• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Συμπεριφορά Αναζήτησης Προσοχής

Ερώτηση: Ο 14χρονος γιος μου είναι πάντα σε πρόβλημα για να διαταράσσει την τάξη και να συμπεριφέρεται άσχημα. Μου λέει ότι θυμώνεται και συμπεριφέρεται άσχημα בגלל τον τρόπο που οι δάσκαλοι του μιλούν. Λόγω αυτής της συμπεριφοράς, δεν ακούει και δεν μπορεί να ολοκληρώσει τις εργασίες του. Όταν ακούει και συμμετέχει, πηγαίνει καλά. Έχει τεσταριστεί για ειδική αγωγή και δεν πληρεί τα κριτήρια. Ενθαρρύνω τα δυνατά του σημεία και θετικά ενισχύω τα ταλέντα του συνεχώς. Έχει την δυνατότητα να πετύχει, αλλά δίνει την στάση ότι δεν του ενδιαφέρει το σχολείο.

Πώς μπορώ να τον βοηθήσω να αναπτύξει αυτοπείθαρξη κατά τις ώρες σχολείου; Είναι δύσκολο να φανταστείς αυτή τη συμπεριφορά από αυτόν γιατί δεν είναι δύσκολο παιδί στο σπίτι. Είναι γιατί επικοινωνώ διαφορετικά και έχω περισσότερη υπομονή; Έχω παρατηρήσει τον με τους φίλους του, και ακόμα δεν βλέπω αυτή τη πλευρά του.

Απάντηση: Όταν ο γιος σας είναι στο σπίτι ή με μικρές ομάδες φίλων του, μπορεί πιθανώς να κερδίσει την προσοχή και την αποδοχή τους χωρίς να χρειάζεται να τεστάρει ή να αποδείξει τον εαυτό του. Σε μεγαλύτερες ομάδες μαθητών, έχει αναπτύξει συμπεριφορές απόκτησης προσοχής όπως η ασχημοσύνη και η απειθαρχία.

Επισημάνετε ότι αν και δεν βλέπετε να συμπεριφέρεται έτσι, αναγνωρίζετε ότι οι δάσκαλοι βλέπουν τη συμπεριφορά. Βοηθήστε τον να αναγνωρίσει τις διαφορετικές συμπεριφορές του και ζητήστε του να φτιάξει μια λίστα με καταστάσεις שבהן συμπεριφέρεται καλά και μια παρόμοια λίστα με καταστάσεις όπου δεν δείχνει τον ίδιο έλεγχο. Βοηθήστε τον να εντοπίσει τι στοιχεία «δεσμεύουν» τη συμπεριφορά του. Μόλις μπορεί να συντονιστεί στο περιβάλλον αρκετά για να εντοπίσει τι τον ερεθίζει, μπορεί να αρχίσει να παίρνει βήματα για να ξανακερδίσει τον έλεγχο. Ζητήστε από τους δασκάλους του να βοηθήσουν στην ανάλυση, ώστε να ξέρουν ότι σοβαρά θέλει να αλλάξει. Μπορεί να μπορέσουν να κάνουν μικρές αλλαγές όπως αλλαγή θέσης για να βοηθήσουν. Προσπαθήστε να προσαρμόσετε μερικές από τις στρατηγικές σας στο σπίτι να μοιάζουν περισσότερο με το σχολικό περιβάλλον ώστε ο γιος σας να μην βλέπει τους δύο κόσμους του τόσο διαφορετικούς.

Ζητήστε από τον σχολικό σύμβουλο πληροφορίες για ομαδικά προγράμματα που μπορούν να βοηθήσουν να αντιμετωπίσει τα πικραμένα ή θυμωμένα συναισθήματα με πιο κατασκευαστικούς τρόπους. Αν το σχολείο δεν έχει ομαδικό πρόγραμμα, ο σύμβουλος μπορεί να σας κατευθύνει σε τοπικές επιλογές κοινότητας.

Ενθαρρύνετε τον γιο σας να συμμετέχει σε μια μη σχολική ομαδική δραστηριότητα, όπως ένα πρόγραμμα εθελοντισμού ή σύλλογος εθελοντισμού. Βοηθώντας τους άλλους, θα νιώσει καλύτερα για τον εαυτό του. Επίσης, σε ένα νέο περιβάλλον, μπορεί να είναι στην καλύτερη συμπεριφορά του. Τα νέα του μοτίβα απόκρισης μπορεί να του επιτρέψουν να σπάσει τις κακές συνήθειες απόκρισης που έχει αναπτύξει.

Η αυτοπεποίθηση έρχεται με την επιτυχία. Μια και οι συμπεριφορές του φέρνουν αρνητική προσοχή, θα είναι δύσκολο για αυτόν να νιώσει επιτυχημένος και αυτοπεποιθημένος. Η αλλαγή είναι απαραίτητη για να ξεφύγει από τις ανεπιτυχημένες συμπεριφορές. Εσείς μπορείτε να είστε μια θαυμάσια υποστήριξη αν μείνετε συνεπείς και σταθεροί στις προσπάθειές σας να τον βοηθήσετε να λύσει αυτό το διένεξη.