• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Η Επίδραση των εξωσχολικών δραστηριοτήτων στην Ακαδημαϊκή κατηγορίες

εξωσχολικές δραστηριότητες προσφέρονται σε ένα μαθητή που θέλει να περνούν τον ελεύθερο χρόνο του σε μια ευχάριστη και δομημένο περιβάλλον . Είναι ενθαρρύνονται να λαμβάνουν μέρος σε δραστηριότητες , έτσι ώστε θα τον ωφελήσει σε άλλους τομείς της ζωής του . Ένας τομέας που μια εξωσχολική δραστηριότητα επηρεάζει είναι ακαδημαϊκή επίδοση . Μπορεί να έχει μια θετική και μια αρνητική επίπτωση στους βαθμούς του παιδιού .
Σκοπός

Ο σκοπός των εξωσχολικών δραστηριοτήτων είναι να δώσει στα παιδιά την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε συμφέροντα που δεν καλύπτονται σε ακαδημαϊκά μαθήματα , σύμφωνα με στο Jackson PUBLIC SCHOOL DISTRICT . Για παράδειγμα , ένα παιδί μπορεί να συνεχίσει την αγάπη του για το ποδόσφαιρο με το να ενταχθεί μια ομάδα μετά το σχολείο , γιατί τα μαθήματα ΡΕ πρέπει να συμπεριλάβει και άλλα αθλήματα όπως επίσης και το ποδόσφαιρο . Ένα παιδί που απολαμβάνει η πολιτική μπορεί να ενταχθούν σε μια ομάδα συζήτησης , αν αυτός δεν είναι σε θέση να λάβει μια εκλεκτική στην πολιτική . Οι επιπλέον αυτές δραστηριότητες θα πρέπει να εμπλουτίσουν την εκπαίδευση ενός παιδιού και να του δώσει μια ολοκληρωμένη εμπειρία έξω από την τάξη .
Η
θετικό αποτέλεσμα

Υπάρχουν πιστεύεται ότι είναι μια άμεση συσχέτιση μεταξύ της συμμετοχής στην εξωσχολική δραστηριότητα και υψηλή ακαδημαϊκή επίδοση . Σύμφωνα με το Πανεπιστήμιο του Ουισκόνσιν , ένα παιδί μπορεί να πάρει τις αρχές μιας δομημένης ύλης δραστηριότητα και την χρήση τους στις σπουδές του . Ένα παιδί μπορεί στη συνέχεια να έχουν μια καλύτερη προσέγγιση στη μελέτη . Η έρευνα διεξήχθη από το Πανεπιστήμιο του Wisconsin - Stout δείχνει ότι ένα παιδί που παίρνει μέρος σε εξωσχολικές δραστηριότητες έχει υψηλότερο σημείο μέσο όρο βαθμολογίας από ένα παιδί που δεν το κάνει . Ένα παιδί είναι εφοδιασμένο με ένα εξωσχολικές ενδιαφέρον που αναπτύσσει κοινωνικές δεξιότητες , εναλλακτικές πηγές και τις προκλήσεις . Αυτό μπορεί να επηρεάσει θετικά τα επίπεδα συγκέντρωσης της και να της επιτρέψει να επικεντρωθεί στη μελέτη .
Η
Η αρνητική επίδραση

Υπάρχουν επιχειρήματα ότι εξωσχολικές συμμετοχή δραστηριότητα μπορεί να επηρεάσει αρνητικά στους ακαδημαϊκούς . Σύμφωνα με το California State University , ένα παιδί που αφιερώνει τον ελεύθερο χρόνο του σε εξωσχολικές δραστηριότητες ξοδεύει λιγότερο χρόνο για σπουδές . Αυτό μπορεί να επηρεάσει τους βαθμούς του, αν δεν ξοδεύει αρκετό χρόνο στη μελέτη . Μπορεί επίσης να γίνει αγχωτικό χρόνο αφιερώνοντας μια δραστηριότητα, εάν οι αυξήσεις χρονοδιάγραμμα . Καθώς τα ακαδημαϊκά φόρτος αυξάνεται , έτσι και μια εξωσχολική δραστηριότητα , και ένα παιδί μπορεί να αισθάνονται τόνισε αναρωτιούνται πώς μπορεί να ασχοληθεί και με τους δύο . Επιπλέον , ένα παιδί μπορεί να παρασυρθεί και να υπογράφει για να πάρα πολλές δραστηριότητες χωρίς να σκεφτόμαστε πώς θα ισορροπήσει όλα αυτά .

Η Είδη

Τα είδη των εξωσχολικών δραστηριοτήτων που είναι διαθέσιμες εξαρτώνται από όπου δεξιότητες του παιδιού βρίσκονται . Αθλητικές δραστηριότητες που βασίζονται είναι κοινά για τα παιδιά όλων των ηλικιών . Αυτές περιλαμβάνουν μπέιζμπολ , ποδόσφαιρο , μπάσκετ , χόκεϊ και το ποδόσφαιρο . Ένα παιδί μπορεί να γίνει μέλος μιας λέσχης μετά το σχολείο . Παραδείγματα αυτών είναι το θέατρο , τη συζήτηση και τη μουσική . Αυτά τα σωματεία επιτρέπουν σε ένα παιδί να εκφράσει τη δημιουργικότητα , την οποία θα μπορούσε να κάνει σε ακαδημαϊκά θέματα .
Η
Διαθεσιμότητα

Σύμφωνα με το Πανεπιστήμιο του Wisconsin , άσχημα τρέξει δραστηριότητες έξω από το σχολείο μπορεί να βλάψει ένα παιδί επιτεύγματα . Ο λόγος που πολλοί δεν λειτουργούν καλά είναι η έλλειψη χρηματοδότησης . Αναφέρει επίσης ότι οι εύπορες οικογένειες είναι πιο πιθανό να δώσει καλά τρέξει προγράμματα για το παιδί τους . Ωστόσο , ένα παιδί από φτωχή φόντο μπορούν να επωφεληθούν περισσότερο από τις εξωσχολικές δραστηριότητες . Μια δραστηριότητα , όπως η τέχνη ή η μουσική , μπορεί να ανοίξει νέες εμπειρίες ότι ένα παιδί που προέρχονται από μειονεκτικό σχολείο ή γειτονιά διαφορετικά δεν θα εμπειρία .
Η
Η