Πώς να Διδάξετε σε Ένα Παιδί να Σταματήσει να Σειράζει

Το σιγματισμός είναι μια διαταραχή ομιλίας που μπορεί να έχει ανα-gunfavorable επίδραση στην αυτοεκτίμηση ενός παιδιού. Αν και ο σιγματισμός μπορεί να θεωρηθεί γλυκός σε ένα μικρότερο παιδί, μπορεί να οδηγήσει σε χλευασμό και κακοποίηση καθώς το παιδί μεγαλώνει. Η αναγνώριση της αιτίας του σιγματισμού θα σας βοηθήσει να αποφασίσετε τη μέθοδο διδασκαλίας του παιδιού για να ξεπεράσει το πρόβλημα. Η παροχή συγκεκριμένων οδηγιών, η επίδειξη της τεχνικής που πρέπει να ακολουθηθεί και ο έπαινος της μικρότερης βελτίωσης είναι όλα κρίσιμα βήματα προς την εξάλειψη ενός σιγματισμού.

Οδηγίες

  1. Αναγνωρίστε την πηγή του προβλήματος. Πείτε διαφορετικές λέξεις όπως «βυθός» και «σκέψη» και ελέγξτε αν το παιδί είναι ικανό να διακρίνει τους ήχους ρωτώντας το να πει τι σημαίνουν. Αν οι δύο λέξεις ακούγονται ίδιο στο παιδί, σημαίνει ότι ο σιγματισμός οφείλεται σε λάθος αντίληψη ήχου. Για να βοηθήσετε το παιδί να μάθει να διακρίνει τους ήχους, θα χρειαστείτε να χρησιμοποιήσετε συσκευές ακρόασης που βοηθούν στην αύξηση της διαφοράς. Συμβουλευτείτε λογοθεραπευτή για να αποφασίσετε περαιτέρω πλάνο δράσης.

  2. Παρατηρήστε τον τρόπο που κινούνται η γλώσσα και τα χείλη του παιδιού ενώ λέει τις λέξεις που ακούγονται σαν σιγματισμός. Αντίστοιχα διδάξτε του τον σωστό τρόπο τοποθέτησης της γλώσσας ή των χειλιών. Για παράδειγμα, αν το λάθος οφείλεται στη γλώσσα που πιέζει πολύ σκληρά το ουρανίσκο, διδάξτε του να μειώσει την επαφή. Ζητήστε του να παρατηρήσει τον τρόπο που κινείται η γλώσσα σας καθώς λείτε τη λέξη όπως το κάνει ή κάνει το παιδί. Έπειτα, καθώς το παιδί παρατηρεί, κινήστε την γλώσσα σας ελαφρώς εναντίον του ουρανίσκου και δείξτε τον ήχο που παράγεται. Ενθαρρύνετε το παιδί να ασκήσει να κάνει αυτό μερικές φορές μέχρι να καταλάβει την ιδέα, αν και μπορεί να μην είναι ικανό να διορθώσει το λάθος αμέσως.

  3. Καθορίστε μια συγκεκριμένη οδηγία για τη διόρθωση του λάθους. Βεβαιωθείτε ότι αυτή η οδηγία είναι το αντίθετο του λάθους. Για παράδειγμα, αν ο σιγματισμός οφείλεται στο να φουσκώνει πολύ σκληρά, χρησιμοποιήστε την οδηγία, «Φουσκώστε μαλακά.» Εξηγήστε αυτό στο παιδί και ζητήστε του να αποστηρίξει την οδηγία για να τη χρησιμοποιήσει όταν ασκείται μόνος του. Χρησιμοποιήστε την ίδια οδηγία συνεπώς κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης και των συνεδριών άσκησης.

  4. Παρέχετε συγκεκριμένη ανατροφοδότηση ενώ κάνετε διορθώσεις και ενώ επαινείτε την πρόοδο του παιδιού. Χρησιμοποιήστε την ίδια ορολογία που ακολουθείτε ενώ δίνετε τις οδηγίες. Για παράδειγμα, αντί να πείτε απλά «Καλά» ή «Αυτό είναι λάθος,» πείτε «Καλά – αυτός είναι ο τρόπος να κινείτε τα χείλη σας» ή «Δεν φουσκώσατε αρκετά μαλακά, δοκιμάστε ξανά.»

  5. Ενθαρρύνετε το παιδί να ακούει τον εαυτό του και να ελέγχει για βελτιώσεις και λάθη. Μιλήστε σε λογοθεραπευτή για τη χρήση βοηθητικών συσκευών ακρόασης. Εναλλακτικά, διδάξτε το παιδί να κρατάει ένα μικρό πλαστικό σωλήνα μεταξύ στόματος και αυτιού για να βοηθήσει να διακρίνει τους ήχους που παράγει. Η διδασκαλία σε ένα παιδί να παρακολουθεί και να αξιολογεί τον σιγματισμό είναι ουσιώδης για να τον ξεπεράσει γρηγορότερα.