Πώς να διδάξει ένα παιδί να σταματήσει ψεύδος

Μια Lisp είναι μια διαταραχή της ομιλίας που μπορεί να έχει δυσμενή επίδραση στην αυτοεκτίμηση του παιδιού . Αν ψεύδος μπορεί να θεωρηθεί χαριτωμένο σε ένα μικρότερο παιδί , μπορεί να οδηγήσει σε γελοιοποίηση και πειράγματα καθώς το παιδί μεγαλώνει . Ο εντοπισμός της αιτίας της Lisp θα σας βοηθήσει να αποφασίσετε την μέθοδο της διδασκαλίας το παιδί να ξεπεράσει το πρόβλημα . Παροχή ειδικών οδηγιών , που αποδεικνύουν την τεχνική που πρέπει να ακολουθηθεί και επαινώντας το μικρότερο από βελτιώσεις είναι όλα τα κρίσιμα βήματα προς την κατεύθυνση για να απαλλαγούμε από Lisp .
Οδηγίες
1

Προσδιορίστε την πηγή του προβλήματος . Πείτε διαφορετικές λέξεις όπως " βυθιστεί " και " πιστεύω" και ελέγξτε αν το παιδί είναι σε θέση να διακρίνει τους ήχους , ζητώντας από αυτόν ή αυτήν να λένε αυτό που εννοούν . Εάν οι δύο λέξεις ακούγονται το ίδιο για αυτόν ή αυτήν , αυτό σημαίνει ότι η Lisp οφείλεται σε ένα λάθος στην αντίληψη του ήχου . Για να βοηθήσει το παιδί να μάθει να διακρίνει μεταξύ τους ήχους , θα πρέπει να χρησιμοποιούν συσκευές που βοηθούν στην εκδίκαση της διαφοράς ακούει . Συμβουλευτείτε έναν λογοθεραπευτή για να αποφασίσει την περαιτέρω πορεία δράσης .
Η 2

Παρατηρήστε τον τρόπο με τη γλώσσα και τα χείλη του παιδιού κινούνται λέγοντας τα λόγια που ακούγονται σαν μια Lisp . Κατά συνέπεια το άτομό του διδάξει το σωστό τρόπο για να τοποθετήσετε τη γλώσσα ή τα χείλη . Για παράδειγμα , εάν το σφάλμα οφείλεται στην γλώσσα πιέζοντας πάρα πολύ σκληρά ενάντια στον ουρανίσκο , τον διδάξει ή της για να μειώσει την επαφή . Ρωτήστε αυτόν ή αυτήν να παρατηρούν τον τρόπο τις κινήσεις της γλώσσας σας , όπως λέτε τη λέξη τον τρόπο που αυτός ή αυτή κάνει . Στη συνέχεια , καθώς το παιδί παρακολουθεί , να μετακινήσετε τη γλώσσα σας ελαφρά προς τον ουρανίσκο και να δείξουμε τον ήχο που παράγεται . Ενθαρρύνετε το παιδί να εξασκηθείτε αυτό μερικές φορές μέχρι να καταλάβει την ιδέα , αν και αυτός ή αυτή μπορεί να μην είναι σε θέση να διορθώσει το λάθος με τη μία .

Η 3

Προσδιορίστε συγκεκριμένες οδηγίες να χρησιμοποιηθεί για τη διόρθωση του σφάλματος . Βεβαιωθείτε ότι αυτή η οδηγία είναι το αντίθετο του σφάλματος . Για παράδειγμα, εάν ο lisp οφείλεται σε φυσάει πάρα πολύ σκληρά , χρησιμοποιήστε την εντολή " Blow μαλακά ". Εξηγήστε αυτό για το παιδί και ζητήστε του να απομνημονεύσει την εντολή να το χρησιμοποιήσετε κατά την άσκηση και μόνο . Χρησιμοποιήστε την ίδια εντολή με συνέπεια κατά τη διάρκεια της κατάρτισης και πρακτικής συνεδρίες .
Η 4

Παροχή συγκεκριμένα σχόλια , ενώ κάνει διορθώσεις και επαινώντας παράλληλα την πρόοδο του παιδιού . Χρησιμοποιήστε την ίδια ορολογία που ακολουθούν , ενώ δίνει τις οδηγίες . Για παράδειγμα , αντί απλώς να λέει « καλή» ή « Αυτό είναι λάθος », λένε " Good - αυτός είναι ο τρόπος για να μετακινήσετε τα χείλη σας » ή
Η « Δεν έχετε φυσήξει αρκετά δύσκολο , προσπαθήστε ξανά . " 5

Ενθαρρύνετε το παιδί να ακούσει τον εαυτό του και να ελέγξει για βελτιώσεις και λάθη . Μιλήστε σε έναν λογοθεραπευτή σχετικά με τη χρήση βοηθητικών συσκευών ακρόασης . Εναλλακτικά , να διδάξει το παιδί να κρατήσει ένα μικρό πλαστικό σωλήνα μεταξύ του στόματος και το αυτί για να βοηθήσει διακρίσεις τους ήχους που παρήγαγε . Διδασκαλία ένα παιδί να παρακολουθεί και να αξιολογεί την Lisp είναι απαραίτητη για να ξεπεραστούν γρηγορότερα .
Η
Η

Previous:

Next: