Η επιρροή της οικογένειας στις Ήθη Παιδικά

Ο φημισμένος αναπτυξιακή ψυχολόγος , ο Jean Piaget , πιστεύεται ότι στη διαμόρφωση του ήθους των παιδιών καμία εξωτερική επιρροή είναι μεγαλύτερη από εκείνη της οικογένειας . Μέσα από την τιμωρία , την ενίσχυση και την άμεση και την έμμεση διδασκαλία , οικογένειες ενσταλάξει ήθος στα παιδιά , και να τους βοηθήσει να αναπτύξουν τις πεποιθήσεις που αντανακλούν τις αξίες του πολιτισμού τους . Αν και οι συνεισφορές των οικογενειών για την ηθική ανάπτυξη των παιδιών είναι ευρεία , υπάρχουν συγκεκριμένοι τρόποι με τους οποίους τα ήθη είναι πιο αποτελεσματική μετάδοση και έμαθε .
Δικαιοσύνη

Η έννοια του τι είναι δίκαιο είναι ένα από τα κεντρικά μαθήματα ηθικής που τα παιδιά μάθετε στο πλαίσιο της οικογένειας . Οικογένειες θέσει τα όρια σχετικά με την κατανομή των πόρων , όπως χώροι τροφίμων και διαβίωσης , καθώς και να επιτρέψει στα μέλη διαφόρων προνομίων με βάση την ηλικία , το φύλο και την απασχόληση . Ο τρόπος με τον οποίο μια οικογένεια καθορίζει τι είναι δίκαιο επηρεάζει την ανάπτυξη των παιδιών των ιδεών σχετικά με τα δικαιώματα και τα δικαιώματα και επηρεάζει επίσης τις αντιλήψεις τους για την ανταλλαγή , αμοιβαιότητας και σεβασμού .

Η Δικαιοσύνη

Οικογένειες καθιερώσει κανόνες για σωστό και το λάθος συμπεριφορά , τα οποία διατηρούνται με θετική ενίσχυση και τιμωρία . Θετική ενίσχυση είναι η ανταμοιβή για την καλή συμπεριφορά , και βοηθά τα παιδιά να μάθουν ότι ορισμένες ενέργειες ενθαρρύνονται πάνω από τους άλλους . Τιμωρίας , αντίθετα , συμβάλλει στην αποτροπή των παιδιών από τη συμμετοχή σε κακές συμπεριφορές , και από μικρή ηλικία βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν ότι οι ενέργειες έχουν συνέπειες . Ο Δρ Jean Piaget περιγράφει ότι μέσα από την έκθεσή τους σε ανταμοιβές και τιμωρίες , τα παιδιά να αναπτύξουν ένα εσωτερικό σύστημα δικαιοσύνης που χρησιμοποιούν την εκτίμηση του κόσμου και των περιχώρων τους . Αυτό το εσωτερικό σύστημα επιπρόσθετα βοηθάει τα παιδιά να λαμβάνουν αποφάσεις σχετικά με το πώς να ενεργήσουν , καθώς αρχίζουν να εξετάσουν τα αποτελέσματα της δικής τους συμπεριφοράς .
Η
Η Κοινωνικοί Ρόλοι

Στο οικογενειακό περιβάλλον , τα παιδιά έρχονται για να εξετάσει τις πράξεις τους όχι μόνο από την άποψη της δικαιοσύνης , αλλά και από την άποψη των συναισθηματικών αναγκών . Η κλινική ψυχολόγος Lawrence Kohlberg είναι διάσημη για την επεξεργασία του για την ηθική ανάπτυξη των παιδιών. Ισχυρίζεται ότι τα παιδιά μαθαίνουν την αξία της κοινωνικής υποστήριξης από τις οικογένειές τους , και να αναπτύξουν κίνητρα που βασίζονται στην καλοσύνη , γενναιοδωρία και την ενσυναίσθηση , όχι μόνο τις προσωπικές του ανάγκες και επιθυμίες . Kohlberg εξηγεί επιπλέον ότι με την εκμάθηση για τη φροντίδα για τα συμφέροντα και την ευημερία της οικογένειάς τους , τα παιδιά αναπτύσσουν την ανησυχία για την κοινωνία στο σύνολό της .
Η
της προσωπικής τους ισορροπίας

Μέσα από την κατανόηση των αρχών της δικαιοσύνης , της δικαιοσύνης και της κοινωνικής ευθύνης , τα παιδιά μαθαίνουν να βρει μια ισορροπία μεταξύ των δικών τους αναγκών και των επιθυμιών και των συμφερόντων του στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον . Σε άρθρο τους του 1998 για την ηθική ανάπτυξη , καθηγητές Arthur Mones και Erinn Haswell περιγράφουν ότι τα παιδιά έρχονται σε μια " οικογενειακή κουλτούρα " που δίνει έμφαση εύρεση μετριοπάθεια μεταξύ του ατόμου και μεγαλύτερη αίσθηση του ανήκειν . Θέτοντας όρια στις δικές τους ατομικές επιθυμίες , τα παιδιά ωφελούνται από μια μεγαλύτερη αίσθηση της αγάπης , της ασφάλειας και της κοινής ταυτότητας . Ταυτόχρονα , αυτή η συνεκτικότητα βοηθά τα παιδιά να βελτιώσετε το δικό τους ηθικό σύστημα , παρέχοντάς τους μια αναφορά για την κατανόηση σωστό και το λάθος .
Η
Η

Previous:

Next: