• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Γονική Μέριμνα που Ενθαρρύνει την Κανονική Κοινωνική και Συμπεριφορική Ανάπτυξη μέσω Διαφορετικών Ηλικιών και Σταδίων

Καθώς η Μύρα κουμπούλαινε το νεογέννητο κορίτσι της, την Εμί, θέαζε τι θα ήταν η ζωή τώρα που η μικρή της είχε φτάσει. Πώς θα φαινόταν η ζωή καθώς πλοηγούνταν στα διαφορετικά ηλικίες και στάδια της ζωής της Εμί; Η Μύρα θέαζε πώς θα ήταν ως μητέρα. Θα έκανε τα σωστά πράγματα; Όλοι είχαν διαφορετικές συμβουλές για την. Ήταν όλα τόσο σύγχυση! Πώς θα ξέρα ότι έκανε το καλύτερο; Η Μύρα γνώριζε ότι εκείνη και ο σύζυγός της, ο Τζέφρι, είχαν ανατραφεί διαφορετικά. Πόσο από τις εμπειρίες τους με τους γονείς τους θα διέρρει στην εκπαίδευση του παιδιού τους; Και πώς θα επηρέαζαν οι πράξεις τους ως γονείς την κοινωνική και συμπεριφορική ανάπτυξη της Εμί;

Καθώς ο φόβος άρχισε να ξεφουσκώνει μέσα της, η Μύρα θύμησε την οδηγία του Πέτρου να «ριψόκινδυνεσ όλες τις ανησυχίες σας στον Θεό, γιατί αυτός φροντίζει για εσάς» (Α' Πέτρου 5:7). Άφησε μια αναπνοή καθώς χτίζει το γένειο της Εμί και έδωσε τις ανησυχίες της στον Θεό. Δεν θα ήταν εύκολο· η γονική μέριμνα ποτέ δεν είναι. Αλλά με τη βοήθεια του Θεού, και την καθοδήγηση των γνώστων ανθρώπων που είχε τοποθετήσει στη ζωή της, η Μύρα νιώθει πιο σίγουρη ότι θα μπορούσε να επηρεάσει θετικά την ανάπτυξη της Εμί. «Σ' αγαπώ, Εμί», είπε η Μύρα καθώς παρακολουθούσε την κόρη της να κοιμάται.

Οι Ηλικίες και τα Στάδια της Κοινωνικής και Συμπεριφορικής Ανάπτυξης

1. Το Μωρό σας

Διευκολύνοντας ένα ασφαλές σπίτι και προσεκτική φροντίδα - και χρόνο για αγκαλιές, λείψια και φωνητικά - η Μύρα έκανε ήδη πράγματα που θα ενθαρρύνουν την Εμί προς υγιή κοινωνική ανάπτυξη και συμπεριφορική ανάπτυξη. Η Μύρα γνώριζε ότι, ως γονέας, θα έκανε λάθη, αλλά θα μαθαίνε από αυτά. Γνώριζε ότι δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα ως τέλειος γονέας, ή τέλειο παιδί, για το λοιπόν. Θα υπάρξαν στιγμές που η Μύρα θα ήταν κουρασμένη, ερεθισμένη, και απογοητευμένη καθώς η Εμί μεγαλώνει μέσω των διαφορετικών ηλικιών και σταδίων της ζωής της. Θα υπάρξαν στιγμές που θα χρειαζόταν τη βοήθεια άλλων - ο σύζυγός της, οι γονείς της, μια νανουλά.

Ισορροπία Ευθυνών

«Λοιπόν, κορίτσι μου», είπε η Μύρα καθώς σηκώνει την Εμί στο γόνατό της, «φαίνεται ότι δεν είσαι το μόνον πράγμα που πρέπει να ισορροπήσω. Οι περισσότερες μέρες νιώθω σαν να τζογγλάρω τόσα πολλά πράγματα!»

Η Μύρα ήταν μαμά, αλλά ήταν και γυναίκα, κόρη, αδερφή, φίλη, και άτομο με τις δικές της ανάγκες και επιθυμίες. Όλες οι σχέσεις που είχε την βοούσαν να είναι ολοκληρωμένο άτομο, το οποίο με τη σειρά του θα τη βοηθούσε να είναι καλύτερος γονέας. Για να χυνέψει στη ζωή της κόρης της, η Μύρα έπρεπε πρώτα να γεμίσει και να διατηρηθεί. Έκανε μια λίστα προτεραιοτήτων που ήταν κρίσιμες για να νιώσει ξανά ανεψυμένη - το βράδυ ραντεβού με τον σύζυγό της ήταν ένα από αυτά.

Συνέπεια

Η Μύρα και ο Τζέφρι ήθελαν να βεβαιωθούν ότι βρίσκονται στην ίδια σελίδα όταν αφορά την εκπαίδευση παιδιών. Και οι δύο κατανόησαν ότι η επικοινωνία μεταξύ τους ήταν ζωτικής σημασίας. Όσο η Μύρα αποφύγει την αντιπαράθεση, συμφώνησαν να αντιμετωπίζουν τους συγκρούσεις γρήγορα και απευθείας. Η Μύρα και ο Τζέφρι αποφάσισαν επίσης να παρουσιάσουν ενωμένο μέτωπο κάθε φορά που χρειαζόταν να διορθώσουν την Εμί, ώστε να μην μάθει να παίζει τον ένα γονέα εναντίον του άλλου. Η συνέπεια είναι κρίσιμη για την κοινωνική και συμπεριφορική ανάπτυξη, γι' αυτό ήθελαν ΟΛΟΙ οι φροντιστές της Εμί να είναι συνεπείς στον τρόπο που απαντούσαν σε αυτήν. Η συνέπεια ήταν ιδιαίτερα σημαντική όταν ήρθε η ώρα να ενισχυθούν οι κανόνες για την κατάλληλη συμπεριφορά. Η Μύρα και ο Τζέφρι επένδυσαν χρόνο και ενέργεια για να βεβαιωθούν ότι όλοι οι φροντιστές της Εμί ενεργούσαν σύμφωνα όταν αφορούσε τη συμπεριφορά της Εμί και πώς να αντιμετωπίσουν τυχόν ανησυχίες.

Χρόνος Νηπίου

Η Εμί είχε αυξανόμενη ανεξαρτησία και τάση να εξερευνά κατά τα νήπια της χρόνια. Συνεχώς διευθύνει τα όρια. Για να πλοηγηθούν σε αυτή την ηλικία και στάδιο, η Μύρα και ο Τζέφρι φρόνιμα ασφάλισαν το σπίτι τους για παιδιά, βάζοντας κλειδαριές σε ντουλαπές και αποθηκεύοντας επικίνδυνα ή ευθραυστά αντικείμενα εκτός φθάσματος. Προσπάθησε να εξαλείψει όσο περισσότερες πειρασμούς γινόταν. Η Μύρα και ο Τζέφρι προσπάθησαν να εστιάσουν σε θετικούς τρόπους να απαντούν στην περιέργεια της Εμί για να ενθαρρύνουν την κοινωνική και συμπεριφορική ανάπτυξη. Υπήρξαν πολλές στιγμές που μπορούσε να αποσπάσει την Εμί, αλλά άλλες φορές η Εμί χρειαζόταν διόρθωση. Ο κύριος στόχος της πειθαρχίας είναι να διδαχθούν τα όρια και να δείξουν τι είναι αποδεκτή και μη αποδεκτή συμπεριφορά.

Πειθαρχία

Η Μύρα προσπάθησε να παραμείνει ήρεμη, σκληρή, συνεπής, και αγαπητική στη προσέγγισή της στη γονική μέριμνα. Πρέπει να θυμίσει στον εαυτό της ότι τα μικρά παιδιά έχουν βραχύμνημες μνήμες, και λόγω αυτού, είναι ουσιώδεις να ενεργείτε άμεσα. Αν η Μύρα περιμένει πέντε λεπτά για να διορθώσει την κόρη της, η Εμί δεν θα θυμάται τι έκανε που χρειαζόταν διόρθωση. Η Εμί θα μπερδευόταν τότε. Σημαίνε επίσης ότι βρισκόταν να επαναλαμβάνει και να επαναλαμβάνει.

Εδώ είναι μερικές άλλες συμβουλές που η Μύρα βρήκε χρήσιμες καθώς πλοηγούταν στο νήπιο ηλικία και στάδιο. Κανείς δεν απολαμβάνει την πειθαρχία. Όταν το παιδί σας κλαίει μετά από διόρθωση, αντισταθείτε στην πειθώ να το παρηγορήσετε πολύ γρήγορα ή δεν θα πιστέψουν ότι κάνατε κάτι λάθος. Ο στόχος της πειθαρχίας δεν είναι ποτέ να βλάψετε το παιδί σας - φυσικά ή συναισθηματικά. Η Μύρα και ο Τζέφρι συμφώνησαν να χρησιμοποιούν «χρονικό-απόσυρση» όταν χρειαζόταν για να διορθώσουν την Εμί.

Ταχυκαρδίες

Οι θυμικές εκρήξεις είναι φυσιολογικός τρόπος για τα νήπια να αντιμετωπίζουν τη σύγκρουση και δεν έχουν απολύτως τίποτα να κάνουν με την ικανότητά σας ως γονέας. Το κλειδί για αποτελεσματική πειθαρχία είναι η συνέπεια και η ψυχραιμία. Να είστε επιλεκτικοί σχετικά με τα ζητήματα που αποφασίζετε να επιβάλετε.

Όταν η συμπεριφορά ενός νήπιου είναι ανακατάλληλη, βεβαιωθείτε να χωρίσετε την απογοήτευσή σας για την πράξη από την απογοήτευσή σας για το παιδί. Παρακαλώ μην τους κάνετε να νιώθουν ότι είναι κακό παιδί, αλλά ας ξέρουν τι έκαναν λάθος. Προσέξτε να μην βραβεύσετε την κακή συμπεριφορά. Για παράδειγμα, αν ένα παιδί γκρινιάζει συνεχώς και παίρνει το δικό του, θα μάθει να κλαίει μέχρι να cedder ο γονέας στα καπρίχια τους.

Είτε το συνειδητοποιείτε είτε όχι, είστε το πρότυπό τους. Οι πράξεις που διαμορφώνετε θα θέσουν τα θεμέλια για την κοινωνική και συμπεριφορική ανάπτυξή τους. Τα νήπια είναι εξαιρετικοί μιμητές. Αν μπορείτε να μείνετε ήρεμοι και ελεγχόμενοι (τουλάχιστον τους περισσότερους καιρούς!), το παιδί σας θα αντιγράψει τον τρόπο σας να αντιμετωπίζετε τα προβλήματα.

Τα Πραισχολικά Έτη

Κατά τα πραισχολικά έτη της Εμί, οι γονείς της επέτρεψαν να κάνει απλές επιλογές για να αναπτύξει τις δεξιότητες λήψης αποφάσεών της. Για παράδειγμα, θα της διναν δύο ή τρεις επιλογές για το τι ρούχα να φορέσει ή ποιο σνακ να φάει. Σε αυτή την ηλικία και στάδιο, τα νήπια θέλουν να ικανοποιήσουν τους γονείς τους - και τους εαυτούς τους! Η Εμί άρχισε να προσπαθεί να διαπραγματευτεί με τους γονείς της, που ήταν υγιής σημάδι της αναπτυσσόμενης ανεξαρτησίας της.

Μεταβατικά Αντικείμενα

Συμμετέχοντας σε μια γειτονική ομάδα παιχνιδιών, η Εμί הצליח να αλληλεπιδράσει με άλλα παιδιά και να μάθει να κοινωνικοποιείται. Αλλά, σαν πολλά παιδιά σε αυτή την ηλικία, είχε και έναν φανταστικό φίλο - τον Κουκι (ως στο «Κουκι θέλει μπισκότο») - και ένα αγαπημένο λουκουδόχαρτο που λεγόταν Γουίνκι (η φτωχή κουκουβάγια είχε μόνο ένα μάτι).

Η Μύρα συνειδήσεως ότι το να έχει φανταστικό φίλο συχνά επέτρεπε στην Εμί να εκφράζεται καλύτερα μέσω του Κουκι, ειδικά αν ο Κουκι φοβόταν κάτι. Και ο Γουίνκι ήταν τεχνικά ένα μεταβατικό αντικείμενο (σαν μια κουβέρτα ασφαλείας ή ένα αγαπημένο αρκουδάκι) που παρέχει συναισθηματική υποστήριξη καθώς το παιδί μεταβαίνει από την εξάρτηση στην ανεξαρτησία.

