• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Φύση και Περιβάλλον στην Ανάπτυξη του Παιδιού

Ότανמדובר στο να κατανοήσουμε τα χαρακτηριστικά προσωπικότητας των παιδιών μας, εμείς οι γονείς έχουμε πρώτη σειρά στην παρούσα διαμάχη φύσης και περιβάλλοντος στην ανάπτυξη του παιδιού. Βρίσκουμε πολυάριθμα παραδείγματα που υποστηρίζουν και τις δύο πλευρές του επιχειρήματος.

Φύση και Περιβάλλον στην Ανάπτυξη του Παιδιού

Για παράδειγμα, παρατηρήσατε ποτέ ότι τα χαρακτηριστικά προσωπικότητας των βιολογικών σας παιδιών ήταν διαφορετικά μεταξύ τους από τη γέννηση; Ή, η διάθεση της βιολογικής σας κόρης ήταν διαφορετική από αυτή του οποιουδήποτε γονέα από την πρώτη μέρα της ζωής της; Όταν βλέπετε αυτές τις διαφορές στα παιδιά σας από τη γέννηση, αυτό φαίνεται να υποδεικνύει ότι τα χαρακτηριστικά προσωπικότητας είναι μετοχικά. Αυτό συμβαίνει επειδή δεν μπορείτε να εξηγήσετε τις διαφορές ως συνδεδεμένες με την έκθεση σε κοινωνικές ή πολιτιστικές επιρροές.

Αντιθέτως, μπορεί να έχετε παρατηρήσει χαρακτηριστικά προσωπικότητας στα παιδιά σας που μπορείτε να συνδέσετε με τις εμπειρίες ζωής τους. Ποιτέσατε ποτέ το προηγουμένως ατάκτο παιδί σας να γίνει πειθαρχημένο και αφοσιωμένο στη μάθηση της ιππασίας; Πιστεύετε ότι οφείλεται στο ότι πήγε καμπίνα και συνδέθηκε με τον εκπαιδευτικό υπεύθυνο του ιππικού προγράμματος; Ή η ντροπαλή κόρη σας κατάφερε να βγει από το κέλυφός της όταν η γιαγιά της τη βοήθησε να κάνει φίλους; Ίσως ο αιώνια αισιόδοξος, χαλαρός έφηβος γίνει εξαιρετικά ανήσυχος, φοβερός και νευρικός μετά το γεγονός ότι έγινε θύμα εγκλήματος.

Νευροπλαστικότητα

Αυτό που είναι ενδιαφέρον στην φύση και το περιβάλλον στην ανάπτυξη του παιδιού είναι ότι και τα δύο επηρεάζονται σημαντικά από τον τρόπο που ο Θεός δημιούργησε τα σώματά μας. Ενώ η ανατομία και η φυσιολογία του εγκεφάλου και η γονιδιωτική μας σύνθεση καθορίζουν την προσωπικότητα με την οποία γεννιόμαστε, ο εγκέφαλος έχει επίσης την ικανότητα να σχηματίζει νέες νευρικές συνδέσεις για να αντισταθμίσει προβλήματα που προκαλούνται από τραυματισμούς και ασθένειες ή να προσαρμόζεται σε νέες αλλαγές στο περιβάλλον. Αυτό ονομάζεται νευροπλαστικότητα.

Επιπλέον, η ντοπαμίνη και η σεροτονίνη, δύο σημαντικοί νευρομεταδότες και ορμόνες που συνδέονται με συναισθήματα ηρεμίας και ευτυχίας, έχουν την ικανότητα να επηρεάσουν σημαντικά τα συναισθήματά μας. Η εσκεμμένη εστίαση σε ορισμένες συμπεριφορές όπως η έκφραση ευγνωμοσύνης μπορεί να διεγείρει την απελευθέρωση ντοπαμίνης και σεροτονίνης και να βελτιώσει την διάθεση.

Στρες και Τραύμα

Δυστυχώς, ο στρες και η τραύμα μπορούν να επηρεάσουν και πώς αντιδράμε στον κόσμο. Αλλά ως γονείς, αν ασκούμε εσκεμμένη γονική μέριμνα, μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να χρησιμοποιήσουν τα θετικά χαρακτηριστικά προσωπικότητάς τους για να ανακουφιστούν από αρνητικά γεγονότα στη ζωή τους. Και, υιοθετώντας συγκεκριμένους στυλ και πρακτικές, μπορούμε να διδάξουμε στα παιδιά μας στάσεις και συμπεριφορές που μπορεί να τα κρατήσουν δυνατά, υγιή και ανθεκτικά. Εδώ είναι όπου μπορούμε να δούμε τα οφέλη της αντιμετώπισης τόσο της φύσης όσο και του περιβάλλοντος στην ανάπτυξη του παιδιού.

Φύση και Περιβάλλον στην Ανάπτυξη του Παιδιού: Στυλ Γονικής Μέριμνας

Αρχικά, δεκαετίες ερευνητικών μελετών έχουν βρει ότι το καλύτερο στυλ γονικής μέριμνας είναι το αυθεντικό. Τα παιδιά που ανατρέφονται από αυθεντικούς γονείς τείνουν να είναι ανεξάρτητα, αυτοαποδοτικά, έχουν καλά κοινωνικά δεξιότητες και είναι καλά προσαρμοσμένα. Οι γονείς μπορούν να βασισθούν σε θετικά μετοχικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας ή να χρησιμοποιήσουν τεχνικές αυθεντικής γονικής μέριμνας με τα παιδιά τους για να αναπτύξουν αυτές τις δυνάμεις. Αυτό το στυλ τονίζει την θέσπιση λογικών ορίων και περιορισμών σχετικά με τη συμπεριφορά, την αγάπη και τη φροντίδα και την εμφάνιση σεβασμού για τα παιδιά.

Τα στυλ γονικής μέριμνας αυταρχικά και ανεξιθετητικά τείνουν να έχουν σκληρούς κανόνες ή έλλειψη ορίων, αντίστοιχα. Στο νέο του βιβλίο, Seven Traits of Effective Parenting, ο Ντάνιελ Γουέρτα, Αντιπρόεδρος Γονικής Μέριμνας και Νεολαίας στο Focus on the Family, συζητά τα χαρακτηριστικά προσωπικότητας που ευθυγραμμίζονται με το αυθεντικό στυλ γονικής μέριμνας: αγάπη, σεβασμός, όρια, σκοπιμότητα, ευγνωμοσύνη, χάρη και συγχώρεση και προσαρμοστικότητα. Όταν οι γονείς είναι συνειδητοί σχετικά με την ανάπτυξη αυτών των χαρακτηριστικών, είτε είναι μετοχικά είτε χρειάζεται να διδαχθούν, τα παιδιά είναι πιο πιθανό να είναι καλά προσαρμοσμένα και ικανά να αντιμετωπίσουν τα απρόσμεντα προβλήματα και κρίσεις που μπορεί να προκύψουν.

40 Αναπτυξιακά Περιουσιακά Στοιχεία

Επιπλέον, τα 40 Αναπτυξιακά Περιουσιακά Στοιχεία του Search Institute υποστηρίζουν ένα αυθεντικό στυλ γονικής μέριμνας. Τα περιουσιακά στοιχεία εστιάζουν σε εξωτερικά στοιχεία που παρέχουν υποστήριξη στα παιδιά και εσωτερικά στοιχεία που, αν αναπτυχθούν, χτίζουν θεμέλιο για ένα υγιές, φροντιστικό και υπεύθυνο παιδί.

Το Προφίλ Αναπτυξιακών Περιουσιακών Στοιχείων του Ινστιτούτου έχει μεταφραστεί σε 30 γλώσσες και χρησιμοποιείται στις Ηνωμένες Πολιτείες και σε περισσότερες από 30 χώρες. Μετά από έρευνα σε πάνω από 6 εκατομμύρια νέους από όλο τον κόσμο που είχαν ολοκληρώσει την εκπαίδευση στην ανάπτυξη των περιουσιακών στοιχείων, εικοσιπενταετής έρευνα έχει δείξει συσχετίσεις μεταξύ των περιουσιακών στοιχείων και χαμηλότερες ριψοκινδυνές συμπεριφορές καθώς και υψηλότερα μετρήματα καλής υγείας.

Ο Ιησούς Ήταν Αυθεντικός

Τέλος, βλέπουμε μέσω της υπηρεσίας του Ιησού Χριστού ότι ένα αυθεντικό στυλ είναι προτιμότερο. Καθώς ο Ιησούς κινούνταν μεταξύ του λαού του και αντιμετώπιζε τα ανθρώπινα του αποτυχίες, τις δοκιμασίες και τον πόνο, απαντούσε πάντα πρώτα με χάρη και μετά με αλήθεια.

Δηλαδή, ξεκινούσε με τη φροντίδα και την αγάπη και τελείωνε θέτοντας όρια που τους κατεύθυναν να σέβονται την εξουσία του Θεού. Έτσι, υπάρχουν amplio απόδειξη ότι η αυθεντική γονική μέριμνα είναι η καλύτερη επιλογή για γονείς που θέλουν να βοηθήσουν τα παιδιά τους να είναι υγιή και ανθεκτικά.

Και εγώ;

Αλλά πώς πρέπει να εστιάσετε στην ανάπτυξη επτά χαρακτηριστικών και 40 αναπτυξιακών περιουσιακών στοιχείων; Έχετε δουλειά, σπίτι και δραστηριότητες παιδιών να παρακολουθείτε. Και μόλις «έχετε μέχρι εδώ», προσπαθώντας να ελέγξετε την θυμική του τριχρονίου. Μετά προσπαθείτε να πείσετε την ντροπαλή, ντροπαλή και ανήσυχη προ-έφηβή σας ότι δεν θα πεθάνει αν μπει στους δρόμους του τοπικού γυμνασίου.

Μπορείτε να εστιάσετε στην βοήθεια των παιδιών σας σε ένα ή δύο σημεία αλλά όχι σε 47! Πώς αλληλεπιδράτε εσκεμμένα με τα παιδιά σας ώστε να αναπτύξουν χαρακτηριστικά προσωπικότητας που είναι πιο πιθανό να τα στήρουν για επιτυχία στη ζωή, αντί για αποτυχία; Πώς βρίσκετε χρόνο να εστιάσετε στη φύση και το περιβάλλον στην ανάπτυξη του παιδιού; Λοιπόν, ορισμένες πρακτικές γονικής μέριμνας και προσαρμογές στάσεων είναι αρκετά εύκολο να υλοποιηθούν και εξαιρετικά επιδραστικές για την υγεία των παιδιών σας.

Πρακτικές Γονικής Μέριμνας: Θετικά Βάσει Πειθαρχίας vs. Τιμωρητική Πειθαρχία

Όλα τα παιδιά χρειάζονται όρια και limites για να εξερευνήσουν τον κόσμο διατηρώντας την ασφάλεια και την ασφάλεια. Ο τρόπος με τον οποίο οι γονείς επιβάλλουν τα όρια μπορεί να οδηγήσει τα παιδιά προς την αυτοπείθαρξη και τη σοφή λήψη αποφάσεων. Μπορεί επίσης να τα οδηγήσει προς την αισθηματισμένη ντροπή και την ενοχή. Όλα αυτά εξαρτώνται από το αν οι γονείς σκοπεύουν να ενθαρρύνουν ή να ελέγξουν τα παιδιά όταν επιβάλλουν αυτά τα όρια.

Θετικά Βάσει Πειθαρχία

Ο σκοπός πίσω από την θετικά βάσει πειθαρχία είναι να διδαχθούν αρχές για υγιή ζωή, να ενθαρρυνθούν τα παιδιά να εξερευνήσουν και να ανακαλύψουν τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία τους, να είναι υπεύθυνοι για τον εαυτό τους και ευγενικοί στους άλλους. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω-

• θέσπισης λογικών ορίων και επικοινωνίας τους στα παιδιά με αγάπη
• εευρέσεων συνέπειων που είναι σεβαστές και προορίζονται να βοηθήσουν τα παιδιά να δουν πώς η παραβίαση ορίων θα επηρεάσει αρνητικά τη ζωή τους
• εμφάνισης χάρης και συγχώρεσης κατά την εκτέλεση των συνέπειων και
• καθιέρωσης βραβεύσεων που ενισχύουν τη θετική συμπεριφορά

Τιμωρητική Πειθαρχία

Αντιθέτως, ο σκοπός πίσω από την τιμωρητική πειθαρχία είναι να ελεγχθούν τα παιδιά και να τους αναγκάσουν να ακολουθούν κανόνες. Οι απειλές τιμωρίας χρησιμοποιούνται ως εργαλεία για να κινητοποιηθεί η τήρηση ορίων και το αποτέλεσμα είναι ότι τα παιδιά τελειώνουν νιώθοντας ντροπή για τη συμπεριφορά τους και ενοχή για το ότι απογοήτευσαν τη μαμά και τον μπαμπά.

Πρακτικές Γονικής Μέριμνας: Εστίαση στα Δυνατά vs. Εστίαση στα Προβλήματα

Υπάρχει ένα πραγματικά απλό принцип που όλοι οι γονείς πρέπει να ξέρουν. Είναι η ιδέα ότι η συμπεριφορά τροποποιείται εύκολα όταν οι γονείς ενισχύουν τη θετική συμπεριφορά. Τα θετικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας είναι πιο πιθανό να αναπτυχθούν όταν ενισχύονται και τα αρνητικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας είναι πιο πιθανό να φύγουν όταν δεν ενισχύονται. Έτσι, ξανά, οι γονείς μπορούν να εστιάσουν στη φύση και το περιβάλλον στην ανάπτυξη του παιδιού. Μπορούν να ενθαρρύνουν θετικά, μετοχικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας ή να αποθαρρύνουν αρνητικά. Και μπορούν επίσης να εκθέσουν τα παιδιά σε εμπειρίες που τους βοηθούν να αναπτύξουν χαρακτηριστικά προσωπικότητας που τα κρατούν υγιή και ανθεκτικά.

Εστίαση στα Δυνατά

Όταν οι γονείς μετατοπίζουν την εστίασή τους στην αναζήτηση, εντοπισμό και ανάπτυξη των δυνατοτήτων των παιδιών τους, αντί να εστιάζουν στα προβλήματά τους, τα παιδιά τους είναι πιο πιθανό να μεγαλώσουν και να ευδοκιμήσουν.

Για να γίνουν πιο εστιασμένοι στα δυνατά, οι γονείς μπορεί να θέλουν να κάνουν τα εξής:

1. Εντοπισμός των δυνατοτήτων κάθε παιδιού που σχετίζονται με καλή συμπεριφορά και θετικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας
2. Έκφραση ευγνωμοσύνης για αυτές τις συμπεριφορές και χαρακτηριστικά
3. Παρουσίαση σημαντικών βραβεύσεων για την καλή συμπεριφορά και τη χρήση καλών χαρακτηριστικών για να ωφελήσουν τους άλλους
4. Να είναι σκοπιμοί σχετικά με την βοήθεια στα παιδιά να χρησιμοποιούν τις δυνατότητές τους, να συνεχίζουν να συμπεριφέρονται καλά και να αναπτύσσουν θετικά χαρακτηριστικά προσωπικότητας
5. Να είναι σκοπιμοί σχετικά με την ανακατεύθυνση της κακής συμπεριφοράς και την εμφάνιση στα παιδιά πώς τα αρνητικά χαρακτηριστικά φύσης vs. περιβάλλοντος προσωπικότητας τους επηρεάζουν αρνητικά.

Εστίαση στα Προβλήματα

Σε μέσο του στρες της γονικής μέριμνας, όμως, είναι εύκολο να αγνοήσετε τα παιδιά όταν συμπεριφέρονται καλά, και να απαντάτε μόνο όταν συμπεριφέρονται άσχημα. Δυστυχώς, κάνοντας αυτό, οι γονείς ενισχύουν ανεπιθύμητα την κακή συμπεριφορά επειδή η προσοχή είναι ένα ισχυρό ενισχυτικό. Οι γονείς έχουν επίσης την τάση να εστιάζουν στην προσπάθεια αλλαγής ή εξάλειψης των λιγότερο επιθυμητών χαρακτηριστικών των παιδιών τους και να ξεχνούν να αναπτύσσουν τα καλύτερα τους χαρακτηριστικά. Ωστόσο, το αντίθετο πρέπει να συμβεί.

Στάσεις: Αισιοδοξία vs. Απηχοδοξία

Οι περισσότεροι από εμάς είμαστε εξοικειωμένοι με τον Γουίννι ντε Που και τους φίλους του στο Δάσος των 100 Ακρῶν. Δύο από τους φίλους του Που εικονογραφούν καλά τις στάσεις της αισιοδοξίας και της απηχοδοξίας.

Ο Τίγερ είναι ο αιώνιος αισιόδοξος, πηδώντας γύρω και βιώνοντας τον κόσμο ως «διασκέδαση, διασκέδαση, διασκέδαση, διασκέδαση, διασκέδαση!» Είναι πάντα εκεί για να κάνει το καλύτερο από κάθε κατάσταση και να ενθαρρύνει τους φίλους του να κάνουν το ίδιο. Από την άλλη πλευρά, ο Ιώρ τραβάει, παραπονιέται για την κατάσταση της ζωής του. Ποτέ φαίνεται να σηκώνει το κεφάλι αρκετά ψηλά για να δει τον ήλιο.

Χαρακτηριστικά Προσωπικότητας Παιδιών

Μερικές φορές οι γονείς παρατηρούν αυτές τις τάσεις στα μωρά και τα νήπια τους. Μερικά παιδιά φαίνονται να είναι σε κίνηση, να γελούν, να χορταίνουν και να ανταποκρίνονται παιχνιδιάρικα στους αγαπημένους τους τους περισσότερους χρόνους. Καθώς προσπαθούν να μάθουν μια νέα δεξιότητα, καμία ποσότητα αποτυχίας δεν θα τους κρατήσει από την προσπάθεια να συνεχίσουν να προσπαθούν μέχρι να την κατακτήσουν.

Ακόμη, άλλοι είναι ντροπαλοί, ντροπαλί και γίνονται εύκολα απογοητευμένοι. Αφήνουν μετά από μια ή δύο προσπάθειες να μάθουν να καθίσουν ή να κάνουν μερικά βήματα. Ενώ αυτό μπορεί να σχετίζεται με τη μετοχική προσωπικότητα ενός παιδιού, η απηχοδοξία μπορεί να διαμορφωθεί σε αισιοδοξία με κάποια εσκεμμένη αλληλεπίδραση με το ντροπαλό παιδί.

Ανάπτυξη Στάσης Αισιοδοξίας

Αλλά γιατί είναι σημαντικό για τα παιδιά να αναπτύξουν στάση αισιοδοξίας;

Τα οφέλη της αισιοδοξίας, που παρουσιάζει η Ελίζαμπετ Σκότ (2020), συνοψίζονται παρακάτω:

• Υπερτερή Υγεία- Οι αισιόδοξοι είναι πιο πιθανό να διατηρούν καλύτερη φυσική υγεία από τους απηχοδόξους.
• Μεγαλύτερη Επιτυχία- Πιο αισιόδοξες αθλητικές ομάδες έχουν βρεθεί να έχουν καλύτερη συνεργασία και απόδοση από απηχοδόξες αθλητικές ομάδες.
• Επιμονή- Οι αισιόδοξοι είναι πιο πιθανό να επιτύχουν από τους απηχοδόξους επειδή επιμένουν όταν δοκιμάζουν κάτι νέο.
• Συναισθηματική Υγεία- Για άτομα που μαχούνται με την κατάθλιψη, εστιασμένη εκπαίδευση στην αισιοδοξία έχει δείξει να παρέχει αυξημένη ικανότητα να αντιμετωπίζουν μελλοντικές αποτυχίες.

Έτσι, δεδομένων αυτών των οφέλους της αισιοδοξίας, είναι πραγματικά χρήσιμο όταν οι γονείς αφιερώνουν χρόνο για να είναι σκοπιμοί σχετικά με την βοήθεια στα παιδιά τους να αναπτύξουν στάση αισιοδοξίας.

Η Αποτυχία δεν είναι Λόγος για Ντροπή

Ένας από τους πρώτους τρόπους να το κάνετε αυτό είναι να διδάξετε στα παιδιά ότι η αποτυχία είναι μέρος της ζωής. Δεν είναι λόγος για ντροπή. Αντίθετα, είναι ευκαιρία να καταλάβετε πώς να κάνετε τα πράγματα διαφορετικά για να βρείτε τελικά την επιτυχία. Ή, αν η επιτυχία είναι απίθανη, η αποτυχία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να ενθαρρύνετε ένα παιδί να αναπτύξει προσαρμοστικότητα βρίσκοντας μια εναλλακτική επιλογή για τη δραστηριότητα ή το γεγονός που πιθανώς θα τελειώσει σε αποτυχία.

Αυτό διδάσκει τα παιδιά να μην κατακλύζονται από την αποτυχία και να γίνουν απηχοδόξοι. Αντίθετα, μαθαίνουν να είναι αισιόδοξοι μέσω της αρχής να αναμένουν μελλοντική επιτυχία. Με κάθε νίκη στην αποτυχία, αναπτύσσουν στάση αισιοδοξίας. Επίσης, οι γονείς πρέπει να εγκαταλείψουν την παλιά παροιμία «μπορείς να γίνεις οτιδήποτε θέλεις». Απλά δεν είναι αλήθεια.

Διαφορετικές Χαρίσματα

Ως εκφράζεται στη Ρωμαίους 12:4-6: «Διότι καθώς εν ενί σώματι πολλά μέλη έχομεν, τα μέλη δὲ πάντα τὴν αὐτὴν πρᾶξιν οὐκ ἔχει, οὕτως οἱ πολλοὶ ἓν σῶμά ἐσμεν ἐν Χριστῷ, καὶ καθ' ἕνα ἀλλήλων μέλη. ἔχοντες δὲ χαρίσματα κατὰ τὴν χάριν τὴν δοθεῖσαν ἡμῖν, διαφόρα, χρῶμεν αὐτοῖς…»

Είναι εντελώς πιθανό ότι οι επιθυμίες ενός παιδιού δεν ευθυγραμμίζονται με τα δωρεά του Θεού. Μερικές φορές χρειάζεται πολύ περισσότερο από την καθαρή θέληση για να πετύχει κανείς σε ορισμένους τομείς της ζωής. Ένα παιδί μπορεί απλά να μην έχει την ικανότητα να πετύχει σε μια συγκεκριμένη δεξιότητα για διάφορους λόγους.

Όλοι έχουμε ακούσει ανθρώπους που έχουν ξεπεράσει καταπληκτικές πιθανότητες για να πετύχουν σε κάποιο άθλημα, νοητική δεξιότητα ή σε οικονομικά θέματα. Ωστόσο, όλοι οι άνθρωποι έχουν περιορισμούς που μπορεί να κάνουν την επιτυχία σε ορισμένους τομείς της ζωής αδύνατη. Αν μην βοηθήσουμε τα παιδιά μας να αναγνωρίσουν αυτούς τους περιορισμούς, είναι πιθανό να αναπτύξουν απηχοδοξία. Αυτό μπορεί να συμβεί καθώς βιώνουν αποτυχία μετά από αποτυχία που δεν μπορεί να ξεπεραστεί εύκολα με περισσότερη προσπάθεια.

Διαμορφώστε Αισιοδοξία

Ένας άλλος τρόπος να ενθαρρύνετε την αισιοδοξία στα παιδιά είναι να τη διαμορφώσετε. Τα παιδιά αντιγράφουν αυτό που βλέπουν και ακούνε μπροστά τους. Έτσι, αν οι γονείς παράπονούνται συχνά, προβλέπουν καταστροφή και κλοιά, ή ανταποκρίνονται στα ατυχήματα, τα λάθη ή τις δύσκολες μέρες των παιδιών με αρνητικά σχόλια, τα παιδιά τείνουν να μαθαίνουν ότι υπάρχει πολύ για να είναι απηχοδόξοι στη ζωή. Μπορείτε να δείτε πόσο καλύτερη μπορεί να είναι η ζωή για τα παιδιά που μαθαίνουν, αντίθετα, να ψάχνουν το καλό στον κόσμο γύρω τους;

Εσκεμμένη εστίαση στην ευγνωμοσύνη βοηθάει επίσης τα παιδιά να μεταβούν από το να παρατηρούν τι έχουν να ευγνωμονούν στην έκφραση ευχαρίστησης. Αυτό αναπτύσσει αισιοδοξία για τη ζωή και το περιβάλλον τους.

Γονική Μέριμνα Απηχοδόξου Παιδιού

Μπορεί να είστε ένας πραγματικά αισιόδοξος γονέας που έχει ένα πολύ απηχοδόξο παιδί. Αυτό μπορεί να σχετίζεται με τη μετοχική του προσωπικότητα. Μπορεί επίσης να σχετίζεται με την επιρροή των сверстников που περνούν πολύ χρόνο εστιάζοντας στα αρνητικά μέρη της ζωής και στα αρνητικά συναισθήματα. Μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να ανατρέψει αυτή την τάση ρωτώντας ένα ερώτημα κάθε φορά που λέει κάτι αρνητικό. Το ερώτημα είναι «μπορεί να είναι ότι υπάρχει κάτι καλό σε αυτή την κατάσταση ή μια ευκαιρία να μάθει κάτι νέο εδώ;»

Δεν προτείνω ότι αυτό θα μετατρέψει έναν απηχοδόξο σε αισιόδοξο από νύχτα σε νύχτα. Ωστόσο, έχω δει ότι η επαναλαμβανόμενη ερώτηση τείνει να οδηγεί σε παιδιά που σκέφτονται με νέους τρόπους. Αρχίζουν επίσης να σκεφτόνται περισσότερα από μια αρνητική προσέγγιση στη ζωή. Με την πάροδο του χρόνου, τα παιδιά θα αρχίσουν να βλέπουν τη ζωή τους μέσω της προοπτικής της αισιοδοξίας και όχι της απηχοδοξίας.

Εστίαση στους Άλλους vs. Εστίαση στον Εαυτό

Είναι αρκετά φυσιολογικό για τα μωρά και τα πολύ μικρά παιδιά να εστιάζουν μόνο στις ανάγκες τους. Είναι αρκετά ανίσχυρα και χρειάζονται πολλή βοήθεια. Πρέπει να βασίζονται σε μεγαλύτερα παιδιά και ενήλικες για να το πετύχουν ασφαλώς κάθε μέρα. Ωστόσο, καθώς τα παιδιά γίνονται πιο ανεξάρτητα, είναι στο συμφέρον τους να βοηθήσουμε να εστιάσουν περισσότερο στην βοήθεια των άλλων από την ικανοποίηση όλων των αναγκών τους.

Επειδή κανείς από εμάς δεν μπορεί να ανεχθεί τον εγωισμό για πολύ καιρό. Όλοι χρειαζόμαστε άλλους ανθρώπους για να μας βοηθήσουν στη ζωή. Αν απαιτούμε ότι οι ανάγκες μας ικανοποιούνται πάντα πριν από αυτές των άλλων, θα βρούμε τον εαυτό μας αποκλεισμένους από πολλές ομάδες και δραστηριότητες.

Δικό μου, Δικό μου, Δικό μου

Πολλοί χρόνια πριν, μια μονόγονη μητέρα ήρθε να με δει για να λάβει βοήθεια με τους τριχρόνιους δίδυμους γιους της. Τρία νηπιαγωγεία τους είχαν πετάξει έξω. Το κύριο μάντρα τους ήταν «δικό μου, δικό μου, δικό μου» και η τακτική τους να σκαλίζουν άλλα παιδιά για να φτάσουν σε ό,τι ήθελαν δεν πηγαίνε πολύ καλά με τους δασκάλους και τους άλλους νηπιαγωγούς.

Μετά τη συνάντηση με αυτή τη μαμά και τα παιδιά της, υπέθεσα ότι η αιτία της «εστίασης στον εαυτό» στους δίδυμους οφείλεται στο ότι έπρεπε να μαχούνται μεταξύ τους για κάθε παιχνίδι, μπισκότο ή λεπτό της προσοχής της μάνας. Έτσι, δουλέψαμε σε δύο πράγματα μαζί. Πρώτα, πρότεινα ένα βραβείο για κάθε αγόρι όταν έκανε κάτι για τον άλλον. Δεύτερο, βρήκαμε δραστηριότητες που απαιτούσαν να συνεργαστούν για να πετύχουν. Έτσι, αν ο μικρός Ρόμπι και το Τοντ χτουν ήθελαν να πάνε στο πάρκο, έπρεπε να βοηθήσουν ο ένας τον άλλον να καθαρίσει το δωμάτιο παιχνιδιών πρώτα. Και τα δύο αγόρια έπρεπε να συμμετέχουν και να βοηθήσουν ο ένας τον άλλον.

Βοηθήστε τα Παιδιά να Αναπτύξουν Αλτρουισμό

Είναι εύκολο να κατανοηθεί, πραγματικά. Τα παιδιά θα συνεχίσουν να κάνουν ο,τιδήποτε λαμβάνουν βραβεύσεις για. Έτσι, αν λαμβάνουν θετικό όφελος από την βοήθεια στους άλλους, φυσικά θα γίνουν πιο «εστιασμένοι στους άλλους».

Ωστόσο, αν παίρνουν ό,τι θέλουν όταν είναι εστιασμένοι στον εαυτό τους, θα συνεχίσουν να είναι πολύ εγωκεντρικοί. Τα παιδιά εστιασμένα στους άλλους αναπτύσσουν αλτρουισμό. Αυτό το χαρακτηριστικό ενθαρρύνεται σε όλη τη Βίβλο. Ο Θεός μας καλεί να εξυπηρετούμε ο ένας τον άλλον και να κάνουμε θυσίες για τους φίλους μας. Καλεί μας επίσης να δίνουμε ό,τι έχουμε για άλλους σε ανάγκη.

Στο Seven Traits of Effective Parenting, ο Ντάνιελ Γουέρτα συζητά την ανάγκη των παιδιών να αναπτύξουν αλτρουισμό για να ευδοκιμήσουν στη ζωή. Αποκαλεί αυτό ως «συνεισφέροντας» vs. «καταναλωτής» mindset. Οι συνεισφέροντες είναι εσκεμμένοι σχετικά με την εξυπηρέτηση των άλλων ενώ οι καταναλωτές παίρνουν από τους άλλους για να λάβουν οφέλη για τον εαυτό τους.

Η Εσκεμμένη Γονική Μέριμνα είναι το Κλειδί

Τα παιδιά έρχονται σε αυτόν τον κόσμο με δυνατότητες και αδυναμίες προσωπικότητας. Μερικές μπορούν να αλλάξουν, άλλες, δεν μπορούν. Με εσκεμμένη γονική μέριμνα και εστίαση στη φύση και το περιβάλλον στην ανάπτυξη του παιδιού, μάνες και μπμπάδες μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους να αξιοποιήσουν τις δυνατότητές τους, να βελτιώσουν τις αδυναμίες τους και να βρουν τρόπους να προσαρμοστούν επιτυχώς στις προκλήσεις της ζωής τους.

© 2020 by Focus on the Family. All rights reserved.