Το παιδί σας Asperger:Πώς να αλλάξετε τη σκέψη

Το παιδί σας Asperger:Πώς να αλλάξετε τη σκέψη

Σε όλες τις συζητήσεις με ένα άτομο για μια κατάσταση, θα υπάρχουν δύο πτυχές:1) η πώληση μιας ιδέας (το μέρος σας). και 2) η αγορά μιας ιδέας (ο ρόλος του παιδιού σας). Και τα δύο μέρη πρέπει πάντα να εξετάζονται μαζί. Η καλύτερη "πώληση πωλήσεων" είναι ημιτελής εάν η νέα ιδέα δεν γίνει αποδεκτή ή "αγοραστεί". Αυτή η διαδικασία απαιτεί συνεχή παρακολούθηση της προόδου από τον «πωλητή», ο οποίος θα πρέπει να αναζητήσει και να ζητήσει ανατροφοδότηση από τον «αγοραστή» σχετικά με αυτή τη βήμα προς βήμα προσέγγιση. Ένας βασικός κανόνας είναι να μην προχωρήσετε ποτέ στο επόμενο βήμα χωρίς να ελέγξετε εάν ο "αγοραστής" μετακινείται μαζί σας. Εάν δεν είναι, επαναλάβετε το τελευταίο βήμα με άλλο τρόπο.

Για το παιδί σας, αυτό σημαίνει ότι πρέπει να το πείσετε ότι υπάρχει καλύτερος τρόπος να δεις και να αντιδράσεις σε μια κατάσταση από αυτό που σου έχει δείξει. Πρέπει να ακούσει τι λέτε, ίσως ακόμη και να το δει και μετά να το αποδεχτεί εάν πρόκειται να εμφανιστεί μια καλύτερη συμπεριφορά. Αλλά πρέπει να συνειδητοποιήσετε ότι η νέα σκέψη δεν μπορεί να προκύψει εύκολα, γιατί το παιδί σας δεν είναι λευκή πλάκα. Έχει ήδη ανταγωνιστική εκδοχή της ιδέας σας. Διαφορετικές ιστορίες και ερμηνείες υπάρχουν μέσα του που θα συναγωνιστούν τη νέα σας ιστορία ή νοοτροπία. Εάν η νέα νοοτροπία ή σκέψη είναι να πετύχει, πρέπει να αντικαταστήσει, να καταστείλει, να συμπληρώσει ή να υπερισχύσει κάθε άλλης ιστορίας ή ανταγωνιστικής εκδοχής ή ιδέας. Μόνο το πιο ισχυρό επιχείρημα θα κερδίσει. Το προηγούμενο ιστορικό σας με το παιδί σας είναι μια πολύ ισχυρή δύναμη σε αυτή την εξίσωση. Όλες οι προηγούμενες μη παραγωγικές συζητήσεις και παρεμβάσεις που είχατε μαζί του θα κάνουν τη δουλειά σας πολύ πιο δύσκολη και θα πρέπει επίσης να αντικατασταθούν. Για να αντιμετωπίσετε αυτούς τους παράγοντες, πρέπει να είστε επίμονοι, να εμμένετε στην ουσία, να μην επιτρέπετε να φέρονται άσχετα αντικείμενα στη συζήτηση και, τέλος, να παρέχετε τους λόγους για τη νέα σκέψη.