Εδώ είναι μια εξαιρετική συμβουλή σχετικά με τα μεταβατικά αντικείμενα: Να έχετε ΔΥΟ ταυτόχρονα αντικείμενα. Έτσι, το ένα μπορεί να πλυθεί χωρίς το παιδί σας να ξέρει ότι έχει ανταλλαχθεί. Μια κουβέρτα μπορεί να κοπεί στη μέση για να φτιαχτεί δύο κουβέρτες, δεδομένου ότι τα παιδιά αυτής της ηλικίας έχουν μικρό αίσθηση μεγέθους. Αν είναι λουκουδόχαρτο, είναι καλύτερο να πάρετε δύο. (Παρακαλώ μην κόψετε τον Γουίνκι στη μέση. Το ένα μισό δεν θα μπορούσε να δει!)

Δημιουργία Ρουτίνων

Η Μύρα και ο Τζέφρι βρήκαν ότι η Εμί έκανε καλά με μια καθιερωμένη ρουτίνα κοιμήσεως. Κάθε γονέας έκανε πρακτική να ξοδεύει ξεχωριστό χρόνο μαζί της παίζοντας στο δάπεδο. Ακόμα κι αν ήταν μόνο δέκα λεπτά, ήταν το ειδικό τους «χρόνος-εντάξει».

Οι οικογένειες ωφελούνται από την ύπαρξη κανονικών ρουτίνων και οικογενειακών παραδόσεων που περιστρέφονται γύρω από γιορτές, γενέθλια και διακοπές. Η οικογενειακή αναψυχή, καθώς και οι οικογενειακές συναντήσεις, είναι καλοί τρόποι για να ενισχύσετε την οικογένεια και να ενθαρρύνετε την κοινωνική και συμπεριφορική ανάπτυξη στα παιδιά.

Η Μύρα επίσης βεβαιώθηκε ότι η Εμί είχε τακτικές επισκέψεις στον γιατρό για να παρακολουθεί την ανάπτυξη και την ανάπτυξή της, και να παραμένει ενημερωμένη με τα εμβόλια της παιδικής ηλικίας.

Το Παιδί Σχολικής Ηλικίας

Πριν η Μύρα και ο Τζέφρι το καταλάβουν, η Εμί πήγαινε στο σχολείο. Για εσάς, ως γονέα, είναι ουσιώδες να προετοιμάσετε το παιδί σας να συμπεριφέρεται μέσα σε καθορισμένα όρια. Βοηθήστε την να αναπτύξει την αυτοπεποίθηση να χωρίζεται από εσάς και να αλληλεπιδράει πιο επιτυχώς με ανθρώπους εκτός του οικογενειακού κύκλου. Είναι ώρα να μάθετε να γονεύετε από απόσταση κατά αυτό το στάδιο ενώ συνεχίζετε να παραμένετε εμπλεκόμενοι. Δείξτε στο παιδί σας ότι είστε πάντα εκεί για αυτό - είτε το εκτιμάει είτε όχι!

Συνεχίστε να είστε εξαιρετικοί επικοινωνητές, το πιο δύσκολο μέρος του οποίου είναι να είστε καλοί ακροατές! Παρακαλώ αφιερώστε χρόνο για να γνωρίσετε το παιδί σας και να απολαύσετε το μοναδικό άτομο που γίνεται. Οι γονείς συχνά εκπλήσσονται για το πόσο διαφορετικό είναι κάθε παιδί από τα άλλα. Λόγω σειράς γέννησης και μεγέθους οικογένειας, κανένα δύο παιδιά δεν βιώνουν την ίδια οικογένεια με τον ίδιο τρόπο. Τα παιδιά χρειάζονται να αγαπιούνται και να σέβονται για αυτό που είναι, όχι για το πώς συγκρίνονται με τους αδερφούς τους. Να είστε ενήμεροι για τη δύναμη των λόγων και των πράξεών σας.

Επίσης, γνωρίζετε ποιος είναι αυτός που το παιδί σας περνάει χρόνο μαζί. Ποιοι είναι οι φίλοι τους; Η επιρροή των сверстников γίνεται όλο και μεγαλύτερος παράγοντας στην κοινωνική και συμπεριφορική ανάπτυξή τους.

Και μετά είναι τα Έφηβικά Έτη…

Το εφήβειο στάδιο είναι χρόνος όταν το παιδί σας μπορεί να φαίνεται ότι σας εγκατέλειψε υπέρ του πάντως. Ζητώντας την ανεξαρτησία τους, μπορεί να μαχούνται μαζί σας κάθε βήμα. Στον καιρό που νομίζετε ότι έχουν περισσότερο ανάγκη σας για να πλοηγηθούν στις παγίδες της ζωής, κλειδώνουν τον εαυτό τους στο δωμάτιό τους.

Οι έφηβοι μπορεί να είναι απρόβλεπτοι, κορωνιαστικοί, και επαναστατικοί. Ως γονέας, προσπαθήστε να μην το πάρετε προσωπικά! Ποτέ μην σταματήσετε να προσπαθείτε να επικοινωνήσετε μαζί τους. Μην ερμηνεύετε την απουσία απάντησης ως σημαίνει ότι δεν ακούν. Και επιλέξτε τις μάχες σας σοφά. Να είστε ανθεκτικοί και συγχωρητικοί. Παρακαλώ σέβετε την ιδιωτικότητά τους, αλλά να είστε ενήμεροι για τι κάνουν και με ποιους συναντώνται.

Ξεπερνώντας Προκλήσεις

Οι μελέτες έχουν δείξει ότι οι έφηβοι που είναι ασφαλείς στην αγάπη και τον σεβασμό των γονιών τους ήταν πολύ λιγότερο πιθανό να πειραματιστούν με τσιγάρα, αλκοόλ και ναρκωτικά, σεξ, και βίαιη συμπεριφορά ή να σκεφτούν την αυτοκτονία. Αν ποτέ ανησυχείτε για τη συμπεριφορά ή την ανάπτυξη του παιδιού σας, παρακαλώ μιλήστε με τον γιατρό τους ή έναν άδεια χριστιανικό θεραπευτή. Μερικές φορές είναι φοβερό να είσαι γονέας ενός έφηβου, αλλά δεν πρέπει να το κάνετε μόνοι.

Και εδώ είναι άλλο ένα πράγμα να έχετε υπόψη: Το σώμα ενός εφήβου αλλάζει χωρίς την άδειά τους. Τα κορίτσια αντιμετωπίζουν διακύμανση ορμονικών επιπέδων, μαχόμενες να καταλάβουν τα συναισθήματά τους. Πολλές εφήβοι κορίτσια έχουν μια συνιστώσα PMS (προμηναρχιακό σύνδρομο), και μερικές έχουν μια πιο σοβαρή κατάσταση που ονομάζεται PMDD (προμηναρχιακό δυσφορικό διαταραχή).

Ακούγοντας τους φίλους τους να μιλούν για τις προκλήσεις των εφήβων ετών, η Μύρα και ο Τζέφρι χάρηκαν που η Εμί δεν ήταν ακόμα σε αυτή την ηλικία και στάδιο. Κέρδιζαν περισσότερη αυτοπεποίθηση στην ανάπτυξη του δικού τους στυλ γονικής μέριμνας, και συνειδητοποίησαν ότι καμία μοναδική προσέγγιση στη γονική μέριμνα δεν δουλεύει για όλες τις οικογένειες.

Μια Τελευταία Λέξη Σοφίας

Μια τελευταία λέξη σοφίας: Ακούστε τον εαυτό σας. Ηχείτε σαν η δική σας μαμά ή ο δικός σας μπαμπάς; Αν αυτό είναι καλό πράγμα, ευχαριστήστε τους! Αν όχι, πάρτε ένα βήμα πίσω και εστιάστε στο να γίνετε ο γονέας που θέλατε να έχετε. Γίνετε σίγουροι στις γονικές σας δεξιότητες και κάνετε εσκεμμένη προσπάθεια να προσαρμόζεστε και να βελτιώνεστε συνεχώς. Μπορείτε να καθοδηγήσετε το παιδί σας μέσα από κάθε ηλικία και στάδιο της ζωής του και μπορείτε να συμβάλετε στην κοινωνική και συμπεριφορική ανάπτυξή του με حيωντικούς τρόπους.

© 2020 Dr. Patricia Landry. All rights reserved. Used with permission.