• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Η Επίδραση των Εξωσχολικών Δραστηριοτήτων στους Σχολικούς Βαθμούς

Οι εξωσχολικές δραστηριότητες προσφέρονται σε έναν μαθητή που θέλει να καταναλώσει τον ελεύθερο χρόνο του σε ένα ευχάριστο και δομημένο περιβάλλον. Ενθαρρύνεται να συμμετάσχει σε δραστηριότητες ώστε να ωφεληθεί σε άλλους τομείς της ζωής του. Ένας τομέας που επηρεάζει μια εξωσχολική δραστηριότητα είναι η ακαδημαϊκή επίδοση. Μπορεί να έχει θετική και αρνητική επίδραση στους βαθμούς ενός παιδιού.

Σκοπός

Ο σκοπός των εξωσχολικών δραστηριοτήτων είναι να δώσουν στα παιδιά την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ενδιαφέροντα που δεν καλύπτονται στα ακαδημαϊκά μαθήματα, σύμφωνα με τη Σχολική Περιφέρεια Jackson. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να καταδιώξει την αγάπη του για το ποδόσφαιρο συμμετέχοντας σε μια ομάδα μετά το σχολείο επειδή τα μαθήματα Φυσικής Αγωγής πρέπει να περιλαμβάνουν και άλλα αθλήματα πέρα από το ποδόσφαιρο. Ένα παιδί που απολαμβάνει τη πολιτική μπορεί να συμμετάσχει σε μια ομάδα διαλόγων αν δεν μπορεί να επιλέξει ένα επιλογή μάθημα στην πολιτική. Αυτές οι επιπλέον δραστηριότητες προορίζονται να εμπλουτίσουν την εκπαίδευση ενός παιδιού και να του δώσουν μια ολοκληρωμένη εμπειρία εκτός τάξης.

Θετική Επίδραση

Πιστεύεται ότι υπάρχει άμεση συσχέτιση μεταξύ συμμετοχής σε εξωσχολική δραστηριότητα και υψηλής ακαδημαϊκής επίδοσης. Σύμφωνα με το Πανεπιστήμιο του Wisconsin, ένα παιδί μπορεί να πάρει τις αρχές μιας δομημένης εξωσχολικής δραστηριότητας και να τις χρησιμοποιήσει στις σπουδές του. Ένα παιδί μπορεί τότε να έχει μια καλύτερη προσέγγιση στη μελέτη. Έρευνα που πραγματοποιήθηκε από το Πανεπιστήμιο Wisconsin-Stout δείχνει ότι ένα παιδί που συμμετέχει σε εξωσχολικές δραστηριότητες έχει υψηλότερο μέσο όρο βαθμών από ένα παιδί που δεν συμμετέχει. Ένα παιδί παρέχεται με ένα εξωσχολικό ενδιαφέρον που αναπτύσσει κοινωνικές δεξιότητες, εναλλακτικούς πόρους και προκλήσεις. Αυτό μπορεί να επηρεάσει θετικά τα επίπεδα συγκέντρωσής της και να της επιτρέψει να εστιάσει στη μελέτη.

Αρνητική Επίδραση

Υπάρχουν επιχειρήματα ότι η συμμετοχή σε εξωσχολικές δραστηριότητες μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τις σπουδές. Σύμφωνα με το Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια, ένα παιδί που αφιερώνει τον ελεύθερο χρόνο του σε εξωσχολικές δραστηριότητες καταναλώνει λιγότερο χρόνο στις σπουδές. Αυτό μπορεί να επηρεάσει τους βαθμούς του αν δεν ξοδεύει αρκετό χρόνο μελετώντας. Μπορεί επίσης να γίνει stressfull να αφιερώνει χρόνο σε μια δραστηριότητα αν το πρόγραμμα αυξάνεται. Καθώς το ακαδημαϊκό φορτίο αυξάνεται, ούτως ή άλλως μπορεί να αυξηθεί και η εξωσχολική δραστηριότητα, και ένα παιδί μπορεί να νιώσει stressed αναρωτιέται πώς μπορεί να αντιμετωπίσει και τα δύο. Επιπλέον, ένα παιδί μπορεί να πετύχει και να εγγραφεί σε πάρα πολλές δραστηριότητες χωρίς να σκεφτεί πώς θα τις ισορροπήσει όλες.

Τύποι

Οι τύποι εξωσχολικών δραστηριοτήτων που είναι διαθέσιμες εξαρτώνται από εκεί που βρίσκονται οι δεξιότητες ενός παιδιού. Οι αθλητικές δραστηριότητες είναι κοινές για παιδιά όλων των ηλικιών. Αυτές περιλαμβάνουν μπέζμπολ, ποδόσφαιρο, μπάσκετ, χόκεϊ και αμερικανικό ποδόσφαιρο. Ένα παιδί μπορεί να γίνει μέλος ενός συλλόγου μετά το σχολείο. Παραδείγματα αυτών είναι θέατρο, διαλόγους και μουσική. Αυτοί οι σύλλογοι επιτρέπουν σε ένα παιδί να εκφράσει τη δημιουργικότητά της, η οποία μπορεί να κάνει στα ακαδημαϊκά μαθήματα.

Διαθεσιμότητα

Σύμφωνα με το Πανεπιστήμιο του Wisconsin, κακώς διαχειριζόμενες δραστηριότητες εκτός σχολείου μπορούν να βλάψουν τις επιτυχίες ενός παιδιού. Ο λόγος που πολλές δεν διαχειρίζονται καλά είναι η έλλειψη χρηματοδότησης. Επίσης, δηλώνει ότι οι ευκόλως διαθέσιμες οικογένειες είναι πιο πιθανό να μπορούν να επιβραβέψουν καλά τρεχόμενα προγράμματα για το παιδί τους. Ωστόσο, ένα παιδί από φτωché φόντο μπορεί να ωφεληθεί περισσότερο από εξωσχολικές δραστηριότητες. Μια δραστηριότητα, όπως τέχνη ή μουσική, μπορεί να ανοίξει νέες εμπειρίες που ένα παιδί από ανεπαρκώς χορηγούμενο σχολείο ή γειτονιά δεν θα έζητε άλλως.