• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Ανάπτυξη Ειδικών Ενδιαφερόντων

Ανάπτυξη Ειδικών Ενδιαφερόντων

Ένα από τα μεγαλύτερα πλεονεκτήματα που έχουν οι εφήβοι που εκπαιδεύονται στο σπίτι σε σχέση με τους сверстников τους που φροντίζουν σχολείο είναι ο «χρόνος». Η εκπαίδευση στο σπίτι απαιτεί λιγότερο χρόνο από την τάξη. Αפילו ο πιο δομημένος γονέας που εκπαιδεύει στο σπίτι σπάνια ξοδεύει περισσότερες από δύο έως τέσσερις ώρες την ημέρα στη μελέτη. Ο υπόλοιπος χρόνος αφιερώνεται στην απόκτηση ενδιαφερόντων και την ανάπτυξη ταλέντων. Η Μισέλ Μπόλτον είναι χαρακτηριστικό παράδειγμα. Εκπαιδεύεται στο σπίτι από τη δεύτερη τάξη. Επειδή ορίζει το δικό της πρόγραμμα για τις σχολικές εργασίες, την εξάσκηση και τα μαθήματα, αποκόμισε την ευελιξία που δεν διαθέτουν οι μαθητές που δεσμεύονται στην τάξη. Η Μισέλ άρχισε να παίζει γאלλοφωνικό κέρας στα δεκατρία της χρόνια. Μέχρι τα δεκαεπτά, είχε λάβει πρόσκληση να παίξει στο Καρνέγι Χολ στη Νέα Υόρκη. Τα προσωπικά της ταλέντα Blüσαν στο περιβάλλον της εκπαίδευσης στο σπίτι, γιατί είχε άφθονο χρόνο να αναπτύξει την ειδικότητά της. Ακόμα και όταν προσθέτετε χρόνο για οικιακές υποχρεώσεις, γεύματα και άλλες καθημερινές απαιτήσεις, οι έφηβοι που εκπαιδεύονται στο σπίτι έχουν τέσσερις έως δέκα ώρες την ημέρα που μπορούν να χρησιμοποιήσουν όπως θέλουν.

Μερικοί έφηβοι χρησιμοποιούν αυτόν τον χρόνο για παραδοσιακές εξωσχολικές δραστηριότητες όπως αθλητισμός, θέατρο ή μουσική. Άλλοι αναπτύσσουν εξειδίκευση σε μαγειρική, αρχαία ιστορία, σχεδίαση κοστούμιων, σκάκι, ιππασία, ιστιοπλοΐα, γενεαλογία, κηπουρική, κεραμική και μια πληθώρα άλλων δραστηριοτήτων. Για παράδειγμα, ένας μαθητής που είναι αναπτυσσόμενη φυσιολάτρης μπορεί να ξεκινήσει χρησιμοποιώντας οδηγούς πεδίου για να καταγράψει τα φυτά, τα έντομα και τα ζώα στον δικό της κήπο. Ο Σάσα Γκόλντ-Έρνхарτ, εκπαιδευόμενος στο σπίτι, ίδρυσε ένα μη κερδοσκοπικό οργανισμό που εκπαιδεύει γεωργούς στη Βολιβία και τη Μεξική να διαδοθούν και να φροντίζουν για δέντρα μήλου. Ο οργανισμός του έλαβε χορηγίες και βραβεία που βοήθησαν στη φύτευση δώδεκα εκατό κομιδιών, οι οποίες στη συνέχεια αερομεταφορήθηκαν σε γεωργούς σε όλο τον κόσμο για να τους τρέψουν και να διαπραγματευτούν στην παγκόσμια αγορά. Ο Σάσα ολοκλήρωσε την εκπαίδευση λυκείου στα δεκατρία, και κατά τη διάρκεια μιας εργασιακής περιήγησης στο εξωτερικό εμπνεύστηκε από κάποιον που συνάντησε και έννοησε την εταιρεία του, Apple Tree International. Προς το παρόν σπουδάζει στο Ντάρτμουθ και ένα από τα όνειρά του είναι να ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο, δοκιμάζοντας μήλα που έχουν φυτέψει οι μαθητές-γεωργοί του σε κάποιες από τις πιο φτωχές περιοχές του κόσμου.

Ένας έφηβος που ενδιαφέρεται για τη μουσική μπορεί να ακούει μουσική μόνος του, να συμμετέχει σε χορωδία τζαζ στο τοπικό κολλέγιο, να παρακολουθεί διαδικτυακό μάθημα θεωρίας μουσικής, και να παίζει πιάνο στην εκκλησία του δωρεάν και σε τοπικά εστιατόρια για φιλοδώρημα.

Για αυτούς τους εκπαιδευόμενους στο σπίτι των οποίων τα πάθη περιλαμβάνουν τον ανταγωνιστικό αθλητισμό, υπάρχουν τόσο πλεονεκτήματα όσο και μειονεκτήματα. Ο μαθητής που είναι σοβαρός για ένα ατομικό άθλημα πιθανότατα θα βελτιωθεί περισσότερο ως εκπαιδευόμενος στο σπίτι παρά ως μαθητής σχολείου, γιατί έχει περισσότερο χρόνο να εξασκείται και την ελευθερία να προπονείται με τους καλύτερους προπονητές της περιοχής του, όχι μόνο με αυτούς του τοπικού λυκείου.

Οι εκπαιδευόμενοι στο σπίτι που θέλουν να παίξουν σε αθλητικές ομάδες δημόσιων σχολείων, όμως, αντιμετωπίζουν ορισμένα εμπόδια. Ορισμένες πολιτείες επιτρέπουν στους εκπαιδευόμενους στο σπίτι να συμμετέχουν στα αθλητικά τους προγράμματα και άλλες όχι. Αν θέλετε ο εκπαιδευόμενος στο σπίτι σας να παίξει σε ομάδα δημόσιου σχολείου, θα πρέπει να προγραμματίσετε εκ των προτέρων και να μάθετε ποιες είναι οι απαιτήσεις για την περιοχή σας. Ο καλύτερος τρόπος να το κάνετε αυτό είναι να επικοινωνήσετε με το σχολείο και να δείτε ποια είναι η πολιτική του για την εκπαίδευση στο σπίτι. Προσοχή, όμως, οι θέσεις σε αυτές τις ομάδες μπορεί να είναι πολύ ανταγωνιστικές και τα συναισθήματα μπορεί να κυριαρχούν έντονα εναντίον του μαθητή που εκπαιδεύεται στο σπίτι. Αν το παιδί σας επιτρέπεται να συμμετάσχει σε μια ομάδα, πιθανότατα θα απαιτείται να ικανοποιήσει τις ακαδημαϊκές απαιτήσεις του σχολείου. Μια εκπαιδευόμενη στο σπίτι στο Γουισκόνσιν αποφάσισε να πάει σχολείο για πρώτη φορά για να είναι στην ομάδα γυμναστικής του σχολείου. Μετά από ένα χρόνο, όμως, αποφάσισε να επιστρέψει στο σπίτι γιατί λείπανε η οικογένειά της και ήθελε να συνεχίσει τα μαθήματα πιάνο και μπαλέ που είχε αναγκαστεί να αφήσει λόγω του σχολικού προγράμματος. Αυτή η οικογένεια κατάφερε να βρει συμβιβασμό με την Αθλητική Ένωση Μεσοβιομηχανίας Γουισκόνσιν, όπου το κορίτσι συμμετείχε όχι ως εκπαιδευόμενη στο σπίτι, αλλά ως φοιτήτρια μεταφοράς. σύμφωνα με την συμφωνία, η μαθήτρια απαιτόνταν να ξεκινήσει να παρακολουθεί μαθήματα στην σχολή μια εβδομάδα πριν το πρώτο αγώνα και να παρακολουθεί είκοσι ώρεςwahl μαθήματα. Δεν έβαλε ιδιαίτερο πρόβλημα γιατί μπορούσε να παρακολουθήσει μάθημα τέχνης, οδήγησης και μελέτης. Ήταν φοιτήτρια μεταφοράς για τη διάρκεια της περιόδου γυμναστικής, αλλά μετά επέστρεψε στο σπίτι για πλήρη εκπαίδευση στο σπίτι.

Μερικοί γονείς επιλέγουν να μην αφήσουν τα παιδιά τους να παίξουν σε ομάδες δημόσιων σχολείων γιατί δεν θέλουν να υποχρεωθούν να ικανοποιήσουν τις ακαδημαϊκές απαιτήσεις του σχολείου. Άλλοι επιλέγουν να μην συμμετέχουν επειδή φοβούνται ότι αν το κράτος επιτρέπεται να ρυθμίσει τις ακαδημαϊκές απαιτήσεις ενός εκπαιδευόμενου στο σπίτι λόγω αθλητισμού, είναι лишь κwestίας χρόνου να προσπαθήσει να καθιερώσει όλες τις απαιτήσεις για την εκπαίδευση στο σπίτι.

Μερικές οικογένειες που εκπαιδεύουν στο σπίτι έχουν βρει λύση στο ζήτημα των αθλητικών ομάδων δημόσιων σχολείων δημιουργώντας τις δικές τους ομάδες. Μια οικογένεια στην Πενσυλβανία άρχισε τη δική της liga μπάσκετ. Το πρώτο χρόνο είχαν μόνο επτά άτομα ηλικίας εννέα έως δεκαεπτά ετών. Μέχρι το τρίτο χρόνο της ομάδας, είχαν αρκετά παίκτες για τρεις ομάδες: μια για τα επτά έως δέκα ετών, μια για τα δέκα έως δεκατρία ετών και μια για την ηλικία λυκείου. Παίξανε με μικρά χριστιανικά σχολεία και άλλες ομάδες εκπαιδευόμενων στο σπίτι στην περιοχή τους.

Αν έχετε ένα παιδί που είναι χαρισματικό και παθιασμένο με τον αθλητισμό, προγραμματίστε εκ των προτέρων και είστε δημιουργικοί. Δεν υπάρχει λόγος το παιδί σας να μην λάβει μια εξοχος εκπαίδευση στο σπίτι και να αναπτύξει τα αθλητικά του ταλέντα στο έπακρο.

Αποσπάσματα από: Homeschooling for Success: How Parents can Create a Superior Education for Their Child των Rebecca Kochenderfer και Elizabeth Kanna