Αισθητηριοκινητικό Στάδιο:Τι είναι, Δραστηριότητες &Συμβουλές που πρέπει να Ακολουθήσετε



Τα μωρά τείνουν να πιάνουν στα χέρια τους σχεδόν ό,τι μπορούν να βρουν και μάλιστα προσπαθούν να βάλουν τα περισσότερα από τα αντικείμενα στο στόμα τους. Το αισθητικοκινητικό στάδιο είναι μια αναπτυξιακή φάση όπου τα μωρά χρησιμοποιούν τις αισθήσεις τους για την εκτέλεση δραστηριοτήτων όπως το άγγιγμα, το πιπίλισμα, το πιάσιμο και η ακρόαση. Σύμφωνα με τη Θεωρία της Ανάπτυξης στα παιδιά του Piaget, ένα παιδί προχωρά σε τέσσερα διακριτά στάδια γνωστικής ανάπτυξης κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων:

  • Αισθησιοκινητικό στάδιο:Ξεκινά από τη γέννηση και διαρκεί έως δύο χρόνια
  • Προεγχειρητικό στάδιο:Διάρκεια από δύο έως επτά χρόνια
  • Σκυρόδεμα λειτουργικό:Διάρκεια από επτά έως 11 χρόνια
  • Επίσημη λειτουργία:Επικρατεί από 12 έτη και μετά

Τα παιδιά αναπτύσσονται σταδιακά και κάθε φάση παίζει καθοριστικό ρόλο στην ανάπτυξή τους. Για παράδειγμα, η ανάπτυξη αισθητηριοκινητικών δεξιοτήτων στο πρώτο στάδιο είναι κρίσιμης σημασίας για τα επόμενα στάδια ανάπτυξης.

Τι είναι το αισθητηριοκινητικό στάδιο στη γνωστική ανάπτυξη ενός παιδιού;

Το αισθητικοκινητικό στάδιο ανάπτυξης είναι το πρώτο από τα τέσσερα στάδια ανάπτυξης που θέτει ο Jean Piaget στη Θεωρία της Γνωσιακής Ανάπτυξης. Το αισθητικοκινητικό στάδιο διαρκεί από τη γέννηση έως περίπου δύο χρόνια. Αυτή η περίοδος χαρακτηρίζεται από ταχεία ανάπτυξη και γνωστική ανάπτυξη σε ένα παιδί.

Σύμφωνα με τον Piaget, ονομάζεται «αισθητικοκινητικό» στάδιο επειδή τα πρώιμα αντανακλαστικά και τα σημάδια της νοημοσύνης αναπτύσσονται μέσω των αισθητηριακών αντιλήψεων και των κινητικών δραστηριοτήτων που βιώνει ένα μωρό. Σε αυτό το στάδιο τα βρέφη και τα νήπια μαθαίνουν για τον κόσμο γύρω τους. Το κάνουν συντονίζοντας όλες τις αισθητηριακές εμπειρίες, όπως η ακρόαση, η ματιά, το άγγιγμα, η γεύση και η προσέγγιση .

Η κύρια μάθηση κατά τη διάρκεια αυτού του αναπτυξιακού σταδίου είναι η μονιμότητα των αντικειμένων, η οποία είναι η κατανόηση ότι τα αντικείμενα υπάρχουν ακόμα κι αν δεν φαίνονται .

Ποιος ήταν ο Jean Piaget και γιατί έχει σημασία;

Ο Jean Piaget ήταν Ελβετός ψυχολόγος και γενετικός επιστημολόγος. Ήταν ένας από τους πρώτους ερευνητές που μελέτησαν την παιδική ψυχολογία. Είναι γνωστός για τα έργα του σχετικά με το πώς τα παιδιά αναπτύσσονται πνευματικά. Τα πιο διάσημα έργα του περιλαμβάνουν τη Θεωρία της Γνωσιακής Ανάπτυξης που έδωσε μια εις βάθος ανάλυση του τρόπου με τον οποίο τα παιδιά αναπτύσσονται διανοητικά σε όλη την παιδική τους ηλικία.

Υπέθεσε ότι καθώς τα μωρά συνεχίζουν να αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον τους, χτίζουν πάνω στην υπάρχουσα γνώση τους, διατηρώντας παράλληλα αυτά που ήδη γνωρίζουν. Έχουν μια έμφυτη ικανότητα να προσαρμόζουν τις γνώσεις τους καθώς συνεχίζουν να αναπτύσσονται και να αναπτύσσονται.

Υποστάδια του αισθητηριοκινητικού σταδίου

Το αισθητικοκινητικό στάδιο ανάπτυξης μπορεί περαιτέρω να χωριστεί σε έξι υποστάδια που υποδηλώνουν ειδικά ορόσημα που επιτυγχάνει το παιδί:

  • Αντανακλαστικά (0-1 μήνας)

Κατά τη διάρκεια αυτού του υποσταδίου, το νεογέννητό σας θα ανταποκριθεί σε διαφορετικά ερεθίσματα με αντανακλαστικές ενέργειες, όπως το πιάσιμο, το χαμόγελο και το πιπίλισμα. Αυτά τα αντανακλαστικά έρχονται στο μωρό έμφυτα και δεν διδάσκονται. Για παράδειγμα, το παιδί θα δείξει ένα αντανακλαστικό πιπιλίσματος όταν αγγίζετε ελαφρά το μάγουλο του μωρού

  • Πρωτογενείς κυκλικές αντιδράσεις (1-4 μήνες)

Το δεύτερο στάδιο χαρακτηρίζεται από την επανάληψη δραστηριοτήτων που το μωρό βρίσκει ευχάριστες. Για παράδειγμα, τα μωρά αυτής της ηλικιακής ομάδας τείνουν να πιπιλίζουν τους αντίχειρές τους, να κουνούν τα δάχτυλα των ποδιών και τα δάχτυλά τους και να κινούν τα πόδια τους σε μια κίνηση κλωτσιών. Σε αντίθεση με εκείνες που γίνονται στο αντανακλαστικό στάδιο, αυτές οι ενέργειες δεν είναι αντανακλαστικές ενέργειες αλλά γίνονται σκόπιμα για ευχαρίστηση. Ως εκ τούτου, είναι επίσης γνωστά ως ένα είδος ευχάριστης διέγερσης.

Μέχρι αυτή τη στιγμή, το μωρό σας θα χαμογελά στους ανθρώπους αυθόρμητα, θα αντιγράφει τις κινήσεις και τις εκφράσεις του προσώπου, θα ανταποκρίνεται στη στοργή που τους δείχνει, θα πιάνει παιχνίδια με το ένα χέρι και θα κοιτάζει τα πρόσωπα των ανθρώπων πολύ προσεκτικά. Αρχίζουν επίσης να αναγνωρίζουν ανθρώπους και πράγματα ακόμα και από απόσταση.

  • Δευτερογενείς κυκλικές αντιδράσεις (4-8 μήνες)

Τους επόμενους τέσσερις μήνες, τα μωρά επαναλαμβάνουν τις ευχάριστες ενέργειές τους, αλλά χρησιμοποιούν αντικείμενα για να μάθουν για τον κόσμο. Για παράδειγμα, απλές ενέργειες όπως το να ρίξουν ένα παιχνίδι, να χτυπήσουν αντικείμενα ή σκεύη ή να πετάξουν το μαξιλάρι κάτω θα τους δώσουν αυτοπεποίθηση να δοκιμάσουν νέες ενέργειες. Είναι πιο πιθανό να συνεχίσουν αυτές τις δραστηριότητες καθώς τις βρίσκουν ευχάριστες.

Κατά τη διάρκεια αυτών των μηνών, τα μωρά είναι επίσης πιο πιθανό να κάνουν θορύβους από μόνοι τους - να γελούν, να κάνουν ήχους για να συνομιλούν ή να εκφράζουν τα συναισθήματά τους. Τα μωρά εστιάζονται επίσης λίγο περισσότερο στο περιβάλλον τους και εκτελούν ενέργειες για να προκαλέσουν ανταπόκριση από το περιβάλλον τους.

  • Συντονισμός αντιδράσεων (8-12 μήνες)

Σε αυτό το υποστάδιο, τα μωρά χρησιμοποιούν τα βασικά αντανακλαστικά που γνωρίζουν και έχουν αναπτύξει τους τελευταίους μήνες για να σχεδιάσουν και να συντονίσουν τις ενέργειές τους. Εκτελούν αυτές τις ενέργειες εν αναμονή των γεγονότων. Αυτή η ικανότητα καθίσταται δυνατή από την ωρίμανση του προμετωπιαίου φλοιού και τα μωρά μπορούν πλέον να εκτελούν δραστηριότητες προσανατολισμένες στο στόχο.

Εγγραφείτε

Γνωρίζουν ποιος είναι ξένος και μπορεί να αρνηθούν να πάνε σε άτομα που δεν γνωρίζουν, να πουν «όχι», να δουν κάτι να πέφτει, να μετακινούν πράγματα από το ένα χέρι στο άλλο και να μαζεύουν φαγητό από ένα μπολ για να το βάλουν στο στόμα τους. .

Τα μωρά σε αυτό το στάδιο απολαμβάνουν να παίζουν peek-a-boo και λατρεύουν να βρίσκουν κρυμμένα αντικείμενα. Ένα απλό παράδειγμα αυτού είναι όταν ένα μωρό εντοπίζει ένα παιχνίδι κάτω από το τραπέζι ή λίγο μακριά του, σέρνεται προς το μέρος του, το αρπάζει και πιθανότατα παίζει μαζί του ή το βάζει στο στόμα του.

  • Τριτογενείς κυκλικές αντιδράσεις (12-18 μήνες)

Κατά τη διάρκεια αυτού του υποσταδίου το παιδί μπαίνει στην νηπιακή ηλικία. Σε αυτή την ηλικία, τα μωρά θα εξερευνήσουν τον κόσμο περισσότερο από ποτέ και θα χρησιμοποιήσουν τον προγραμματισμό, τον κινητικό συντονισμό και τον πειραματισμό. Τα νήπια μπορούν τώρα να συνδυάσουν πράγματα που ήταν σε θέση να χωρίσουν στα προηγούμενα υποστάδια. Για παράδειγμα, τα νήπια μπορούν να αποσυναρμολογήσουν μια σειρά από μπλοκ και να τα ξανασυνθέσουν.

Είναι επίσης το υπόβαθρο όπου τα νήπια μπορούν να κατανοήσουν και να ανταποκριθούν στην προφορική γλώσσα. Αρχίζουν επίσης να χρησιμοποιούν μικρές λέξεις και φράσεις και γοητεύονται από τραγούδια, παιδικές ρίμες και ιστορίες.

  • Πρώιμη αναπαραστατική σκέψη (18-24 μήνες)

Το τελευταίο υποστάδιο της αισθητικοκινητικής ανάπτυξης είναι αυτό της «συμβολικής σκέψης» ή της «πρώιμης αναπαραστατικής σκέψης». Σύμφωνα με τον Piaget, τα παιδιά αρχίζουν να κατανοούν σύμβολα που αντιπροσωπεύουν αντικείμενα με τα οποία είναι εξοικειωμένα. Αυτό το υποστάδιο λειτουργεί ως μετάβαση της ανάπτυξης του παιδιού από το αισθητηριοκινητικό στο προεγχειρητικό στάδιο.

Μέχρι τώρα, τα παιδιά αναπτύσσουν την ικανότητα να οραματίζονται αντικείμενα που δεν είναι πάντα παρόντα μπροστά τους. Παρατηρούν επίσης πώς οι άνθρωποι γύρω τους διαχειρίζονται το περιβάλλον τους για να επιτύχουν τον επιθυμητό στόχο και προσπαθούν να τους μιμηθούν.

Σύμφωνα με τον Jean Piaget, είναι κρίσιμο, καθώς δίνει τη δυνατότητα στο παιδί να αναπτύξει τη μονιμότητα του αντικειμένου, που είναι ο θεμελιώδης στόχος του αισθησιοκινητικού σταδίου.

Δραστηριότητες που πρέπει να δοκιμάσετε με το μωρό σας κατά τη διάρκεια του αισθητηριοκινητικού σταδίου

Ο χρόνος παιχνιδιού με το παιδί σας είναι ο καλύτερος τρόπος για να τονώσετε τη γνωστική του ανάπτυξη. Υπάρχουν πολλές δραστηριότητες που μπορείτε να κάνετε με το παιδί σας για να τονώσετε τη γνωστικότητά του στο αισθητικοκινητικό στάδιο.

1. Αναπαραγωγή μονιμότητας αντικειμένου

Ένα απλό παιχνίδι peek-a-boo είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει τη μονιμότητα των αντικειμένων. Πάρτε μια κουβέρτα και κρύψτε το πρόσωπό σας πίσω από αυτήν. Ενώ ένα βρέφος μπορεί να μην συνειδητοποιήσει αρχικά ότι βρίσκεστε πίσω από την κουβέρτα, ένα μικρό παιδί που αποκτά μόνιμο αντικείμενο μπορεί να προσπαθήσει να τραβήξει την κουβέρτα από το πρόσωπό σας για να σας βρει.

Ομοίως, προσπαθήστε να καλύψετε το πρόσωπο του μωρού σας και να χειροκροτήσετε ή να ζητωκραυγάσετε όταν αποκαλύπτετε το πρόσωπό του για να δημιουργήσετε ένα είδος ενθουσιασμού ή ενθουσιασμού. Καθώς το μωρό σας μεγαλώνει, μπορείτε να παίξετε ένα πλήρες παιχνίδι peek-a-boo, ρωτώντας το «πού είμαι;» και επίσης ενθαρρύνετέ τους να κρύβονται ενώ τους αναζητάτε.

2. Απτικό παιχνίδι

Το να αγγίζεις και να νιώθεις πράγματα είναι πιθανώς μια από τις πρώτες κινητικές δεξιότητες που μαθαίνει ένα μωρό. Η ενθάρρυνση του απτικού παιχνιδιού μπορεί να τους βοηθήσει να αναπτύξουν διαφορετικές αισθήσεις, να αναπτύξουν τις κινητικές τους δεξιότητες και να τονώσουν τη δημιουργικότητα στο αναπτυσσόμενο μυαλό τους. Μερικές δραστηριότητες που μπορούν να βοηθήσουν στο απτικό παιχνίδι είναι οι ακόλουθες.

  • Δώστε στο μικρό σας μερικά άδεια μπολ και ενθαρρύνετέ το να ρίχνει νερό από το ένα μπολ στο άλλο.
  • Ενθαρρύνετε το παιδί σας να παίζει με τη ζύμη και διδάξτε του να φτιάχνει μπάλες, να τις ισοπεδώνει και να δημιουργεί ενδιαφέροντα πράγματα.
  • Ένας άλλος πολύ καλός τρόπος για να ενθαρρύνετε το απτικό παιχνίδι είναι να τους διδάξετε πώς να αναμειγνύουν χρώματα και να δημιουργούν αποτυπώματα χεριών ή τέχνη με δακτυλικά αποτυπώματα.
  • Πάρτε στο παιδί σας παιχνίδια και παιχνίδια που του επιτρέπουν να κάνει μουσική χτυπώντας ή χτυπώντας.
  • Ενθαρρύνετε το ταπεινό παιχνίδι της σύλληψης και της ρίψης μπάλες. Ζητήστε από το παιδί σας να σας πετάξει την μπάλα πίσω.

3. Βιβλία

Τα μωρά και τα νήπια είναι οξυδερκή σε μια ιστορία ή ένα τραγούδι. Παρουσιάστε τους βιβλία με τρισδιάστατες εικόνες και σκηνές που τους επιτρέπουν να αγγίζουν και να αισθάνονται υφές και σχήματα. Είναι ένας πολύ καλός τρόπος να τα βοηθήσετε να κατανοήσουν τον κόσμο γύρω τους. Για παράδειγμα, το να τους πείτε για τα φρούτα και να δείξετε τις εικόνες και στη συνέχεια να δώσετε στο μωρό σας τον πραγματικό καρπό, βοηθάει πολύ στη γνωστική του ανάπτυξη.

4. Κινούμενα παιχνίδια

Μπορείτε ακόμη να ενισχύσετε τη γνώση του παιδιού σας με παιχνίδια, όπως μια μηχανή τρένου που κάνει θόρυβο ενώ κινείται ή ένα σκυλί-παιχνίδι που κινείται όταν το τραβάτε με ένα κορδόνι. Προσελκύει την προσοχή του μωρού σας και αναπτύσσει την αίσθηση της ακοής, την οπτική οξύτητα, τις δεξιότητες αναγνώρισης και τις απτικές του αισθήσεις.

Συμβουλές γονικής μέριμνας για το στάδιο αισθητηριοκίνησης

Η ανατροφή των παιδιών σε κάθε στάδιο, συμπεριλαμβανομένου του αισθησιοκινητικού σταδίου, απαιτεί από εσάς να επικοινωνήσετε με το μωρό σας και να το βοηθήσετε να κατανοήσει καλύτερα το περιβάλλον και τις ενέργειές του. Ακολουθούν μερικές συμβουλές που μπορούν να προωθήσουν το δέσιμο με το παιδί σας και να τονώσουν τη γνωστική του ανάπτυξη.

  • Μιλάτε συχνά στο παιδί σας

Μιλήστε στο μωρό σας για καθημερινά πράγματα, διαβάστε του, τραγουδήστε του, αφηγηθείτε μια ιστορία ή τραγούδησε μια ομοιοκαταληξία. Αυτές οι δραστηριότητες μπορούν να αυξήσουν την αντίληψη του παιδιού σας για διαφορετικά ερεθίσματα, να βελτιώσουν την ικανότητά του να κατανοεί νέες λέξεις και να βελτιώσουν το λεξιλόγιο.

  • Διδάξτε την αισθητηριακή διάκριση

Βοηθήστε τα να μάθουν και να διαφοροποιήσουν δύο κοινές αισθητηριακές εμπειρίες, όπως η αίσθηση του ζεστού και του κρύου. Μπορείτε να το κάνετε αυτό δίνοντας στο μωρό σας μια κρύα πετσέτα ή αντικείμενο και αμέσως μετά μια ζεστή πετσέτα ή ένα μπουκάλι γάλα.

  • Βοηθήστε τους να κατανοήσουν τη σταθερότητα

Το αισθητικοκινητικό στάδιο ανάπτυξης βασίζεται στη σταθερότητα του περιβάλλοντος, στην οικοδόμηση εμπιστοσύνης, στην ανακάλυψη βρόχου, στην ενίσχυση και στην επακόλουθη ανακάλυψη. Το περιβάλλον γύρω από ένα παιδί πρέπει να διατηρείται όσο το δυνατόν πιο σταθερό. Για παράδειγμα, αφήστε τους να καταλάβουν ότι υπάρχει χώρος για αλλαγή πάνας, τα παιχνίδια πηγαίνουν στο ίδιο ράφι κάθε βράδυ και θα πρέπει να κάθονται σε μια καρέκλα για να φάνε.

Κρατώντας τα αντικείμενά τους στο ίδιο μέρος και χρησιμοποιώντας το ίδιο μέρος για την ίδια δραστηριότητα διατηρεί ένα σταθερό περιβάλλον. Βοηθά τελικά το μωρό να κατανοήσει καλύτερα τα πράγματα και τη μονιμότητα του αντικειμένου. Διατηρούν το περιβάλλον τους ως επί το πλείστον σταθερό, ενώ επίσης δέχεται μερικές αλλαγές για να ενθαρρύνει την ανακάλυψη και τον πειραματισμό για την ενίσχυση των κινητικών δεξιοτήτων του μωρού.

  • Παρέχετε περιβαλλοντική τόνωση

Κατά τη διάρκεια του αισθητικοκινητικού σταδίου ανάπτυξης, είναι απαραίτητο να διεγείρετε τις πέντε αισθήσεις του μωρού σας. Μπορείτε να το κάνετε από:

  • Παρέχοντάς τους παιχνίδια που έχουν διαφορετική υφή για να βελτιώσουν την απτική τους αίσθηση
  • Δίνοντάς τους παιχνίδια που κάνουν διαφορετικούς τύπους ήχους
  • Ενθαρρύνοντάς τους να παίζουν με παιχνίδια διαφορετικών χρωμάτων, σχημάτων και μεγεθών
  • Να αποκτήσετε στο παιδί σας παιχνίδια που διεγείρουν την κίνηση και το ενθαρρύνουν να πιάσει, να κρατήσει, να μπουσουλήσει και να απλώσει το χέρι του
  • Εποπτεύστε τους

Αν και είναι σημαντικό να εκθέτετε το μωρό σας σε διαφορετικά πράγματα γύρω του, είναι επίσης σημαντικό να διασφαλίζετε ένα ασφαλές περιβάλλον παιχνιδιού για το παιδί σας ανά πάσα στιγμή. Για παράδειγμα, το να επιτρέπετε στο παιδί σας να χτυπά τα σκεύη ή να κάνει ήχους με κουτάλες κουζίνας και αγγεία είναι μια εξαιρετική ιδέα, αλλά πρέπει να βεβαιωθείτε ότι το κάνει υπό την επίβλεψή σας χωρίς κινδύνους. Επιβλέπετε το μωρό σας όταν τείνει να βάζει τα πάντα στο στόμα του, καθώς ορισμένα αντικείμενα μπορεί να μην είναι ασφαλή.

Το στάδιο της αισθητηριοκινητικής ανάπτυξης είναι όταν τα μωρά υφίστανται γνωστική ανάπτυξη και ταχεία ανάπτυξη. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, μαθαίνουν να βιώνουν τα αισθητηριακά συναισθήματα και τα αντανακλαστικά τους και να τα συντονίζουν για να μάθουν για το περιβάλλον τους. Το αισθητικοκινητικό στάδιο διαρκεί μέχρι την ηλικία των δύο ετών περίπου και οι γονείς συμβουλεύονται να εμπλέξουν τα μωρά τους σε διάφορες δραστηριότητες για να βοηθήσουν στην ανάπτυξη των γνωστικών τους δεξιοτήτων. Μπορείτε επίσης να αναπτύξετε έναν δεσμό με το μικρό σας ενώ συμμετέχετε σε αυτές τις δραστηριότητες και να αγαπάτε αυτές τις στιγμές στο μέλλον.

Γράφημα πληροφοριών:Δραστηριότητες για μωρά στο στάδιο της αισθητικής κίνησης

Η ανάπτυξη των αισθητηριοκινητικών δεξιοτήτων στα μωρά μπορεί να υποβοηθηθεί από κατάλληλες δραστηριότητες που ενισχύουν τη γνωστικότητά τους. Ρίξτε μια ματιά σε αυτό το infographic για μερικές απλές δραστηριότητες που μπορείτε να δοκιμάσετε για να βελτιώσετε τις αισθητηριοκινητικές δεξιότητες του μωρού σας.

Προτεινόμενα άρθρα:

  • 10 Δραστηριότητες άρθρωσης για νήπια
  • 10 εύκολες και απλές αποκριάτικες χειροτεχνίες για νήπια
  • 10 κορυφαίες χειροτεχνίες με γαϊδούρια για παιδιά προσχολικής ηλικίας

Previous:

Next: