5 πράγματα που πρέπει να γνωρίζετε για την αναφορά βαθμών του παιδιού σας

5 πράγματα που πρέπει να γνωρίζετε για την αναφορά βαθμών του παιδιού σας

Οι αναφορές βαθμών του 21ού αιώνα δεν μοιάζουν καθόλου με τους προηγούμενους τους του 20ού αιώνα. Μερικές φορές νιώθει σαν να χρειάζεστε ένα μεταπτυχιακό στη εκπαίδευση για να αποκρυπτογραφήσετε όλη την "eduspeak" στην ενότητα σχολίων (περι此之外 από τα σχολεία που έχουν απομακρυνθεί από τη χρήση παραδοσιακών γραμματικών βαθμών). Πώς διαφέρουν οι "αξιοποιητικές" δεξιότητες από τις "ικανές δεξιότητες"; Τι σημαίνει αν το παιδί σας έλαβε ένα "P";

Ανεξάρτητα από το σύστημα βαθμολόγησης που χρησιμοποιεί το σχολείο του παιδιού σας για να αναφέρει την μαθησιακή τους πρόοδο, υπάρχουν ορισμένες καθολικές αλήθειες για τις σύγχρονες αναφορές βαθμών που κάθε γονέας πρέπει να γνωρίζει. Κρατήστε αυτές στο μυαλό την επόμενη φορά που θα καθίσετε με το παιδί σας για να εξετάσετε την πρόοδό τους στο σχολείο.

ΣΧΕΤΙΚΟ: Κατεβάστε τα δωρεάν γραφήματα καθηγημάτων μας!

Αναφορά βασισμένη στα δυνατά σημεία (Strength-Based Reporting)

Πολλά σχολικά συστήματα σήμερα απαιτούν από τους δασκάλους τους να χρησιμοποιούν αναφορά βασισμένη στα δυνατά σημεία. Αυτό σημαίνει ότι αντί να εστιάζουν σε αυτό που ο μαθητής δεν μπορεί να κάνει, ο δάσκαλος βάζει την περισσότερη έμφαση σε αυτό που ο μαθητής μπορεί να κάνει. Υπάρχουν οφέλη στην αναφορά βασισμένη στα δυνατά σημεία καθώς τα παιδιά νιώθουν καλά όταν διαβάζουν και μοιράζονται τις επιτυχίες τους. Ωστόσο, η αναφορά βασισμένη στα δυνατά σημεία μπορεί επίσης να κρύψει υποδεveloped δεξιότητες και γνώσεις, ειδικά όταν τα αναγνωρισμένα δυνατά σημεία είναι πράγματα που το παιδί σας كان πρέπει να έχει μάθει χρόνια νωρίτερα. Ο καλύτερος τρόπος να πάρετε μια πλήρη εικόνα της επίδοσης του παιδιού σας σε σύγκριση με αυτό που αναμένεται από έναν μαθητή σε εκείνη την τάξη είναι να ρωτήσετε τον δάσκαλο, προσωπικά, αν το παιδί σας δουλεύει στο επίπεδο της τάξης.

Τράπεζες σχολίων (Comment Banks)

Οι γονείς διδυμών και τριχών πιθανότατα το βρήκαν αυτό αμέσως μόλις είδαν τα σχεδόν identical σχόλια αναφοράς βαθμών των παιδιών τους. Πολλά σχολεία ακόμα χρησιμοποιούν τράπεζες προ-γραμμένων σχολίων για να περιγράψουν την επίδοση των μαθητών. Κάθε σχόλιο έχει έναν συνδεδεμένο αριθμητικό κώδικα οπότε, για παράδειγμα, ένας δάσκαλος πρέπει μόνο να πληκτρολογήσει "76" για να παράγει ένα σχόλιο όπως, "Η Τζένη έχει καλές αριθμητικές δεξιότητες και μπορεί να λύσει τόσο απλούς υπολογισμούς όσο και βασικά word problems με ακρίβεια." Αν νομίζετε ότι το παιδί σας λαμβάνει γενικές ανατροφοδοτήσεις, βεβαιωθείτε να ρωτήσετε συγκεκριμένες ερωτήσεις για τη μάθησή τους στο επόμενο γονεϊκό-δασκάλιο συνέδριο.

