Προκλήσεις για παιδιά:Λήψη επαγγελματικής βοήθειας

Γνωρίστε πότε χρειάζεστε βοήθεια

Προκλήσεις παιδιών:Λήψη επαγγελματικής βοήθειας Διατηρήστε γραπτό αρχείο καταγραφής των προβληματικών συμπεριφορών του παιδιού σας
Εάν δεν είστε σίγουροι για το αν θα αναζητήσετε επαγγελματική βοήθεια, κρατήστε ένα αρχείο καταστάσεων ή συμπεριφορών που θεωρείτε προκλητικές. Ναι, είναι χρονοβόρο και δύσκολο να το θυμάστε να το κάνετε, αλλά γραπτά αρχεία όπως αυτά --και τυχόν σημειώσεις που κάνετε κατά τη διάρκεια συνεδρίων δασκάλων ή άλλες σημειώσεις που λαμβάνετε από το σχολείο- είναι χρήσιμες όταν ξεκινάτε τη διαδικασία λήψης βοήθειας.

Εάν ο ένας γονέας πιστεύει ότι ο άλλος αντιδρά υπερβολικά, ένα σημειωματάριο μπορεί να βοηθήσει το ζευγάρι να αποφασίσει εάν τα προβλήματα είναι μεμονωμένα γεγονότα ή τάση. Επιπλέον, εάν τελικά αναζητήσετε βοήθεια, οι επαγγελματίες θα βρουν χρήσιμες αυτές τις πληροφορίες. Αν μη τι άλλο, είναι μια μεγάλη ιστορία του παιδιού σας.

Γρήγορη συμβουλή
Κρατήστε αρχείο με σχόλια ή καταστάσεις που υποδηλώνουν δυσκολία. Συμπεριλάβετε την ημερομηνία, το σχόλιο, το ποιος και τις λεπτομέρειες της κατάστασης.

Εμπόδια για τη λήψη επαγγελματικής βοήθειας
Εάν ένας γονέας δεν είναι έτοιμος να ζητήσει βοήθεια, συχνά θα εκλογικεύσει ή θα αγνοήσει σχόλια και συστάσεις.

Η ενοχή μπορεί να είναι ένας σημαντικός αποτρεπτικός παράγοντας για την αναζήτηση βοήθειας. Μερικοί γονείς δυσκολεύονται επειδή απλώς περίμεναν τόσο πολύ. Φοβούμενοι ότι παρέβλεψαν τα εμφανή σημάδια και αγνόησαν τις προειδοποιήσεις των άλλων, αγωνιούν επειδή χρησιμοποίησαν δυνητικά επιβλαβείς τεχνικές ανατροφής, ανησυχώντας ότι δεν είναι πολύ αργά. «Μακάρι να είχαμε απαντήσει νωρίτερα». Ή «Μακάρι να είχα επιμείνει όταν ο σύζυγός μου ήταν απρόθυμος να λάβει εξωτερική βοήθεια». Ακούστε το ένστικτό σας. Εάν πιστεύετε ότι η κατάσταση χρειάζεται επαγγελματική βοήθεια, μάλλον χρειάζεται. Τουλάχιστον, μια επαγγελματική προοπτική μπορεί να δώσει κατεύθυνση. Μην αφήνετε τον φόβο ή την ενοχή να υπερισχύσει της ορθής σας κρίσης.

Μερικοί γονείς ανησυχούν τόσο πολύ που κάποιος θα τους κατηγορήσει που αρνούνται να αναζητήσουν επαγγελματική καθοδήγηση. Αντίθετα, αν κάνουν οτιδήποτε, διαβάζουν βιβλίο μετά από βιβλίο για την ανατροφή των δύσκολων παιδιών, αντί να συνδυάζουν αυτές οι πληροφορίες με τις γνώσεις ενός επαγγελματία. Τα βιβλία μπορούν να παρέχουν πληροφορίες και πληροφορίες. Ένας έμπειρος επαγγελματίας μπορεί να σας καθοδηγήσει στη χρήση αυτών των πληροφοριών για να βοηθήσετε το παιδί και την οικογένειά σας.

Κάποιες οικογένειες βυθίζονται στο ερώτημα «πώς βρέθηκε έτσι». "Τι έκανα εγώ (ή ο σύζυγός μου) για να το προκαλέσω αυτό;" είναι συχνά η ανείπωτη ανησυχία. Λες και, μέχρι να μάθουν με σιγουριά, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, έχουν κολλήσει. Ομοίως, ο φόβος ότι η βοήθεια θα οδηγήσει στο στίγμα μιας ετικέτας αποτρέπει πολλές οικογένειες από το να στραφούν σε επαγγελματίες. Όταν το ερώτημα «γιατί» τους παραγκωνίζει ή το ζήτημα της ενοχής ή του λάθους γίνεται τόσο μεγάλο που μια οικογένεια δεν μπορεί να το ξεπεράσει, η συμβουλευτική μεμονωμένων ατόμων ή ζευγαριών πρέπει να θεωρείται ουσιαστικό μέρος του πακέτου θεραπείας. Δεν μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας μέχρι να βοηθήσετε τον εαυτό σας.

"Διάγνωση και ετικέτες"
Μπορεί να είστε διστακτικοί στο να δείτε έναν επαγγελματία για να "διαγνώσει" το παιδί σας. Αλλά μην κοροϊδεύετε τον εαυτό σας - όλοι κάνουν τη διάγνωση του παιδιού σας. Είσαι, η πεθερά σου είναι και η δασκάλα του παιδιού σου. Όλοι προσπαθούν να καταλάβουν τι «φταίει» με το προκλητικό παιδί σας. (Ή τι συμβαίνει με εσάς.) Μια διάγνωση είναι μια ετικέτα, και μια ετικέτα μπορεί να είναι πολύ τρομακτικό πράγμα. Αλλά το αν θα κολλήσει μια ετικέτα στο παιδί σας δεν είναι πραγματικά το θέμα. Δεν αλλάζει τη δυσκολία που αντιμετωπίζει το παιδί σας απλώς να περάσει την καθημερινότητά του. Εάν μεγάλο μέρος της ζωής είναι ένας αγώνας για εσάς ή για εκείνον, οι συμβουλές από έναν επαγγελματία με σχετική εκπαίδευση και εμπειρία μπορεί να είναι ακριβώς αυτό που χρειάζεστε.

Κάντε την έρευνά σας Πότε να αναζητήσετε επαγγελματική βοήθεια
Ήρθε η ώρα να αναζητήσετε επαγγελματίες βοήθεια όταν:

  • Το παιδί σας δεν επιτυγχάνει αναπτυξιακά ορόσημα εγκαίρως σύμφωνα με τα τυπικά μέτρα.
  • Η συμπεριφορά του παιδιού σας έχει ως αποτέλεσμα να στρέφει την αρνητική προσοχή στον εαυτό του σε τακτική βάση. Η συμπεριφορά του απαιτεί ιδιαίτερη προσοχή από τους ενήλικες για να διασφαλιστεί η ασφάλειά του ή των άλλων. Οι συνομήλικοι αποφεύγουν το παιδί σας.
  • Η συμπεριφορά του παιδιού σας έχει ως αποτέλεσμα τον αποκλεισμό του από μια κατάσταση ή πρόγραμμα στο οποίο θέλει να συμμετάσχει και ταιριάζει με τις δεξιότητες ή/και τα ενδιαφέροντά του.
  • Το παιδί σας συμπεριφέρεται ή μιλά συνεχώς με θυμό. είναι αντιδραστικός.
  • Η γονική μέριμνα αυτού του παιδιού είναι μια συντριπτική, εξαντλητική και μερικές φορές οδυνηρή εμπειρία που σας αφήνει να αναρωτιέστε, "Είναι αυτός ή είμαι εγώ;"
  • Άλλοι ενήλικες με πλαίσιο αναφοράς (συχνή επαφή με το παιδί, εμπειρία με άλλα παιδιά της ίδιας ηλικίας, εξειδίκευση στην ανάπτυξη του παιδιού ή παιδική συμπεριφορά) το προτείνουν.
  • Παρουσιάζονται δυνητικά επιβλαβείς ή απειλητικές για τη ζωή συμπεριφορές. Αυτά απαιτούν άμεση επαγγελματική συμβουλή.
Εκπαίδευση και Έρευνα
Σάρον: Μιλήστε με τον παιδίατρό σας. Μερικοί γιατροί μπορεί να ελαχιστοποιήσουν το πρόβλημα και μερικοί πολύ γρήγορα καταφεύγουν στη φαρμακευτική αγωγή, αλλά οι περισσότεροι έχουν υψηλή γνώση και θα έχουν καλές ιδέες για το πώς να προχωρήσουν. Επειδή οι παιδίατροι έχουν δει πολλά προκλητικά παιδιά, είναι συχνά μια εξαιρετική πρώτη πηγή και μπορεί να αποτελούν μέρος μιας αρχικής αξιολόγησης. Μπορεί να σας προτείνουν να διαβάσετε υλικό ή να σας κατευθύνουν σε άλλους επαγγελματίες. Θα πρέπει επίσης να μιλήσετε με δασκάλους -- όχι μόνο με τον τωρινό δάσκαλο του παιδιού σας, αλλά και με τον περσινό. Μιλήστε με φίλους που είναι εκπαιδευτικοί. Όλα αυτά αποτελούν πιθανούς πόρους για επαγγελματικές παραπομπές.

Πριν λάβετε μια αξιολόγηση, και σίγουρα πριν ξεκινήσετε οποιεσδήποτε προτεινόμενες θεραπείες ή υπηρεσίες, εκπαιδεύστε τον εαυτό σας όσο το δυνατόν περισσότερο. Πρόκειται να γίνετε υπεύθυνος διαχείρισης υποθέσεων του παιδιού σας. Θα αποφασίσεις ποιον ξένο να εμπιστευτείς. Πρέπει να καθορίσετε ποιες από τις πολλές επιλογές είναι κατάλληλες για εσάς, το παιδί σας και την οικογένειά σας.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ! Διαβάστε βιβλία των οποίων οι τίτλοι φαίνεται να αποτυπώνουν τα χαρακτηριστικά του παιδιού σας. Δείτε μερικά από τα βιβλία που προτείνουμε στην ενότητα Πόροι στο πίσω μέρος αυτού του βιβλίου. Ακολουθήστε τις προτάσεις σε άλλα βιβλία για περαιτέρω ανάγνωση. Ρωτήστε έναν βιβλιοθηκονόμο πού να βρείτε βιβλία που μπορεί να σχετίζονται με τα προβλήματα του παιδιού σας. Ενώ ορισμένοι δεν δίνουν συγκεκριμένες λύσεις, οι περισσότεροι παρέχουν οδηγίες σχετικά με την επαγγελματική διαβούλευση. Μπορούν να σας βοηθήσουν να διευκρινίσετε ποιες πληροφορίες πρέπει να γνωρίζετε πριν προχωρήσετε. Επιπλέον, η περισσότερη βοήθεια δίνει στους γονείς μια οπτική για την κατάσταση - και η προοπτική είναι σημαντική.

Έρευνα Διαδικτύου
Κάντε λίγη έρευνα στο Διαδίκτυο. Εάν το παιδί σας έχει συσταθεί για έλεγχο για κάτι όπως η ΔΕΠΥ ή η κατάθλιψη, το άγχος ή ο αυτισμός, αναζητήστε στο Διαδίκτυο πληκτρολογώντας μια λέξη-κλειδί, όπως ο αυτισμός, και δείτε τους ιστότοπους που εμφανίζονται. Προσθέστε σελιδοδείκτη ό,τι φαίνεται θα μπορούσε να είναι χρήσιμο γιατί μπορεί να θέλετε να επιστρέψετε σε αυτούς τους ιστότοπους μετά την ολοκλήρωση της δοκιμής. Βεβαιωθείτε ότι χρησιμοποιείτε πολλές μηχανές αναζήτησης για να εξασφαλίσετε ευρεία κάλυψη των πόρων του Διαδικτύου. Οι καλύτεροι ιστότοποι παρέχουν συνδέσμους με άλλους ιστότοπους για περισσότερες πληροφορίες. Πολλά παρέχουν επίσης λίστες με προτεινόμενα βιβλία, μερικά από τα οποία έχουν αξιολογήσεις που μπορεί να είναι χρήσιμα για την περίπτωσή σας. Συχνά μια αναζήτηση λέξεων-κλειδιών θα σας οδηγήσει σε οργανισμούς ή ενώσεις υποστήριξης για γονείς παιδιών με προβλήματα συμπεριφοράς. Αυτά μπορεί να είναι πολύ χρήσιμα.

Οι ιστότοποι του Διαδικτύου έρχονται και παρέρχονται, επομένως μην βασίζεστε αποκλειστικά στην παρακάτω λίστα. Δοκιμάστε το www.conductdisorders.com για διαταραχή συμπεριφοράς (CD) και ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή (OCD). Δοκιμάστε το www.autism.org για τον αυτισμό. Οι κυβερνητικοί ιστότοποι, που βρίσκονται πληκτρολογώντας "Εθνικό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγείας", μπορούν να παρέχουν πληροφορίες για διαταραχές συμπεριφοράς, τρέχουσα έρευνα και πηγές για περαιτέρω βοήθεια. Ο ιστότοπος του National Depressive and Manic Depressive Association (www.ndmda.org) μπορεί να παρέχει πληροφορίες για την παιδική κατάθλιψη και τη διπολική διαταραχή. Δοκιμάστε το www.chadd.com, τον ιστότοπο για παιδιά και ενήλικες με διαταραχή ελλειμματικής προσοχής/υπερκινητικότητας.

Οι πληροφορίες που συλλέγετε σε αυτήν την πρώιμη φάση θα σας βοηθήσουν να προσδιορίσετε το πρόβλημα. Εξίσου σημαντικό, θα σας βοηθήσει να δημιουργήσετε μια λίστα ερωτήσεων που πρέπει να κάνετε σε έναν επαγγελματία, όπως οι ακόλουθες:

  • Αυτή η συμπεριφορά δικαιολογεί διάγνωση;
  • Πώς θα επηρεάσει αυτό το παιδί μου στο σχολείο;
  • Ποιοι τύποι υπηρεσιών έχουν αποδειχθεί επιτυχημένοι;
  • Ποιος μπορεί να προσφέρει καλύτερα αυτές τις υπηρεσίες;
  • Ποια βήματα κάνω πρώτα;
Συχνά βοηθά να συντάξετε μια λίστα ερωτήσεων ακόμη και πριν ξεκινήσετε την έρευνά σας και να την αναθεωρήσετε σύμφωνα με όσα μαθαίνετε. Μερικές φορές, μόλις ξεκινήσετε τη διαδικασία, υπάρχουν τόσες πολλές νέες πληροφορίες που δεν μπορείτε να καταλάβετε τι πρέπει να γνωρίζετε. Μια λίστα ερωτήσεων σας κρατά εστιασμένους στο είδος των πληροφοριών που αρχικά θεωρούσατε σημαντικές. Καθώς διαβάζετε και μιλάτε σε άλλους, μπορείτε να τροποποιήσετε τη λίστα.

Βρείτε τον κατάλληλο επαγγελματία Επιλέγοντας ποιον θα δείτε
Ιαν.: Πάνω από οτιδήποτε άλλο, ήθελα να διασφαλίσω ότι είχαμε το "σωστό" άτομο για να κάνουμε τη δοκιμή. Δεν ήθελα να καταλήξω με σκεπτικισμό για την εγκυρότητα οποιασδήποτε διάγνωσης.

Μετά από έξι εβδομάδες συλλογής συστάσεων, τηλεφώνησα στον γονέα ενός άλλου παιδιού στην τάξη της κόρης μου. Ο γιος της είχε ΔΕΠΥ. Μακάρι να της είχα πάρει τηλέφωνο νωρίτερα. Ήταν ανακούφιση να μιλήσω με έναν γονέα που ήταν πιο μπροστά σε αυτή τη διαδικασία. Μου έδωσε τα ονόματα του ψυχολόγου που είχε κάνει τεστ στον γιο της καθώς και ενός θεραπευτή που έβλεπε ο γιος της.

Καθώς ανησυχούσαμε όλο και περισσότερο για τη διαβρωτική αυτοεκτίμηση του Θίοντορ, τηλεφώνησα στον θεραπευτή. Προέτρεψε σθεναρά να λάβουμε πρώτα τα αποτελέσματα των δοκιμών για να κατανοήσουμε καλύτερα τι έχουμε να κάνουμε. Μόνο μετά από αυτό να τον φέρουμε να τη δει.

Αυτή ήταν η εισαγωγή μου στην έννοια των «επεμβάσεων αλληλουχίας». Η αλληλουχία των παρεμβάσεων σημαίνει να κάνετε θεραπείες ή να λαμβάνετε επαγγελματική βοήθεια με μια σειρά αντί για όλες μαζί. Εάν κάνετε τα πάντα ταυτόχρονα, δεν θα ξέρετε τι λειτουργεί και τι όχι. Σιγά σιγά έμαθα πόσο σημαντικό είναι αυτό για τη σοφή χρήση της επαγγελματικής βοήθειας--και όχι για το παιδί μου ή το χαρτζιλίκι μου.

Περιορίσαμε τα ονόματα που είχα λάβει σε έναν ιδιαίτερα συνιστώμενο νευροψυχολόγο. Όταν του τηλεφώνησα, τον έφτασα κατευθείαν και είχα την ευκαιρία να του κάνω ερωτήσεις σχετικά με το πώς έκανε τεστ για διαταραχή ελλειμματικής προσοχής. Η φήμη, οι εξαιρετικές συστάσεις από περισσότερα από ένα άτομα και η άμεση επαφή ήταν οι σημαντικοί παράγοντες στην απόφασή μου. Τότε το ένστικτό μου ανέλαβε. Ένιωσα ότι μπορούσα να εμπιστευτώ ότι αυτό το άτομο ήξερε τι έκανε.

Αναζήτηση άλλων γονέων με παιδιά σαν τα δικά σας

  • Ρωτήστε τους δασκάλους για τα ονόματα των γονέων με τους οποίους μπορείτε να μιλήσετε. (Μπορεί να θέλουν να λάβουν πρώτα την άδεια αυτού του γονέα.)
  • Ρωτήστε τους γείτονες ή τους συγγενείς για περισσότερα ονόματα.
  • Βρείτε μια τοπική ομάδα υποστήριξης όπου οι γονείς μπορούν να μοιραστούν τις εμπειρίες τους σχετικά με το δύσκολο παιδί τους.
Λήψη επίσημης αξιολόγησης ή αξιολόγησης
Σάρον: Όταν φτάσετε στο σημείο όπου θέλετε επαγγελματική βοήθεια, σκεφτείτε να λάβετε μια επίσημη «αξιολόγηση» ή αξιολόγηση που θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε τι συμβαίνει με το παιδί σας. Πολλοί άνθρωποι μπορούν να κάνουν εξετάσεις. λιγότεροι έχουν την ικανότητα να ερμηνεύουν τις βαθμολογίες χρησιμοποιώντας την εμπειρία τους για να κατανοήσουν το παιδί σας. Ενώ οι τεχνικοί μπορεί να είναι επαρκείς για τη διεξαγωγή ενός τεστ, οι καλύτεροι αξιολογητές μαθαίνουν τόσα πολλά μιλώντας με το παιδί, την οικογένεια και τους δασκάλους και παρατηρώντας πώς ένα παιδί «φτάνει» στην απάντηση, όπως και από τις ίδιες τις βαθμολογίες.

Το κόλπο είναι να βρείτε τον «σωστό» επαγγελματία για να αξιολογήσει το παιδί σας -- αυτόν στον οποίο θα έχετε εμπιστοσύνη ότι η αξιολόγησή του για το παιδί σας είναι αληθινή. Για να βρείτε αυτό το άτομο (ή άτομα), πρέπει να κάνετε έρευνα και να συγκεντρώσετε συστάσεις. Είναι καλό σημάδι όταν παίρνετε το ίδιο όνομα από πολλές, διαφορετικές πηγές. Συνέντευξη με κατάλληλους υποψηφίους για άνετη εφαρμογή. Αυτό δεν σημαίνει απαραίτητα ότι θα συμφωνείτε με όλα όσα σας λένε -- ή ότι θα σας αρέσουν τα συμπεράσματα που θα καταλήξουν. Το σημαντικό είναι να βρείτε κάποιον του οποίου η εμπειρία και η κρίση θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε καλύτερα το παιδί σας.

Για να βρείτε τον επαγγελματία που είναι κατάλληλος για εσάς, μερικές από τις ερωτήσεις που πρέπει να κάνετε περιλαμβάνουν:

  • Ποιος είναι ο συγκεκριμένος τομέας εξειδίκευσής σας;
  • Ποια είναι τα προσόντα σας;
  • Τι έχετε άδεια να κάνετε;
  • Ειδικεύεστε στην αξιολόγηση παιδιών;
  • Τι περιλαμβάνει μια αξιολόγηση;
  • Παρέχετε συγκεκριμένες συστάσεις ως μέρος της αξιολόγησής σας;
  • Πόσες συνεδρίες θα χρειαστούν;
  • Ποιο είναι το κόστος;
Εκτός από αυτές τις ερωτήσεις σχετικά με τα προσόντα, το κόστος κ.λπ., θα πρέπει επίσης να ετοιμάσετε μια λίστα με ερωτήσεις σχετικά με το τι μπορεί να κάνει αυτοί -- ή οποιοσδήποτε άλλος ειδικός που μπορεί να δείτε -- για εσάς και το παιδί σας.
  • Οι υπηρεσίες σας θα οδηγήσουν σε διάγνωση;
  • Μπορείτε να παρακολουθήσετε συναντήσεις για να συζητήσετε τα ευρήματα και να κάνετε συστάσεις στους εκπαιδευτικούς;
  • Η αξιολόγηση θα τονίσει το μαθησιακό στυλ και τα δυνατά σημεία του παιδιού μου καθώς και τυχόν αναπηρίες;
  • Προτείνετε πρόσθετες υπηρεσίες;
  • Παρέχετε κάποια από τις θεραπευτικές υπηρεσίες που μπορεί να είναι απαραίτητες;
  • Τι μπορούμε να περιμένουμε να δούμε στον τρόπο αλλαγής ως αποτέλεσμα αυτών των υπηρεσιών;
Μόλις βρεθείτε στο γραφείο κάποιου, είναι εύκολο να παραπλανηθείτε και να φύγετε χωρίς να κάνετε σημαντικές ερωτήσεις. Βεβαιωθείτε ότι όποιος βλέπετε αφιερώνει αρκετό χρόνο για να αντιμετωπίσει όλες τις ανησυχίες σας. Αυτό συχνά σημαίνει να προωθείτε τη λίστα με τις ερωτήσεις σας πριν από τη συνάντηση.

Στοιχεία αξιολόγησης Πώς να βρείτε τον κατάλληλο επαγγελματία

  • Συμβουλευτείτε τον παιδίατρό σας.
  • Καλέστε ομάδες υποστήριξης. Εντοπίστε ομάδες υποστήριξης στο Διαδίκτυο. στη συνέχεια αναζητήστε ένα τοπικό κεφάλαιο στον τηλεφωνικό κατάλογο. Ή καλέστε τον εθνικό οργανισμό για συστάσεις στην περιοχή σας.
  • Καλέστε τις τοπικές υπηρεσίες ψυχικής υγείας. Ξεκινήστε με την υπηρεσία υγείας της πόλης ή της κομητείας σας. Ρωτήστε τους και ονόματα ιδιωτικών πρακτορείων.
  • Κάντε έρευνα -- διαβάστε βιβλία. αναζητήστε πληροφορίες στο Διαδίκτυο.
  • Επαγγελματίες ερευνών. Αναζητήστε επικαλυπτόμενες παραπομπές:
    • Από τον παιδίατρό σας
    • Από το σχολείο
    • Από φίλους και ενημερωμένους γνωστούς
  • Πάρτε συνέντευξη από επαγγελματίες που ίσως θέλετε να χρησιμοποιήσετε.
  • Εμπιστευτείτε το ένστικτό σας. Ο επαγγελματίας (ή επαγγελματίες) που θα επιλέξετε πρέπει να «αισθάνεται σωστά» ή μπορεί να μην έχετε εμπιστοσύνη ότι η διάγνωση είναι σωστή, ειδικά αν δεν σας αρέσει. Εάν δεν σας φαίνεται σωστό, θα είναι πολύ λιγότερο πιθανό να ακολουθήσετε τις συστάσεις του ειδικού για θεραπεία.
Σάρον: Οποιαδήποτε διάγνωση θα πρέπει να είναι αποτέλεσμα ενδελεχούς αξιολόγησης, όχι κρίσης ή δήλωσης στο τέλος ενός μόνο ραντεβού. Είναι μια διαδικασία, η οποία βασίζεται σε πολλές πληροφορίες που παρέχονται από το παιδί και τον γονέα και συλλέγονται από τους ειδικούς. Η διαδικασία αξιολόγησης οδηγεί σε διαφορική διάγνωση , δηλαδή, ένας προσδιορισμός όχι μόνο του ποια είναι η διάγνωση του παιδιού σας, αλλά, εξίσου σημαντικό, τι δεν είναι. Μέσα από μια εκτενή ανασκόπηση των πληροφοριών, σε συνδυασμό με συνεντεύξεις και παρατηρήσεις γονέων και παιδιών, ένας έμπειρος επαγγελματίας κάνει μια αξιολόγηση , ή διάγνωση. Είναι αυτό ενδελεχές διαδικασία που οδηγεί στη λήψη αποφάσεων σχετικά με τη θεραπεία. Εάν ένας επαγγελματίας δεν χειρίζεται όλες τις πτυχές μιας πλήρους αξιολόγησης, αναζητήστε παραπομπές για εκείνους που μπορούν να ενισχύσουν αυτό που έχει γίνει. Μπορεί να είναι χρονοβόρο και άβολο, αλλά είναι ανεκτίμητο.

Στοιχεία αξιολόγησης ή αξιολόγησης Στοιχείο Λόγος

Αξιολόγηση της οικογένειας (με κοινωνικό λειτουργό ή άλλο ειδικό)

Για να προσδιορίσετε ποια οικογενειακή δυναμική, εάν υπάρχει, μπορεί να συμβάλλει στο πρόβλημα του παιδιού. προτείνουν μια οικογενειακή αλλαγή συμπεριφοράς
Ψυχοκοινωνική και σχολική αξιολόγηση (Επικοινωνία με δάσκαλο ή σύμβουλο καθοδήγησης) Να αξιολογήσει τη λειτουργία του παιδιού με τους συνομηλίκους. καθορίζουν τις ακαδημαϊκές και συμπεριφορικές επιδόσεις στο σχολείο
Ψυχολογικό τεστ (με ψυχολόγο) Μια ευρεία ομάδα τεστ που αξιολογεί τη συναισθηματική και γνωστική (σκεπτική) λειτουργία του παιδιού
Νευροψυχολογικός έλεγχος (με ψυχολόγο) Εκτεταμένα και ειδικά τεστ για την αξιολόγηση της σκέψης ή των ικανοτήτων επεξεργασίας πληροφοριών του παιδιού
Δομημένες συνεντεύξεις γονέων Λεπτομερείς ερωτήσεις σχετικά με το ιστορικό του παιδιού σας
Ιατρική αξιολόγηση (παιδίατρος) Φυσική εξέταση και εργαστηριακές μελέτες όπως υποδεικνύεται. προτείνεται πριν από τη χρήση φαρμάκων και όταν υπάρχουν ανησυχίες για ιατρική συμβολή στο πρόβλημα του παιδιού
Αξιολόγηση φαρμάκων Ενδελεχές ιστορικό του παιδιού και τα τρέχοντα και προηγούμενα συναισθηματικά και συμπεριφορικά προβλήματα του/της. ανασκόπηση των παραπάνω

Αυτός ο πίνακας αντιπροσωπεύει πιθανές αξιολογήσεις για παιδιά με συμπεριφορικές και συναισθηματικές διαταραχές. Η διαδικασία αξιολόγησης ποικίλλει σε μεγάλο βαθμό ανάλογα με την περιοχή της χώρας, το είδος της πρακτικής άσκησης και τις συνθήκες του παιδιού.

Προσαρμογή από τον "Πίνακα 2. Στοιχεία της Διαδικασίας Αξιολόγησης Ψυχοφαρμακολογίας", στο Straight Talk about Psychiatric Meddications for Kids από Timothy E. Wilens, M.D. (New York:Guilford Press, 1999), σελ. 56.

Λάβετε βοήθεια με τη σωστή σειρά Όσο σημαντική κι αν είναι η αξιολόγηση και η διάγνωση, είναι η αρχή και όχι το τέλος της διαδικασίας. Οπλισμένοι με αυτές τις πληροφορίες, οι γονείς πρέπει ακόμα να καταλάβουν τι σημαίνει να έχετε διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή (PDD) ή μια αγχώδη διαταραχή ή οποιοδήποτε από τα άλλα ονόματα που δίνονται στα προβλήματα που μπορεί να έχουν τα παιδιά. Τι σας λέει αυτή η ετικέτα για τις ανάγκες του παιδιού σας; Τι μπορείτε να περιμένετε στη μελλοντική ανάπτυξη του παιδιού σας; Ποιες υπηρεσίες είναι διαθέσιμες για να σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε τις ανάγκες του παιδιού σας; Πώς μπορείτε να εντοπίσετε αυτές τις υπηρεσίες; Πώς μπορείτε να αξιολογήσετε την υπηρεσία και το άτομο που την παρέχει όταν την βρείτε; Ενώ η λήψη μιας διάγνωσης μπορεί να φαίνεται σαν ένα σημείο στάσης, είναι η ώρα να αναλάβετε δράση -- είτε το παιδί σας έχει επίσημη διάγνωση είτε όχι.

Αλληλουχία Επαγγελματική Βοήθεια
Γενικά, η ακόλουθη σειρά θα σας βοηθήσει να λάβετε αποφάσεις σχετικά με το ποιον θα δείτε πρώτο:

  1. Αντιμετωπίστε αμέσως σοβαρές ανησυχίες για τη ζωή του παιδιού σας, την ασφάλεια και τον έλεγχο της δικής σας συμπεριφοράς. Ρωτήστε τον εαυτό σας:
    • Φοβάμαι ότι το παιδί μου μπορεί να βλάψει τον εαυτό του ή άλλους; Εάν ναι, λάβετε βοήθεια τώρα .
    • Χάνει το παιδί μου την επαφή με την πραγματικότητα, βλέπει ή ακούει πράγματα που δεν υπάρχουν ή βιώνει μια απότομη διακοπή της ανάπτυξής του (όπως ξαφνική απώλεια γλώσσας, ξαφνική εμφάνιση χτυπήματος στο κεφάλι, κ.λπ.);
    • Φοβάμαι ότι μπορεί να κάνω κακό στο παιδί μου;
  2. Εάν λάβετε σύσταση ότι η φαρμακευτική αγωγή μπορεί να βοηθήσει, διερευνήστε το στη συνέχεια.
  3. Εστιάστε σε συμπεριφορές που σας τρελαίνουν -- ειδικά σε εκείνες που επηρεάζουν αρνητικά την καθημερινή ρουτίνα. Εάν τα πράγματα έχουν επιδεινωθεί πάρα πολύ, μπορεί να χρειαστεί οικογενειακή ή ατομική θεραπεία.
  4. Σκεφτείτε τις συνιστώμενες βοηθητικές υπηρεσίες, όπως εργοθεραπεία, υπηρεσίες ομιλίας και γλώσσας ή φυσικές θεραπείες.
  5. Ανάλογα με τις ανάγκες του παιδιού και τις οικογενειακές προτεραιότητες, εξετάστε την οικογενειακή ή ατομική θεραπεία, την εκπαίδευση κοινωνικών δεξιοτήτων, τη θεραπεία ζευγαριών και την εκπαιδευτική συμβουλευτική. Αξιολογήστε κάθε παιδί σε ατομική βάση.

Previous:

Next: