• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Πώς να βοηθήσετε το παιδί Ελέγχου Freak

Η ενασχόληση με ένα τέρας ελέγχου αποτελεί πρόκληση για κάθε γονέα . Όταν τα παιδιά είναι μικρά και να αρχίσει την ανακήρυξη της ανεξαρτησίας , της ελέγχουσας συμπεριφοράς είναι φυσικό . Θέλουν να θέσει σε δικά τους ρούχα ή ξεχωρίσω τα αγαπημένα τους φαγητά , αντί να έχουν ένα γονέα τους πει ή να δώσει μόνο μία επιλογή . Όταν ένα παιδί παίρνει την κανονική αυταρχικός ή έλεγχο της συμπεριφοράς σε μια ακραία , μπορεί να αισθάνεστε ότι έχετε ένα τέρας ελέγχου στα χέρια σας . Το παιδί σας μπορεί να προσπαθήσει ελέγχει τους πάντες και μπορεί να πιστεύουν ότι είναι το αφεντικό στο σπίτι σας . Αν και είναι δύσκολο , οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους και να προωθήσουν την καλύτερη συμπεριφορά .
Οδηγίες
1

Σετ όρια και σύνορα με συγκεκριμένες συνέπειες . Για παράδειγμα , εάν ένα παιδί αγνοεί τις ερωτήσεις του γονέα , με τα πόδια και να αγνοήσει το ξέσπασμα . Εάν ρίχνει ένα ξέσπασμα για να μην πάρει το δρόμο της , την έβαλε στο χρόνο έξω και με τα πόδια , λέγοντάς της ότι δεν επιτρέπεται να βγει μέχρι που μπορεί να συμπεριφερθεί . Αυτό λέει στα παιδιά ότι ορισμένες συμπεριφορές δεν είναι κατάλληλες και υπάρχουν συνέπειες για τις ακατάλληλες συμπεριφορές .
Η 2

Μείνετε συνεπείς . Συνέπεια είναι ένας βασικός παράγοντας για την ανατροφή των παιδιών , ιδιαίτερα με την ελέγχουσα παιδί . Βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν έχει εξαιρέσεις στους κανόνες . Για παράδειγμα , αν ο ίδιος δεν συμμερίζεται τα παιχνίδια με τα αδέλφια , χάνει το παιχνίδι ή παίρνει το χρόνο έξω κάθε φορά , ακόμα και σε ειδικές περιπτώσεις, όπως γενέθλια . Δίνοντας μια εξαίρεση ακόμη μία φορά ανοίγει την πόρτα για τα παιδιά να υποδυθούν αργότερα και δημιουργεί περισσότερα προβλήματα .

Η 3

Προσφορά πολλές επιλογές . Τα παιδιά χρειάζονται κάποιον έλεγχο στις ζωές τους , ιδιαίτερα κατά την προσχολική ηλικία , όταν ξεκινήσει το σπάσιμο μακριά από τους γονείς για να σχηματίσουν τη δική τους προσωπικότητα και ανεξαρτησία . Πολλές επιλογές για τα παιδιά , όπως καθορίζει πέντε ή έξι φρούτα για ένα σνακ και επιτρέποντας της να επιλέξουν ποια προτιμά ή επιτρέποντας της να πάρει από τρεις ή τέσσερις ρούχα να φορέσει για την ημέρα , θα δείξει ότι έχει τη δυνατότητα να κάνει κάποιες αποφάσεις .
Η 4

Αποφύγετε τα επιχειρήματα . Που ασκεί τον έλεγχο παιδί θα υποστηρίζουν , αλλά ως γονέας , υποστηρίζοντας είναι αναποτελεσματική και δίνει το μήνυμα ότι το παιδί έχει ισότιμο λόγο σε μια απόφαση . Οι γονείς θα πρέπει να πούμε τι θα συμβεί . Αν το παιδί ισχυρίζεται , επαναλάβετε αυτό που είπατε . Αν συμβεί ένα ξέσπασμα, τα πόδια και το αγνοούν .
Η 5

Δώστε τις ευθύνες για το παιδί . Καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν , είναι έτοιμοι για την ηλικία - κατάλληλες αρμοδιότητες , όπως το πότισμα των φυτών ή μαζεύοντας τα παιχνίδια τους . Αυτό παρέχει επίσης ειδικές πτυχές που ελέγχουν , το οποίο επιτρέπει στα παιδιά να αισθάνονται πιο μεγαλώσει .
Η 6

Ακούστε το παιδί . Τα παιδιά που έχουν τον έλεγχο θα μπορούσε να ξεκινήσει το χάρισμα, επειδή είναι απογοητευμένοι . Οι γονείς μπορεί να παρακάμψει την ελέγχουσα συμπεριφορά ακούγοντας και στη συνέχεια να καθορίσει εάν η δραστηριότητα , θέλουν ή αίτημα είναι επιβλαβής ή απλά κάτι άβολο . Στην περίπτωση του ταλαιπωρία , οι γονείς θα πρέπει να πει στο παιδί ότι δεν είναι διαθέσιμη αυτή τη στιγμή , αλλά μπορεί να έχουν αργότερα , όταν ο χρόνος είναι πιο κατάλληλη . Αν κάτι είναι επιβλαβής , οι γονείς θα πρέπει πάντα να πούμε ένα μεγάλο « όχι» και στη συνέχεια να εξηγήσει γιατί το παιδί δεν επιτρέπεται να έχουν ένα στοιχείο ή να κάνετε μια δραστηριότητα . Για παράδειγμα , ένα παιδί μπορεί να θέλετε να δοκιμάσετε τη λήψη ενός στοιχείου από τη φωτιά και ο γονέας πρέπει να πει όχι και στη συνέχεια να πει στο παιδί ότι η σόμπα είναι ζεστό και μπορεί να βλάψει αυτόν.
Η
Η