Συμπεριφορά που επιδιώκει την προσοχή

Ε Ο 14χρονος γιος μου αντιμετωπίζει πάντα προβλήματα επειδή διαταράσσει την τάξη και κακή συμπεριφορά. Μου λέει ότι θυμώνει και συμπεριφέρεται άσχημα εξαιτίας του τρόπου που του μιλάνε οι καθηγητές. Λόγω αυτής της συμπεριφοράς, δεν ακούει και δεν μπορεί να ολοκληρώσει τις εργασίες του. Όταν ακούει και συμμετέχει, καλά κάνει. Έχει δοκιμαστεί για ειδική έκδοση και δεν πληροί τις προϋποθέσεις. Ενθαρρύνω τα δυνατά του σημεία και ενισχύω θετικά τα ταλέντα του συνεχώς. Έχει τη δυνατότητα να πετύχει, αλλά δίνει τη στάση του να μην ενδιαφέρεται για το σχολείο.

Πώς μπορώ να το βοηθήσω να αναπτύξει αυτοπειθαρχία κατά τις σχολικές ώρες; Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς αυτή τη συμπεριφορά του γιατί δεν είναι δύσκολο παιδί στο σπίτι. Μήπως επειδή επικοινωνώ διαφορετικά και έχω περισσότερη υπομονή; Τον έχω παρατηρήσει με τους φίλους του και ακόμα δεν βλέπω αυτή την πλευρά του.

A Όταν ο γιος σας είναι στο σπίτι ή με μικρές ομάδες φίλων του, πιθανότατα μπορεί να κερδίσει την προσοχή και την αποδοχή τους χωρίς να χρειάζεται να δοκιμάσει ή να αποδείξει τον εαυτό του. Σε μεγαλύτερες ομάδες μαθητών, έχει αναπτύξει συμπεριφορές που τραβούν την προσοχή, όπως η αγένεια και η ασέβεια.

Τονίστε μαζί του ότι παρόλο που δεν τον βλέπετε να συμπεριφέρεται με αυτόν τον τρόπο, αναγνωρίζετε ότι οι δάσκαλοι βλέπουν τη συμπεριφορά. Βοηθήστε το να αναγνωρίσει τις διαφορετικές συμπεριφορές του και ζητήστε του να κάνει μια λίστα με τις καταστάσεις στις οποίες συμπεριφέρεται καλά και μια παρόμοια λίστα καταστάσεων όπου δεν δείχνει τον ίδιο έλεγχο. Βοηθήστε το να εντοπίσει ποια στοιχεία «πυροδοτούν» τη συμπεριφορά του. Μόλις μπορέσει να συντονιστεί με το περιβάλλον αρκετά ώστε να εντοπίσει τι τον προκαλεί, μπορεί να αρχίσει να λαμβάνει μέτρα για να ανακτήσει τον έλεγχο. Ζητήστε από τους δασκάλους του να βοηθήσουν στην ανάλυση, ώστε να καταλάβουν ότι θέλει σοβαρά να αλλάξει. Μπορεί να είναι σε θέση να κάνουν μικρές αλλαγές, όπως αλλαγή καθίσματος για να βοηθήσουν. Προσπαθήστε να προσαρμόσετε μερικές από τις στρατηγικές του σπιτιού σας ώστε να μοιάζουν περισσότερο με το σχολικό περιβάλλον, έτσι ώστε ο γιος σας να μην βλέπει τους κόσμους του τόσο διαφορετικούς.

Ζητήστε από το σχολικό σύμβουλο πληροφορίες σχετικά με ομαδικά προγράμματα που θα τον βοηθήσουν να αντιμετωπίσει τα συναισθήματα του πόνου ή του θυμού με πιο εποικοδομητικούς τρόπους. Εάν το σχολείο δεν διαθέτει ομαδικό πρόγραμμα, ο σύμβουλος μπορεί να μπορεί να σας κατευθύνει σε επιλογές της τοπικής κοινότητας.

Ενθαρρύνετε τον γιο σας να συμμετάσχει σε μια μη σχολική ομαδική δραστηριότητα, όπως ένα έργο υπηρεσιών ή μια λέσχη υπηρεσιών. Βοηθώντας τους άλλους, θα νιώσει καλύτερα με τον εαυτό του. Επίσης, σε ένα νέο περιβάλλον, μπορεί να είναι στην καλύτερη συμπεριφορά του. Τα νέα του πρότυπα ανταπόκρισης θα μπορούσαν να του επιτρέψουν να κόψει τις κακές συνήθειες ανταπόκρισης που έχει αναπτύξει.

Η αυτοπεποίθηση έρχεται με την επιτυχία. Εφόσον οι συμπεριφορές του φέρνουν αρνητική προσοχή, θα είναι δύσκολο για αυτόν να νιώσει επιτυχημένος και σίγουρος. Η αλλαγή είναι απαραίτητη για να ξεφύγει από τις ανεπιτυχείς συμπεριφορές. Μπορείτε να είστε ένα θαυμάσιο στήριγμα εάν παραμείνετε συνεπείς και σταθεροί στις προσπάθειές σας να τον βοηθήσετε να επιλύσει αυτή τη σύγκρουση.


Previous:

Next: