• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Τι να Κάνετε Όταν το Παιδί σας Βγάλει Πρόβλημα στο Σχολείο

Αפילו τα πιο ευγενή παιδιά μερικές φορές βγάζουν πρόβλημα στο σχολείο. Είτε το παιδί σας είναι πέντε είτε δεκαπέντε ετών, τι κάνετε όταν μαθαίνετε ότι το παιδί σας έκανε κάτι λάθος στο σχολείο; Πώς το διαχειρίζεστε, ως γονέας, τη κατάσταση και την συζητάτε με ένα απειθιστικό παιδί; Ή με ένα ήσυχο, τimide παιδί; Ή με ένα μεταμελημένο παιδί;

Περισσότερα: Κορυφαία Σημάδια Προβλήματος για Τάξεις K-8

Τρεις ειδικοί εκπαίδευσης και συμπεριφοράς παιδιών εξηγούν τι μπορούν να κάνουν οι γονείς από γύρο μόλις μάθουν ότι το παιδί τους βγάλει πρόβλημα στο σχολείο.

Σεβάστε τους εκπαιδευτικούς που σας ενημέρωσαν για τις πράξεις του παιδιού σας

«Σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, οι γονείς πρέπει να είναι σεβαστοί προς το προσωπικό του σχολείου που φτάνει σε σχέση με τη συμπεριφορά ενός παιδιού», λέει η Κόλλεν Γουάιλντενχάους, μαμά, δασκάλα και μητρική blogger. «Συχνά, οι γονείς θέλουν να πηδήξουν στην άμυνα του παιδιού τους χωρίς να ακούσουν όλες τις πλευρές της κατάστασης».

Ανεξάρτητα από την ηλικία του παιδιού σας όταν ακούτε για «το περιστατικό», η Γουάιλντενχάους συμβουλεύει να ακολουθήσετε αυτά τα βήματα με αυτή τη σειρά:

1. Πρώτα, ακούστε τι έχει να πει το σχολείο για το περιστατικό, βεβαιώνοντάς τους ότι θα μιλήσετε με το παιδί σας.
2. Στη συνέχεια, ακούστε το παιδί σας με ανοιχτό μυαλό επίσης. «Ακούστε τι έχουν να πουν».
3. Αν το παιδί σας είναι αμέσως αμυντικό, ανεξάρτητα από τη σχέση που έχει ο γονέας με το παιδί του, ή τα συναισθήματα του γονέα για το περιστατικό, «ο γονέας πρέπει να προσεγγίσει τη συζήτηση με το παιδί τους με ήρεμο, μη κατηγορητικό τρόπο», λέει η Γουάιλντενχάους. «Επιτρέψτε στο παιδί σας να μοιραστεί την ιστορία τους για τι συνέβη χωρίς την παρέμβασή σας. Αν ο γονέας ξεκινά κατηγορώντας το παιδί, το παιδί θα είναι πιο πιθανό να γίνει αμυντικό».
4. Τέλος, δημιουργήστε ένα σχέδιο για να αντιμετωπίσετε την κατάσταση, είτε πρόκειται για μια συγγνώμη σε άλλο μαθητή ή μέλος του προσωπικού, καθαρισμό ή επισκευή της ζημιάς που έγινε κατά τη διάρκεια της παρανομής, ή επαναληψη εργασίας ή έργου.

Σύμφωνα με τη Γουάιλντενχάους, αν αυτές οι συμπεριφορές είναι συνεχείς, η οργάνωση μιας συνάντησης με το σχολείο, και το παιδί σας (ανάλογα με την ηλικία του) είναι σημαντική, ώστε εσείς, ο γονέας, να βρείτε τη ριζική αιτία αυτών των παρανομιών. «Αν το σχολείο επιβάλλει ένα συνέπειες για τη παρανόμηση, δεν είναι απαραίτητο να παρέχετε μια δεύτερη συνέπεια στο σπίτι».

Μπορεί ένα πειθαρχητικό πρόβλημα να αποδοθεί σε νεύρα πρώιμων σχολικών ημερών; Βρείτε το εδώ.

Τώρα, πώς να προχωρήσετε με το παιδί σας ώστε να μην είστε θυμωμένοι ο ένας με τον άλλον, και να περιορίσουν τη συμπεριφορά τους; «Μιλήστε συχνά με το παιδί σας για την ημέρα τους στο σχολείο, αποκτώντας κατανόηση των φίλων τους, της στάσης τους απέναντι στα ακαδημαϊκά, και άλλων κρίσιμων λεπτομερειών για την ημέρα τους», συμβουλεύει η Γουάιλντενχάους. «Η διαχείριση παρανομιών από γονείς είναι σχετικά σταθερά μεταξύ βαθμίδων. Ωστόσο, οι αιτίες και οι συνέπειες των παρανομιών θα ποικίλλουν βάσει ηλικίας».

Αντιμετωπίστε το πρόβλημα μαζί

«Όταν υπάρχει πρόβλημα στην τάξη, το παιδί σας πιθανότατα νιώθει πολλά συναισθήματα για την κατάσταση», εξηγεί η Μπέκι Γουορντ, πιστοποιημένη δασκάλα K-12 και Συντονιστής Εμπειρίας Τυτόρων για το Tutor Doctor. «Μπορεί να είναι δύσκολο να κρατήσετε τα δικά σας συναισθήματα εκτός της κατάστασης, αλλά θυμηθείτε, ο δάσκαλος έχει τα superiores ενδιαφέροντα του παιδιού σας στην καρδιά και θέλει να εργαστεί μαζί σας και του παιδιού σας για να βρει λύση».

Το παιδί σας, ο δάσκαλός τους, και εσείς είστε όλοι μέρος της εκπαιδευτικής ομάδας του παιδιού σας. «Όπως, εργαστείτε με το παιδί σας και τον δάσκαλό τους για να αναπτύξετε ένα σχέδιο για να λύσετε το πρόβλημα».

Σύμφωνα με τη Γουορντ, αυτές είναι οι καλύτερες συμβουλές για την αντιμετώπιση της κατάστασης με το παιδί σας ως ομάδα:

• Ρωτήστε το παιδί σας τι νιώθουν ότι είναι πιθανές λύσεις για να τους ενδυναμώσετε να πάρουν ενεργό ρόλο στην επίλυση προβλημάτων. «Μπορείτε να παίξετε ρόλους σε πιθανά σενάρια με το παιδί σας για να τους βοηθήσετε να νιώσουν πιο σίγουροι στην ικανότητά τους να διαχειριστούν την κατάσταση και να εργαστούν μέσω του προβλήματος».

• Θυμηθείτε: Ο δάσκαλος μπορεί να βοηθήσει το παιδί σας να υλοποιήσει αυτές τις λύσεις στην τάξη και να βηματίσει αν το παιδί σας χρειάζεται υποστήριξη. «Διατηρήστε την επικοινωνία ανοιχτή με το παιδί σας και τον δάσκαλό τους για να βοηθήσετε όλους να μείνουν στην ίδια σελίδα και να διασφαλίσετε ότι οι λύσεις σας είναι αποτελεσματικές».

Περισσότερα: Θα Βοηθήσει το Παρωχιακό Σχολείο τη Συμπεριφορά της Κορίτσιας;

Ενισχύστε τη σχέση σας με τον δάσκαλο

Θέλετε να συνδεθείτε με τον δάσκαλο του παιδιού σας ώστε να νιώθετε και οι δύο άνετα όταν מדובר στη συζήτηση για το παιδί σας; Φυσικά. Αλλά πώς;

Σύμφωνα με τη Δρ. Φραν Γουόλφισκ, οικογενειακή και ψυχοθεραπευτής σχέσεων με βάση στο Μπέβερλι Χιλς, CA, τα παιδιά χρειάζονται να έχουν μια σταθερή καλή σχέση με τουλάχιστον έναν (βέλτιστα δύο) φίλο, και τον δάσκαλό τους, με αυτή τη σειρά.

«Οσο μικρότερο το παιδί, τόσο σημαντικότερη είναι η σχέση με τον δάσκαλό τους. Ο λόγος είναι για να βοηθήσει το παιδί με τη διαρκή διαδικασία χωρισμού που συνεχίζεται μετά το νηπιαγωγείο και στο νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις δημοτικού». Ως το παιδί σας ωριμάζει, πρέπει να προετοιμαστεί για το γυμνάσιο και το λύκειο, το κολλέγιο και την ενηλικίωση η οποία περιλαμβάνει απαίτηση να αλληλεπιδρά με ανώτερες αρχές «αν μας αρέσουν ή όχι. Όλοι έχουμε δασκάλους λυκείου που δεν μπορούσαμε να αντέξουμε· απλά δεν μπορούμε να επιλέξουμε και αναγκαζόμαστε να γίνουμε μαζί με τον δάσκαλο που μας ανατέθηκε». Το παιδί σας μπορεί να μην «αρέσει» η Κυρία Φρόγκι, αλλά πρέπει να σέβεται τους κανόνες της τάξης της, οι οποίοι, καθώς προχωράει στην επόμενη τάξη, σταδιακά το προετοιμάζουν για τον «Πραγματικό Κόσμο», όπου οι ενήλικες αλληλεπιδρούν με όλους τους τύπους προσωπικοτήτων.

Αυτό λένε, «οι γονείς πρέπει να είναι πολύ προσεκτικοί. Το τελευταίο λόγιο που ακούω από δασκάλους είναι ότι οι προσδοκίες των γονέων είναι αυτή τη στιγμή πολύ υψηλές. Δεν μπορούν να αντέξουν το παιδί τους να ζήσει οποιαδήποτε μικρή προσβολή ή απογοήτευση». (Αν ο Τζόνι, για παράδειγμα, δεν επιλεγεί ως «Μαθητής της Εβδομάδας», ο δάσκαλος καλείται με παράπονο και βάζεται «στον κίνδυνο με αίτημα εξήγησης). «Είναι κρίσιμο ότι οι γονείς διατηρούν και θρέφουν μια θετική σχέση με δασκάλους καθώς και με παιδιά», λέει η Δρ. Γουόλφισκ. «Μην είστε πόνος στο λαιμό του δασκάλου του παιδιού σας και ρισκάρετε το παιδί σας να πάρει το gros του». Χειρότερα, μην γίνετε γονέας λεαλίδα.

Συνολικά, λέει η Δρ. Γουόλφισκ, «Αρχή του έτους, ρωτήστε τον δάσκαλο τον προτιμώμενο τρόπο επικοινωνίας. Βρείτε το σωστό πρωτόκολλο. Μην αναφέρετε τον δάσκαλο του παιδιού σας στον Διοικητή ή Διευθυντή. Δώστε στον δάσκαλο την ευγένεια της ευθείας, ανοιχτής, ειλικρινούς επικοινωνίας πρώτα».

Για περισσότερες συμβουλές γονικότητας, κόλπα και συμβουλές, ακολουθήστε μας στο Facebook: