• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Ένα μη συνεργάσιμο παιδί

Ε Οι βαθμοί του γιου μου στην έκτη δημοτικού έχουν σταδιακά χειροτερέψει. Του είπαμε ότι έπρεπε να τα μεγαλώσει, διαφορετικά θα πήγαινε σε θερινό σχολείο αντί να πάει διακοπές με την οικογένεια αυτό το καλοκαίρι. Είναι ικανός να κάνει τη δουλειά, αλλά είναι τεμπέλης. Οι καθηγητές του στέλνουν στο σπίτι έναν φάκελο που με ενημερώνουν αν υπάρχουν εργασίες, τεστ κ.λπ., για να ξέρω τι συμβαίνει. Αλλά δεν φέρνει πάντα το φάκελο στο σπίτι. Όταν ξεχνά να φέρει τις εργασίες του στο σπίτι, τιμωρείται (χωρίς τηλεόραση). Έχει περάσει από το As και το Bs στο Ds και το Fs, και τίποτα δεν φαίνεται να βοηθάει. Απλώς δεν φαίνεται να τον ενδιαφέρει.

Πραγματικά δεν θέλω να τον αποκλείσω από τις διακοπές μας, αλλά αν οι βαθμοί του είναι τόσο κακοί, μπορεί πραγματικά να μην περάσει φέτος. Κατά τα άλλα είναι καλό παιδί και οι φίλοι του είναι όλοι straight-A φοιτητές. Πρόσφατα άρχισε να λέει ψέματα -- να με καλεί στη δουλειά και να μου λέει ότι δεν έφερε στο σπίτι το σημειωματάριό του επειδή τελείωσε το χαρτί στο σχολείο. Τι πρέπει να κάνω;

A Οι προσπάθειές σας να αντιμετωπίσετε τη συμπεριφορά του γιου σας -- αλλά όχι να ανακαλύψετε τι προκάλεσε την αλλαγή στην απόδοσή του -- σας αφήνει απογοητευμένους και φοβισμένους. Ξεκινήστε από την κορυφή για άλλη μια φορά.

Προσδιορίστε ποιοι παράγοντες προκαλούν τη συμπεριφορά του:Θέλει να ξεφύγει από τις πιέσεις για να αποδώσει; Νιώθει ότι δεν μπορεί να μετρήσει, οπότε γιατί να προσπαθήσει; Νιώθει ότι δεν μπορεί να ανταγωνιστεί τους συνομηλίκους του; Του λείπουν οι απαιτούμενες βασικές δεξιότητες για να κάνει τη δουλειά; Θέλει να ασκήσει εξουσία σε μια κατάσταση, αλλά δεν έχει την ευκαιρία να είναι ισχυρός εκτός από τη σφαίρα της ακαδημαϊκής εργασίας;

Αυτές είναι μόνο μερικές από τις ερωτήσεις που πρέπει να απαντήσετε. Με βάση τα ευρήματά σας, μπορείτε στη συνέχεια να σχεδιάσετε μια καλύτερη πορεία δράσης:

1. Δημιουργήστε ξεκάθαρες προσδοκίες για τον γιο σας και μείνετε σε αυτά τα πρότυπα. Μην συμβιβάζεστε με λιγότερα.

2. Σχεδιάστε μια δομημένη και εποπτευόμενη ρουτίνα μελέτης κάθε βράδυ. Εάν δεν μπορείτε να παρέχετε τη δομή, βρείτε ένα πρόγραμμα εκμάθησης όπου μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνος για τις συμπεριφορές του.

3. Μην απειλείτε με τιμωρία που δεν σκοπεύετε να εκτελέσετε. Δάγκωσε τη γλώσσα σου αντί να πεις μια απειλή που δεν έχεις καμία πρόθεση ούτε ικανότητα να την ακολουθήσεις.

4. Σχεδιάστε ένα καλοκαιρινό σχολικό πρόγραμμα ή απλώς ξεκινήστε την ανασκόπηση των σχολικών εργασιών του περασμένου έτους τον Αύγουστο. Δημιουργήστε πρακτική και σταθερές προσδοκίες σε κάθε εργασία που κάνει.

5. Αναζητήστε ευκαιρίες για να συμμετάσχει σε έργα υπηρεσιών ή σημαντικές δραστηριότητες όπου μπορεί να αισθάνεται σημαντικός και απαραίτητος.

6. Κάντε την τιμωρία να ταιριάζει με το έγκλημα και μην χρησιμοποιείτε μακροπρόθεσμη γείωση. Είναι πολύ εύκολο να τα παρατήσεις ή να θυμώσεις και να μην ασχοληθείς πραγματικά με τα ζητήματα που βρίσκονται στη ρίζα του προβλήματος.

7. Συναντηθείτε με τον σχολικό σύμβουλο και τους δασκάλους για να συζητήσετε τι έχει λειτουργήσει για άλλους μαθητές στο παρελθόν και μην εστιάσετε μόνο στην έλλειψη προόδου του.

Εάν παρατηρήσετε οποιαδήποτε σημάδια κατάθλιψης, συμβουλευτείτε το γιατρό σας. Η κακή διατροφή, η έλλειψη άσκησης και η έλλειψη κινήτρων μπορεί να υποδηλώνουν σωματικά ή συναισθηματικά προβλήματα που μπορεί να απαιτούν παρεμβάσεις για να διορθωθούν. Παρατηρήστε προσεκτικά τον γιο σας. Βρείτε ευκαιρίες να κάνετε πράγματα μαζί χωρίς αναφορά στο σχολείο ή την έλλειψη επιτυχίας του. Ακούστε τις ανησυχίες του, αν είναι πρόθυμος να τις συζητήσει. Ενημερώστε του ότι έχετε πίστη σε αυτόν για να κάνει ό,τι χρειάζεται. Είστε εκεί για να στηρίξετε, όχι απλώς να τιμωρήσετε.

Διατηρήστε την εστίασή σας μακροπρόθεσμα και μην αποθαρρύνεστε από την τρέχουσα κατάσταση. Και αυτό θα περάσει αν πάρετε καλές αποφάσεις τώρα.