Η τεχνική του σάντουιτς (The Sandwich Technique)

Η τεχνική του σάντουιτς είναι κοινή σε πολλούς κλάδους όπου γίνεται feedback, αλλά συμβαίνει πιο συχνά στην εκπαίδευση. Όταν οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν αυτή την τεχνική, βάζουν την αρνητική ανατροφοδότηση ανάμεσα σε δύο κομμάτια θετικής ανατροφοδότησης. Η αναφορά βαθμών του παιδιού σας μπορεί να διαβάζει, "Ο Κάντεν είναι ενθουσιώδης μαθητής. Μαθαίνει να συμπεριφέρεται ως πρέπει στην τάξη. Ο Κάντεν μοιράζεται επίσης πολλές ιδέες κατά τις συζητήσεις της τάξης μας." Γενικά, η αρνητική ανατροφοδότηση στη μέση του σχολίου είναι ο πιο σημαντικός εμπόδιος του μαθητή για να φτάσει στο πλήρες του δυναμικό στο σχολείο. Προσέξτε για αυτό το μοτίβο σχολίου στην αναφορά βαθμών του παιδιού σας ώστε να μπορείτε να βοηθήσετε αυτό να αντιμετωπίσει τις περιοχές ανάγκης τους.

Προθεσμίες και deadlines

Οι δάσκαλοι συνήθως υποβάλλουν τις αναφορές βαθμών πολύ νωρίτερα από ότε στέλνονται σπίτι στις οικογένειες. Συχνά, οι δάσκαλοι υποβάλλουν τις αναφορές βαθμών, μετά τις proofread, μετά έχουν έναν συναδέλφο να τις αναθεωρήσει, και μετά έχουν έναν διοικητή να διαβάσει τους βαθμούς και τα σχόλιά τους. Αυτή η διαδικασία μπορεί εύκολα να πάρει πάνω από δύο εβδομάδες. Για τους μαθητές, αυτό σημαίνει ότι η εργασία που ολοκληρώνουν την εβδομάδα ή τις δύο που προηγούνται της αναφοράς βαθμών πιθανότατα θα υπολογιστεί στον βαθμό τους κατά την επόμενη περίοδο αναφοράς.

Αν ξέρετε ότι το παιδί σας έχει χαμένα καθηγήματα ή χρειάζεται να ξαναυποβάλει μια εργασία για να δείξει περισσότερη μάθηση, μην το αφήσετε για το τελευταίο λεπτό. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να τελειώσει και να ξανακάνει τις εργασίες εντός πέντε σχολικών ημερών από τη λήψη ανατροφοδότησης από τον δάσκαλο ώστε να μπορείτε να είστε σίγουροι ότι θα καταλήξει στην σχετική αναφορά βαθμών.

Τίποτα δεν είναι σκληρό στην πέτρα

Μερικές φορές οι δάσκαλοι κάνουν λάθη. Μπορεί να είναι τόσο απλό όσο ένα λάθος πληκτρολόγησης του σκορ για μια εργασία (πληκτρολόγηση 58% αντί για 85% για μια σημαντική εργασία μπορεί εύκολα να προκαλέσει το παιδί σας να πέσει έναν γράμμα βαθμό ή περισσότερο), ή μπορεί να είναι ένα πιο σημαντικό παρεξήγηση της μάθησης που επιδείξατο το παιδί σας κατά τη περίοδο αναφοράς.

Οποιοδήποτε και να είναι, είναι εντάξει να ζητήσετε διευκρίνιση γύρω από την αναφορά βαθμών του παιδιού σας. Οι καλοί δάσκαλοι κάνουν τα βιβλία βαθμών τους προσβάσιμα και μπορούν να παρέχουν παραδείγματα για να δείξουν πώς η εργασία του παιδιού σας συγκρίνεται με τις προσδοκίες επιπέδου τάξης. Στο δημοτικό, είναι κατάλληλο για τους γονείς να ξεκινήσουν έναν διάλογο για τους βαθμούς των μαθητών, αλλά μέχρι το γυμνάσιο, οι μαθητές πρέπει να υποστηρίζουν τον εαυτό τους (και μετά να εμπλέκουν τους γονείς τους αν οι ερωτήσεις επιμένουν μετά το να μιλήσουν με τον δάσκαλο).

Η μάθηση και η κοινή χρήση της μάθησής τους πρέπει να είναι χαρμοσύνη εμπειρία για τα παιδιά. Ενώ οι καλοί γράμματι βαθμοί και θετικά γραπτά σχόλια заслуγιάζουν εορτασμό, ούτως ή αλλίως τα άλλα'habits καλά μαθητών – όπως η δοκιμή νέων τρόπων μάθησης, η καλή μάθηση με άλλους, και η ανάπτυξη αποτελεσματικών συνήθειών μάθησης. Θυμηθείτε αυτές τις ιδέες την επόμενη φορά που θα διαβάσετε την αναφορά βαθμών του παιδιού σας, και μην ξεχάσετε ότι οι αναφορές βαθμών είναι μόνο ένα κομμάτι ενός πολύ μεγαλύτερου παζλ μάθησης.

Αν η οικογένειά σας δυσκολεύεται με τα καθηγήματα, κατεβάστε τα δωρεάν γραφήματα καθηγημάτων μας!

Previous:

Next: