προτείνει ο Lockwood.

  6. Ζωγραφική. Η κόρη μου λατρεύει να ζωγραφίζει και ο αδερφός της θέλει να κάνει όπως εκείνη. Σε αυτή την περίπτωση του δίνω νερό και πινέλο με χαρτί κατασκευής. Οι υγρές ραβδώσεις εμφανίζονται όπως θα έκαναν οι κανονικές πινελιές, χωρίς το χάος.

4. Δώστε έπαινο για το συνεργατικό παιχνίδι

Όποτε τα παιδιά κάνουν καλή δουλειά ενώ παίζουν μαζί, ο Γκράχαμ λέει να φροντίζει να δίνει επαίνους. Το να πείτε πράγματα όπως:"Μπράβο που βρήκατε το μπλε τετράγωνο" και "Ήταν υπέροχο που συγχαρώσατε τη μικρή σας αδερφή όταν κέρδισε" μπορεί να συμβάλει πολύ στην ενίσχυση της συνεργασίας και της αυτοπεποίθησης.

Αν και θεωρώ ότι η συμβουλή του Γκράχαμ να επαινεί τη συνεργασία αυτή τη στιγμή είναι αληθινή με τα παιδιά μου, προσπαθώ επίσης να κάνω ένα βήμα παραπέρα με τα μεγαλύτερα μου. Την ώρα του ύπνου, όταν τα αυτιά της φαίνονται πιο ανοιχτά, της υπενθυμίζω τι ευγενικό πράγμα είπε ή έκανε για τον αδερφό της. Για μένα, αυτό οδηγεί στο σημείο που προσέχω και αυτό που κάνει είναι ξεχωριστό.

5. Αφήστε χώρο για χρόνο μόνος

Όσο μεγαλώνει ένα παιδί, οι πιθανότητες είναι, τόσο περισσότερο χρόνο μόνο του τείνουν να επιθυμούν, αλλά το να παίζει σόλο έχει τα πλεονεκτήματά του, ακόμη και για τα νήπια.

"Τα μεγαλύτερα παιδιά πρέπει να έχουν σεβασμό στον ιδιωτικό τους χρόνο, ενώ τα μικρότερα παιδιά πρέπει να μάθουν δεξιότητες ανεξάρτητου παιχνιδιού", λέει ο Graham.

Ο Graham λέει επίσης ότι ένα από τα πλεονεκτήματα του σόλο παιχνιδιού είναι απλώς να συνηθίσουν τα παιδιά να νιώθουν άνετα όταν είναι μόνα. Η εφαρμογή αυτού σε νεαρή ηλικία, και η συνέχιση να το κάνει, ενσταλάζει αυτοπεποίθηση. Επιπλέον, όταν χτυπήσει η πλήξη, τα παιδιά θα μπορούν να βασίζονται στον εαυτό τους έναντι κάποιου άλλου για να τα διασκεδάσουν.

Σύμφωνα με την εμπειρία μου, η τιμή αυτής της ανεξαρτησίας είναι ένα σημαντικό μέρος της ανάπτυξης ενός παιδιού ως άτομο. Δεδομένου ότι η κόρη μου ήταν νήπιο, ήθελα να καταλάβει όσα περισσότερα μπορούσε μόνη της και την ενθάρρυνα όποτε ήταν δυνατόν. Για μένα, ενισχύει τη δημιουργικότητα και τη φαντασία, αλλά δημιουργεί επίσης μια ανθεκτικότητα με την έννοια του να μην τα παρατάς μέχρι να δοκιμάσεις όλες τις επιλογές που μπορείς να ονειρευτείς.


Previous:

Next:

Περιποίηση Ημέρας